5月6日，周昌乐教授在二楼集体视听室为读者讲解了“科学走进人文第五讲——明道显性：意识的反观”，读者热情高涨，现场人气爆棚，座无虚席，有的读者坐在走廊，甚至还有读者站着参与了全场分享会。 周教授首先从人类进化的角度，就脑科学相关内容展开说明，脑中的哪些激素影响了人体的行为，这些脑内分泌物的多少对人的行为表现有直接关联，比如多巴胺能够使人产生各种上瘾行为（如刷微博、玩游戏、追剧等根本停不下来）对大脑的了解越多就能更好地管控自我行为。 人类的发展发育就是进化过程的再现。周教授就此分享了父母应该如何正确的培养孩子。并用心理学家皮亚杰的理论来说明孩子在不同阶段有对应的发展，父母不应该拔苗助长，用主观思想来压抑孩子，父母应该教会孩子的是逻辑思维能力、艺术感受能力、语言交流能力。 关于“意识”的概念解释，周教授将不同流派的观点进行说明，因为“意识”不是具体存在的对象，我们也无法对不存在的东西进行研究，是将其对应到不同的假说，然后证明。最后归结到中庸之道，动静无间，不纠结生活便简单幸福。 浙图文化志愿者 李桂英
5月5日上午，新一期的文澜读书又与大家见面了，本期主题是一花一世界——品味文学艺术中的细节，由读者们熟悉和喜爱的作家张亦辉老师主讲。即便从早上就开始下雨，路面上有一些积水，但并没有打消大家对于文学的热爱，观众们都早早地到达集体视听室并开始了交流。 首先，张亦辉老师以简洁精确的语言向我们介绍了文学中细节的定义，即事物、行为、话语等具体的东西，其中着重强调了两个部分：事物与具体，也就是要求注意环境事物以及具体描写。张老师认为，在文学艺术中，细节就是文学作品中的“神韵”，是文章的精华所在。《圣经》中说：“太阳之下无新事，新的只是细节！”，其实从古至今，世界上发生的事其实都是有着相似之处的，那文学作品为什么可以历久弥新，推陈出新呢？是因为新的文学作品中有着新的创造性的细节，而事物通向并建构细节，从而创造出了新的灵魂。说到这里，张老师举了一个例子，中国电影中英雄就义和《勇敢的心》中的英雄之死，传统的中国电影形成了一个套路，那就是英雄就义时毫不畏死，然后镜头转向青松和大海波涛：而我们又观看了《勇敢的心》的就义场景，电影中英雄的表情，带有一丝对死亡的畏惧，富含情感的眼神，都让我们身临其境，感受到了真实，相信这就是细节的力量。 不仅仅是列举了诸多小说经典段落，张老师更是找出了电影、音乐中的具体片段向我们展示了应该如何品味文学中的细节。比如在歌曲《我爱你中国》中使用了“以小见大”的方法，其中有一句是“格桑花儿开”，格桑花这个细节比任何长篇大论都能够呈现出青藏高原的地域性和民族性，格桑花三个字一下子就能够让我们联想到高原的阳光与稀薄的空气。再比如说，庄子的《大宗师》中的“相视而笑，莫逆于心”八个字几千年来凭借着其简约但又好的不能再好的细节表达，从细节之中传递出了道。这样的细节也同样存在于司马迁《史记》中的“力能扛鼎”，陶渊明《归园田居》中的“狗吠深巷中，鸡鸣桑树顶”，鲁迅《孔乙己》中的“这一回是现钱，酒要好”……短短一个细节传递出的将是无限深意。 文/志愿者 赵嘉
5月13日下午，油画基础课第三讲在浙江图书馆举行，在洒满阳光的三楼回廊，安静的艺术环境更贴近了大家陶冶情操、提升艺术修养的需求。本期王家豪老师通过示范和讲解，为大家指导油画的铺色与整体塑造。 在教学过程中，王老师通过与学员们一起临习西方绘画大师莫奈和梵高的经典油画作品，耐心讲解莫奈和梵高的绘画艺术及对人物历史背景的分析，并细致地解答学员们提出的各种问题，引导学员对艺术逐渐深入，不仅要让学员们学习绘画技巧，更要懂得对艺术作品的价值判断和享受艺术过程。 王老师娴熟地摆好油料、调色、定位，开始上笔画出一道淡淡的天蓝色的弧线，“刷刷”几下，一片蓝天、几朵白云就宛如跳出了纸面，赫然出现在众人眼前。从上到下，由浅至深，由广而细，老师有条不紊地挥动着画笔，好似画里的天地随着时间的推移而在不断变化，众人犹如一同见证了这片天地由贫瘠粗犷至茂密繁盛的变化。这或许就如摩西所说的：绘画并不是最重要的，重要的是保持生活的充实。这或许就是艺术的魅力所在，在艺术面前，我们会深思和感悟，静听思想的诉说，学会去拥抱生活的美好。 