想不想和爸爸妈妈互换角色，想不想体验下做家长的感觉？ 8.10下午两点，在浙图文澜演讲厅，文澜社会大课堂的亲子戏剧课程就让孩子们过了一把做家长的瘾。

 

 

当前戏剧教育被认为是一种塑造性格、减轻压力的有效方式。对于未成年人而言，戏剧教育不仅有助于孩子们的个性发展和自信心的养成，更能激发创造力，促进左右脑均衡发展，引导孩子走进自己的内心，形成内省的能力。对于家庭而言，亲子戏剧课程又可以通过孩子和家长在戏剧教育中的互动，建立有效和谐的亲子沟通模式。
在亲子戏剧课程中，往往以游戏的形式带领孩子们创造性地表现自己的想象。戏剧表演最重要的就是声音、形体和故事，它主要考验的是人的注意力和创造力。利用一个个生动的互动游戏，让家长和孩子们越来越释放自己的天性，也越来越有表演欲望。亲子戏剧课程的主讲，来自浙大城市学院传媒分院的徐娴老师首先带着大家做了一个声音球的游戏。游戏规则就是A要抛一个红球给B，所有一切都是虚拟的，A必须用肢体和语言来表现这个抛球的过程，而B则要发挥自己的想象力，把这个球接住并继续抛给C。这个游戏除了培养团队精神外，还培养了学员很重要的两个要素。首先是学会说YES， 促进孩子和父母在沟通中首先学会接受，而不是反驳。其次，这样的训练可以培养另一个AND, 因为一切都是虚拟的，你要发挥想象力继续下去。这一群互不相识的大小学员们一开始还有些拘谨，在游戏中逐渐放松下来。

 

随后，徐老师又增加了游戏的难度，在相同的游戏规则下，要求学员做一个心目中功夫大师的动作，不能有重复。这个新要求提高了游戏的表演系数。经过上一轮游戏的释放，现场的孩子和家长们都跃跃欲试，使出浑身解数，创意百出。不仅让我们看到了孩子们的表演天赋，也看到了家长们心中隐藏已久的小太阳，一经释放光芒万丈。
经过上半场无比欢乐的互动游戏，下半场的课程进入了“今天我当家”的主题戏剧环节。孩子和家长角色互换，自编自导一个家庭小片段。有临睡前孩子和妈妈斗智斗勇的，有妈妈监督孩子弹钢琴的，有孩子跟着妈妈学做菜的，有爸爸引导孩子正确坐姿的，各种在生活中最常见的片段，经过父母和孩子的角色互换，让家长们体验了一把孩子的不容易，也让孩子们理解了家长平时教育的用心良苦。正如一位孩子家长说的：“今天的课程让我第一次感觉到自己和孩子的心贴的这么近。”

 

在戏剧中寻找自我，在亲子戏剧中找到越来越多的爱。让满溢的爱和理解搭建最佳的亲子沟通模式！

 

浙江图书馆读者活动推广部

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