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杏耀代理注册_古代中国四大技术奇迹及其启示

      8月8日,浙江图书馆“文澜讲坛”特邀上海交通大学讲席教授江晓原做客直播间,以《古代中国四大技术奇迹及其启示》为题带来了一场题材新颖、内容详实的线上讲座。       讲座中,江教授新选择了古代中国的四项技术奇迹,进行新的解读。这四项技术奇迹区别于“四大发明”,它们或者还未得到充分关注,或者在公众中存在颇多误解。它们按照从小到大、由简单至复杂的顺序依次为越王勾践剑、交子、火药、钓鱼城。 在介绍了“四大技术奇迹”后,江教授也谈了由此带来的几点启示。       一是,古人的某些工艺我们迄今仍未掌握。这在某种程度上可以破除现代人的“优越感”。同时,古人的科学思想与现代的差异,很难以现代“科学常识”去解读;       二是,中国人的金融思想源远流长。这对于中国当下的经济发展也有启示作用;       三是,中国人发明的火药确实改变了历史。对于观念的澄清,也关涉到我们对“四大发明”乃至更多的古代科技的态度——不论好坏、“先进”或“落后”,我们都应当实事求是,而非一味地肯定或否定;       四是,中国历史上也有惊人的战争技艺。钓鱼城的“奇迹”,与我们对于宋朝的传统印象是有极大反差的,这就起到重构历史图像的作用。不过,这并不是说要非常主观武断地去以新图像取代旧图像,而是提醒我们,对于旧图像可以进行再度审视,对于历史图像的建构也应当进行反思。       此外,这些技术奇迹还能让我们对技术创新获得更深的理解。       最后,江教授还特别强调了在不同历史时期看待同一历史,再提古代中国“技术奇迹”的意义——在中国再次焕发活力的今天,这并非“意淫”或是“以此救中国”的企图。技术是不断发展、不断更新的,比起沉溺过去,当下的创新自然是更重要的,但与此同时,如何去审视、面对过去,是一个永远都需要思考的问题。  

杏耀软件_【文澜讲坛】大国竞争的态势与趋势

        当今世界正处于一种超越传统意识形态、不仅限于军事和经贸领域、合作与冲突并存、以大国政治为基本框架的全方位的竞争态势和秩序格局。而且,这种全面竞争并不仅仅发生在中美之间,美欧、美俄之间同样矛盾不断。在竞争中寻找合作、在合作中克制矛盾、在矛盾中谋求发展,将成为未来较长时段内国际社会最具现实意义的关系模式。       本周日下午三点,浙江图书馆请来了浙江大学世界史所的刘国柱教授做客【文澜讲坛】的直播间,刘教授将会在讲座中为大家分析百年未遇大变局下中美关系的态势与趋势,特别是美国将中国视为全面战略竞争对手的情况下,双方在战略与安全、经济、意识形态领域的博弈状况。本讲座内容将以刘国柱教授发表在《新华文摘》、《美国研究》、《当代世界》、《浙江大学学报》、《山西大学学报》、《世界知识》等杂志的文章为基础。       一起打开手机锁定讲座直播的正确打开方式吧! 嘉宾简介:       刘国柱  浙江大学世界史所教授、博导;浙江大学美国研究中心教授、主任;浙江大学非传统安全研究中心研究员;中国人权发展基金会特约理事、研究员。主要研究领域为美国对外关系史、世界史和国际关系。 活动详情: 【主题】:大国竞争的态势与趋势 【嘉宾】:刘国柱  浙江大学世界史所教授、博导 【时间】:2020年8月30日(周日)15:00 【授课方式】:哔哩哔哩在线直播 扫码观看或扫一扫添加小助手微信报名           