学员们聚精会神地观看王老师的临习教授，并认真仔细地做好学习笔记。当学员观察到王老师搓笔擦去油料显得有些用力时，提出这样做是否会缩短画笔的寿命的疑问。王老师便向学员们说明其实这也是顺其自然罢了，画笔起初都过于规整，画出来的作品可能会显得过于死板，稍不规整的画笔灵活性也会更强，不同整齐度的画笔都有不同的绘画作用，所以一支画笔也可以用得很长久，就像人们一样，在人生的不同时期扮演着不同的角色，在不同时期也可以发挥出不同的作用。当学员提到如何判断一幅画的好坏之时，王老师讲解道，艺术是共通的，没有绝对的好坏，均是有相对性的，所以每一个人对一幅作品的见解和看法也都不完全一样，正如一千个人眼中便有一千个哈姆雷特。王老师的讲解幽默，耐心细致，严谨而又不失风趣。课程结束后，学员们上前仔细观察和学习王老师的临习作品，热情地与王老师交流和询问。通过这节课程的学习，学员们收获到的不仅仅是绘画技巧，更多的是对艺术有了更加深刻的认识和了解，脸上洋溢着满足而又喜悦自在的笑容，久久不愿离去。 文/ 志愿者 莫香业
近年来，浙江省许多图书馆新馆建筑跃然而起，为图书馆界和建筑界均增添一抹亮色。为积极响应中央号召，大力推进书香社会的建设，同时展示建筑美感，以及布局舒适合理的阅读空间，浙江省图书馆学会图书馆建筑与环境分委会、宁波市图书馆、宁波市图书馆学会面向全省举办了“最美阅读空间”征集活动，公开征集原创作品。 比赛期间，共收到投稿300余幅，经专家评委评选，评出一二三等奖及优秀奖30余幅作品，此次全省公共图书馆展览联盟作为巡展资源，进行了全省巡展。浙江图书馆展期期间共计4000余人参观。
2018年05月13日 上午的浙江图书馆一楼内大厅气氛火爆，到场读者争相欣赏艺术大师米·顾依达现场作画。 米哈伊尔·叶夫根尼耶维奇·顾依达，1954年12月18日生于克拉斯诺达尔边疆区季亨斯基农庄，1961-1969年在克拉斯诺达尔边疆区帕夫洛夫斯卡亚村中学读书，1973-1975年在苏军服役，1986年开始在基辅国立美术学院教师。曾在立陶宛维尔纽斯举办的国际画展获作品一等奖，1996年获基辅第一届国际艺术节“年度画家”称号，后又被授予乌克兰人民艺术家称号。 在米·顾依达的艺术天性中还有非常重要的另外一面：他是杰出的教育家，他在基辅的油画工作室在乌克兰和中国学生中间享有极高的声誉。在进行艺术创作的同时，米·顾依达还在乌克兰和中国文化之间架起了一座桥梁。在米·顾依达的努力下，中国和乌克兰的画家开始经常相互往来，进行户外写生。
知图课堂2018年第12讲：“信阅”服务——升级版“U书”服务介绍于2018年5月13日8:40-9:00在浙江图书馆二楼开架图书借阅室入口处进行。 本期知图课堂以图文并茂的形式详细讲解了“信阅”借书的流程和借书的规则，针对还未办理过借书证的读者也进行了在线办证指导。现场的读者参与性都非常高，一边仔细聆听，一边拿出手机进行同步操作。特别是在完整了解浙图“信用借阅”这项服务后，纷纷表示如今图书馆服务越来越惠民越来越方便。 本期课堂微信线上阅读人数467人，线下参与人数21人，合计参与488人次。
5月27号上午9:30，由省委统战部联合各民主党派省委会、浙江省医师协会、浙江图书馆等设立的第十五讲“同舟·名医大讲堂”在浙江图书馆二楼集体视听室举办。浙江省立同德医院（浙江省中医药研究院、浙江省精神卫生中心）精神科副主任李晓一医师作为主讲人为我们带来了一场关于以“性格与疾病健康”为主题的讲座。此次讲座吸引了许多的听众前来听讲，现场座无虚席，反响热烈。 李医师长期从事脑认知功能研究，擅长对睡眠、情绪、疲劳、疼痛及行为障碍等的诊疗；对青少年教育、儿童智能发育有深入研究；在各种精神疾病的中西医结合全病程治疗有深入研究。此次讲座中，李晓一医师从ABCD四类性格中着手，分析性格中的特点以及其中的缺陷所带来的健康隐患，以及相应的不同的性格特点。李医生在分析A性性格时提到，在A型性格（即急躁好胜）的人中，肝脏的患病率是很高的，原因在于睡眠不足、时常生气。在讲述过程中，李医师针对性的举了一些往年来他接诊过的案例，讲解生动有趣，听众们笑声连连，鼓掌不断。 随后，李医师又延伸出了更多的性格类型，例如冲动任性型、情绪容易波动型等8种类型，更加全面地为现场听众们深入浅出地讲解了性格与疾病之间的关系，让现场的听众们更加重视性格与健康之间的联系。 在最后的提问环节中，听众们积极地向李医师进行提问。当有听众提问到：“您说熬夜伤肝，但像年纪大的人一天只睡四五个小时，这矛盾吗？”李医生回答说：“熬夜的确伤肝，这是对年轻人早睡的一个要求，但对老年人来说白天精力充沛说明睡眠质量很好，睡眠时间足够，也就没有问题了。”李医师细致的回答赢得现场不断地掌声。 在一个半小时的讲座里，李晓一医师以“各类性格与疾病有何关系”为题，深入浅出地向大家介绍各类性格与疾病的关系，让现场的听众们意识到了自己所面临的健康隐患，了解到了如何去调整心态，如何将性格优势的一面表现出来并加以运用，并且如何寻找解决方法去抵消性格劣势带来的不良影响，使自己保持健康。听众们纷纷在此次讲座中表示受益匪浅。 最后在听众们的掌声中，此次“性格决定命运”的讲座落下了帷幕。 文：孔雨薇
5月22日至26日，在浙江图书馆一楼展厅，由中国计量大学艺术与传播学院的2018届毕业生们带来了约160余件毕业设计作品，为读者带来“设计·思量”为主题的毕业设计作品展。 5月22日下午展览举办开幕式，中国计量大学的领导及师生们参加了展览开幕式，共同表达了每一个设计者对设计工作的思考，校方老师们表达了对毕业生们的期待——“精思国计 细量民生”。 本次展览涉及到中国计量大学艺术与传播学院的工业设计、产品设计、视觉传达、环境艺术、公共艺术等5个设计类专业的作品。现场有宏大的艺术设计作品，有精细的设计小样，有的毕业设计表达了深入人心的思考，有的着眼于现实的手工艺术。
家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好的家风家训是中华民族宝贵的精神和文化财富，是一代又一代人健康成长的保证。为传承优秀传统文化，弘扬家庭美德，构建“幼儿园、家庭、社会”三位一体的教育网络，浙江图书馆天荒坪镇分馆于2018年6月1日举办阅读推广活动——“好家风浇灌文明之花”，共有50余名家长与儿童参加了此次活动。 活动中，父母与子女亲子共读绘本《怕浪费婆婆》，引导家长树立勤俭节约的家风，通过以身作则、言传身教的方式，为子女的健康成长营造良好家庭环境。在接下来的“变废为宝”环节，父母与子女一道将一个个用剩的卷纸筒手工制作为“望远镜”，小朋友们还充分发挥想象力，用彩笔为这些“望远镜”绘制了美丽的外衣，涂上了绚丽的色彩，于是乎一个个精美的望远镜就这么诞生了，给小朋友们带来了阵阵惊喜。
6月3日下午，文澜读书科学走进人文第六讲《明道显性·精神作用》由厦门大学教授周昌乐老师在浙江图书馆文澜演讲厅举行。 分享会一开始是对上一讲内筒的回顾与分享，书友孙先生和主持人分别为大家带来有关“意识”方面的读书感悟分享发言，在结合自身经历部分，采用现身说法，以“秃头”经历让大家认识到“意识对人体生理活动具有调节作用”，使大家对“意识”的认知有了更深刻的体会。 周老师主要从精神、灵魂与生活中的情感问题这三方面来和大家分享。周老师带大家界定了什么是精神，什么是灵魂以及如何调解生活中遇到的情感问题。 老师从我们在生活中听到 “灵异事件”等引入课堂内容，通过逐步交流，告诉大家世间其实不存在这些东西，以丰富的知识和见识以及深厚的科学文化功底，通过科学解释，解答大家心中的疑惑。对于“精神”的认知方面，周老师指出：意识所具有的感受性就是精神，它在古代叫心性。宇宙也有精神。宇宙精神在每个人身上的投射就是每个人的心性，每个人心性与宇宙精神有关，精神本性具有三个特征：1.整理关联性，具有纠缠性，代表宇宙共性，仁爱；2.时间存在性，时间是不占空间的；3.具有恋物性。 在第三点提到的“情绪”问题，通过介绍情绪为精神的反应，分为性、情、欲三部分。周老师通过生动的例子让大家了解了精神的作用原理，教给大家要减少负面情绪，恢复精神本性，延长寿命，健康生活。 现场读者与老师进行精彩的问答和讨论环节，周老师表示要坚持科学理论，专注学习新东西等，场面讨论热烈而内容丰富，参与者乘兴而归。 文/志愿者 贾姝捷