杏耀代理1980_甲午战争的个体记忆

      甲午中日战争在中国近代史上开启了一个新时代,用李鸿章的话说,就是“数千年未有之大变局”,当时的读书人有天崩地解之感。梁启超认为,“自从和日本打了一个败仗下来,国内有心人,真象睡梦中着了一个霹雳。因想道堂堂中国为什么衰败到这田地?”这一重大历史事件,对于近代中国乃至整个东亚都产生了深远的影响,如何对其进行再解释,其实需要多重的维度,此前在政治、外交、军事层面已有不少探索。       本周日下午三点,在浙图【文澜讲坛】的直播间里,嘉宾北京师范大学出版社的谭徐锋教授为大家带来讲座《甲午战争的个体记忆》       所有的历史遗存都源于记忆与遗忘的缠斗,这里面不断复活与竞争的与其说是文本,不如说是个体的心性与情绪。本书试图追索的个体生命、记忆片段与思想竞逐,透过不同个体、文本与记忆的深描,展示近代中国的复杂性。此前对于这些面相的讨论过于趋实,而较少注重那些在一切事物中的灵魂,殊不知僵硬的外表下面,往往有着曲曲折折的灵魂,只有人“知道风是在哪一个方向吹”,如果对此不能另辟蹊径,重拾对于“人事”之重视,发潜德之幽光,当然也就无法深入理解孕育这些灵魂的社会。谭教授在讲座中为大家枚举了来自不同家庭的个例在面对这一历史时刻的应变。       以上的例子,当然只是无数浪花中的几朵,但却可以看出历史记忆的复杂性与丰富性,诸色人等以其个体的经验怀想或参与这场大战,其中可以看出传统的夷夏之辨、家族的生命力以及个体的喜怒哀乐和人生抉择,以无远弗届的推力牵动着世道人心,进而塑造各自的记忆。       谭教授在讲座的最后为大家这样总结。  

杏耀测速娱乐_浙江图书馆举办“声乐入门”讲座,带领视障者初识声乐之美

      今年早前的新春座谈会上,浙江音乐学院美声专业的学生、视障读者王怡文的一首《阳光的的祝愿》,让聚集在一起的视障读者们深深地感受到了美声的魅力。“余音绕梁”,“连绵不绝”……于是9月3日,浙江图书馆再次邀请王怡文,在微信直播上作“声乐入门”的讲座,全省各地的视障读者40余人参加了此次直播教学。       声乐,是指用人声演唱的音乐形式。因其是在唱歌的基础上建立起来的,所以深受广大视障者的喜爱。王怡文首先就声乐的定义、流派、唱法技巧作了详细的介绍,然后配上相应的歌曲为例;此外,王怡文也即兴演唱了传统美声——意大利名曲《我的太阳》,以及我国民歌《茉莉花》,完美诠释了中国对传统美声进行艺术加工后形成的声乐流派——民族唱法的精髓。       讲座中,王怡文亲身示范了气息练习,长达1分多钟的气息支撑让人惊叹不已。之后,王怡文在微信群内传送了她事先录制的练声条,并鼓励大家:唱歌是一个循序渐进的过程,先从练声开始,逐步提高歌唱技巧,相信在这个过程中,只要坚持就肯定会有收获。  

杏耀app娱乐_2020长三角阅读马拉松大赛 浙江赛区团队包揽团队成绩冠亚军

        9月12日上午10:00,2020长三角阅读马拉松开“跑”。来自江浙沪皖四地111个赛点的4945名参赛选手同时翻开了尚未上市的新书《消费者的决策——行走于理性的边缘》。         本届大赛在安徽省文化和旅游厅的指导下,由安徽省图书馆、上海图书馆、浙江图书馆、南京图书馆、阅马组委会和上海虹梅庭公益服务中心主办,长三角地区各级公共图书馆联合主办。浙江省各级公共图书馆共设47个赛点,1450位选手组成的290支队伍参赛。浙江图书馆馆赛点,50位选手组成10支队伍参赛。   浙江图书馆赛点比赛现场 摄影/陈喆鉴           最终,2020长三角阅读马拉松大赛团队成绩前三甲的冠亚军,由浙江地区的选手团队获得。分别是:2020长三角阅读马拉松团队成绩冠军:“我们都是高个子”队,来自温州市瓯海区图书馆赛点,总成绩:32小时17分56秒。2020长三角阅读马拉松团队成绩亚军:“乘风破浪”队,来自文成县图书馆赛点,总成绩:33小时55分19秒。        

杏耀:_2020年“知图课堂”第22讲活动报道

          9月26日,第22讲知图课堂“了不起的匠人”与大家如期相见。当日正值杭州市的一个新兴节日——“工匠日”。2019年4月3日,经杭州市第十三届人民代表大会常务委员会第十八次会议审议决定,自2019年起将每年的9月26日设立为“工匠日”,作为尊重工匠、关爱工匠、学习工匠,弘扬工匠精神的重要载体。本期的内容主要围绕匠人精神展开,并配合主题推荐了《幸绘京城守艺人》、《职人志:52位台湾顶尖手艺人的故事》等4种相关文献。         本期线上知图课堂共计257人参与。    

杏耀正规的吗_登鹳雀楼感怀随笔

题记《游山西始末》 大同石窟魏晋风,砂岩佛祖临绿洲。注:1 太原晋祠侍女俏,泥胎慈怀留。 悬空寺高无道僧,穿峡裂谷云悠悠。注:2 朔州木塔堪称绝,辽宋征战楼未朽。注:3 元祖笃信永乐宫,天宫仙班壁画浏。 风陵渡望秦潼关,朔风可上觅壸口。注:4 惜别普救西厢院,又赴永济鹳雀楼。注:5 数典名胜踏歌去,驱车千里做神游。 戊戌年 壬戌月 癸酉日 时值霞光夕照。 穿秋稼之地,越秋黄之林,骤显名楼。 伟哉乎! 天柱赖以鹳雀楼!注:6 跨玉桥了秋水,罔顾苍头拾阶,注:7 跃阶梯千层,夺晚霞一刻。 登顶喘息凭栏处,金风微送爽。 极目收之寥廓。 腑察万顷良田皆秋实,纵横阡陌止迷离。 仰望西天,云着彩衣。 变幻万象,恭送金乌归息(注:8) 天公慨赐玉带,幻化黄河金彩溢。 敢问黄河北天来?倚秦域东流。 环臂抱蒲州(注:9)如婴儿,暮至可宿中条山? 步移楼东,仰望歇山飞檐嵌入碧空,云流如湍。 谓叹: 白云悠悠千古在,人世何处是归程? 仰观王之涣铜像,深揖诵其千古之作。 白日依山尽。 黄河入海流。 欲穷千里目。 更上一层楼。 诗韵云飞,我欲饮酒畅怀,快哉鹳雀楼! 高哉此楼! 西了西岳望长安,北去太原登恒山。 再游太行望幽燕,东下洛阳少林寺。 南踞中条耽视中原。 人文之乡,注:10富粟之隅。 存亡之山,兵家之地。 凝目中条山,忆无数抗日篇章。 叹国殇,壮怀激烈! 八百弹尽赴黄河,注:11将士死战填沟壑。 三年麈战兮孙将军,注:12)不叫强寇渡潼关。中条虽败兮何应钦,注:13)战略赢得时和空。黄河呜咽兮悼忠魂,中条兮奠英烈。 呜呼!哀哉!痛哉! 是时,夜幕降临,星光初现。 缓步降楼,心绪渐平。 出行广场,趋步回首。 楼廓霓虹,璀璨壮美。 翕目瞑想:倘若午夜,天河繁星。 楼宇跃踞于其间,岂非绝美悠悠仙居。 中秋之夜,碧空伴楼宇,添明月。 挂飞檐兽脊,何尝不是广寒宫? 美乎哉!山西之行,若得暇日。 […]

杏耀代理_为人师表有三个层次,你的生活停留在写满你恐惧的这一页

分数:7.5分 如果还没厌恶印度片的套路,可以打8分+! 催泪指数:???????????????????? 对于印度这类影片,催泪指数就是爆米花指数! 推荐指数:???????????????????? 影片给了我们一个:那些年错过的班主任! 很多朋友说《嗝嗝老师》是印度版的《放牛班的春天》这完全是牛头不对马嘴的观影误导。 在婉不约婆婆看来,《嗝嗝老师》更像是《叫我第一名》+《地球上的星星》但其实也不尽然! 虽然这些讲述师生关系的影片看似相近,但毕竟侧重点各有不同: 放牛班的春天一个怀才不遇的音乐家和一群备受压制的问题儿童互相成就了彼此的价值。他们都迷茫失意、被缚受压、缺乏认同、渴望慰藉、谋求出路…这个寄宿学校简直就像是1949年当时社会的一个缩影。 叫我第一名与嗝嗝老师的主角人设完全一致。都是患有先天症举止失常、都是母亲用爱维护、都是校长给了笑对人生的勇气、都有想当老师的梦想…确定没有抄袭? 兄更像是一部披着师生关系外衣的香港动作片。 嗝嗝老师虽然也有对贫富差距、阶层固化、教育资源分配的涉及,以及关于分班制、区别教育、阶层歧视、分数量化人格…对学生价值观造成误导的探讨。但是影片主要体现的还是因材施教和寓教于乐。 这样分析下来就很明显了,本片跟《放牛班的春天》完全是两个调性。要说像,也应该是《叫我第一名》+《地球上的星星》用了前者的人设、用了后者的教学理念! 而从戏剧创作的角度来讲,本片存在着一种尴尬:最大的特色恰恰也是最大的掣肘。就像婚姻一样,当年初遇的惊艳竟成了今夜审美疲劳的厌倦! 印度神片之所以神,不是因为脑洞划破天际的动作设计、鬼畜洗脑的歌舞元素,而是:可以用同一个配方拍遍印度社会的所有问题! 无论是反性别歧视的《摔爸》反种姓制度的《猴叔》反家庭暴力的《神秘巨星》反旧观念习俗的《厕所英雄》反阶层固化的《起跑线》…还是反刻板教育的《嗝嗝老师》剧本可以说全是同一个模版: 1-影片的设定都是反制度、反规矩、反传统,甚至反法律,但是,又都始终符合人性。 2-当成功营造了制度的压迫、规矩的束缚、传统的愚昧、法律的不合理之后,剧情走向又会精确的按照观众预设的反抗、斗争那个方向走。 3-最后结尾来一场情感大爆发,给观众一种三观找到共鸣、正义得到伸张、善良终被弘扬、温情得以缠绵…的大快人心、酣畅淋漓的激奋感! 这两年内地引进的印度片在猫眼上都是高分的原因就在于: 1-这份激奋感足以把刚萌芽的理智杀得片甲不剩,久久的荡气回肠在我们那早已被体制蹂躏得近乎丧失了思考和反抗能力的心间。 2-剧情是伊甸园的城堡,现实是亚马逊的丛林。但是能自欺欺人两个小时也是一种幸福。虚高的分数就是我们在为这份幸福买单! 所以,你看,从把玩人性、掌控情绪、传神洗脑…这几项过硬的技能来看:印度的编剧都是被影视行业耽误了前途的传销头目。 如果让他们去传销组织内部做演讲和培训的话,那恐怕真的会应验一个现实:太多,骗子明显不够用! 就拿本片《嗝嗝老师》来说,女主角除了既定的人设之外,某几个瞬间不禁会令我一秒出戏:这分明是一个被成功学深深毒害的问题中年! 1-在学校招聘人员拒绝录用并建议她换个工作岗位时,她说:在今天之前,你们对图雷特综合症有什么了解吗?如果我能给你们认识到一些新东西,那么我确信我也能好孩子们。 2-当父亲要给她介绍银行工作并反问她当老师能挣多少钱时,她说:爸,你在学校时有没有最喜欢的老师?你记得他的薪水吗? 3-当正式上岗前校长质疑她的教学能力时,她说:图雷特综合症虽然影响了我的表达能力,但它并没有影响我的智力! 4-在校长只给F班四个月的整肃时间时,她用粉笔举例子对学生说:一个小小的改变,这就是“为什么”和“为什么不”的区别! 5-她在操场上用扔鸡蛋的方式讲解抛物线方程式,学生接到鸡蛋她就说:你们能抓住鸡蛋就意味着你们已经是数学家了。 6-一个男同学调皮的说奥露没有接到,她又说:但是奥露教会了我们一些物理知识,奥露躲开了鸡蛋的路径,这涉及到第二运动定律,力(F)=质量(m)️加速度(a) 7-当学生委员会主席嘲笑她的教学方法时,她说:你对我的教学方法感兴趣,我很高兴! 8-在列举每个学生的特长时,她说:还有一件事你们都很擅长,埋怨自身的境遇。 9-她叫学生把自己害怕和讨厌的事写在一张纸上,折成纸飞机飞出去,说:你的生活停留在写满你恐惧的这一页,如果你战胜它们,它们将会成为你飞翔的助力! 这些话有两个共同点: 1-都属于令人想一巴掌拍死系列。生活中遇到这种人,如果他不是特别牛掰的话,那基本上等待他的只有呵呵! 2-已经不汤味的问题了,而是只有疯魔的成功学书籍里才会有的台词。像极了传销组织内部培训的演讲,充满了狡黠的小聪明和偷换概念,但却经不起推敲和验证。倘若把它们当作人生信条去恪守,那样的人生注定是虚妄的! 当然,除了套路上的审美疲劳、传销团伙的培训台词,影片还是有几个问题值得我们去深思: 一、“是她感到羞愧还是你感到羞愧?” 这句台词特别好,因为这是所有家长和老师都应该反问自己的一个问题! 隔壁班的平均分是80,你们班的平均分不到60,你们丢不丢人? 别人家的孩子会舞蹈、钢琴、古筝、美术…你只会看,你丢不丢人? 答案是一样的:不要把孩子的特点当作缺点,孩子不会也没有必要觉得丢人,是家长和老师们虚荣的攀比心理觉得丢人! 二、“不是只有在课堂上才叫教育” 为人师表有三个层次: 1-朗读课本上的死知识。这种是教职工。 2-教人理解和运用。这种是教师。 3-不只是传授技艺,还启迪思想、塑造人格。这才是老师! 人生当中,遇到几个领工资的敬业教职工算是正常;能遇到几个有教学方法的好教师算是幸运;若能遇到一个启发你心智、开拓你思维、激发你潜能、指引你方向的老师,实属天恩!那时,你可以尊敬的对他说:在地球上,你就是我的北极星。我首先是您的学生,其次才是XX学校的学生! 三、学习不是为了应试 家长们经常会埋汰现在的孩子爱攀比:为什么他是pro我是mini、为什么他爸开劳斯莱斯你却开奥拓来接我? 其实造成这种攀原因非常简单:当父母们都在用分数去量化孩子的天赋,那么孩子们凭什么不能用物质去量化父母的爱! 对于孩子价值观的畸形,不要去怪社会大环境,就像办公室里的是非口舌,谁传的?听别人说的!对,你也是别人口中的“别人” 看看F班的孩子,车辆机械、赌牌技巧、说唱能力…形形、天赋异禀,不但比A班的书呆子们有趣,更重要的是:不羁的天性远比体制的机器可爱、真诚、快乐! […]

杏耀平台app下载_第一场雪(散文)

秋天,悄然过去。冬天来了。 冬天一来,伴随着一场大雪,纷纷扬扬从铅灰色的天空落下,落在我空荡荡的心坎。我怕,看到雪。 下雪的天,不仅让我感到寒冷,还让我有种被抛弃的感觉。它让我心情变得很酸、很乱、很怕,变得愈来愈孤单、无助。 感觉,我又死过一回。 这是,今年冬天下的第一场雪。 我听到,一曲哀乐,一锤一锤撬开我死寂的心房。这哀乐,缠住我不放,你走那里,它跟你到那里,它是我想甩也甩不掉的跟屁虫。 我情不自禁想起你,那一年,那个冬天,那一场雪。你没死,我告诫自已,你没死,还活着。我找你,梦游似的在天涯海角找你,你去哪儿啦? 找你,好累,找你! 我脑海中的你,一点没变,还是年轻时你的样子:黑发披肩,大眼睛,瓜子脸,白里透红的脸蛋。可我却老了,皱纹侵蚀我额头,背也驼了,白发在我两鬓生儿育女。 你走的那天,恍若有一桶冰水从我头顶砸下来,我成了一棵冰树,一座沉睡的大山。山顶,被雪用棉被盖住,陨石压住。我动弹不了,像一根仰面朝天的枯枝,躺在路边,任人践踏。 这一场雪,想忘了,忘不了。它在我心上,住下了,不走了。 秀,秀,你怎么啦?天好冷,你别在这里睡。 你醒醒,快醒醒!你不能一个人走,一个人走,别抛下我不管。 我抓住你的手,想把你从奈何桥上拽回来,揽进我的怀里。我抓不住。你的手太冷,太冰,太滑。滑得我,抓不住你的手,手。 对不起,秀,我没抓住你! 记得,我清楚记得,15年前的冬天,白色的窗外,下一场好大好大的雪。窗外是白色的,整个世界也是白色的。雪花,对着大地对着阿秀对着我吹起了低沉、悲凄而又揪心的唢呐,哭叫的声音,回荡在黄土高坡… 我怕,看见满天飘来飘去的雪,那是佩戴在我胸前一朵白花,是我抹不去的记忆。 这时,我会想起阿秀。你突兀在山峭上,随风渐行渐远。我追上去,一定要追。我要抱住你,一起回家。 突然,我止住脚步,愣在那。我心,开始扭曲,开始变形,开始发痛。 阿秀,走了,变云雀,去了一个我不知道的世界。 我想起,那年的第一场雪。 阿秀,直直地躺在那里,一块白色的床单把你从头到脚蒙住,蒙得严严实实,透不过气来,让我再也看不见你的笑容。我僵硬地站在你面前,低垂头,耷拉下脑袋。我不活了,好想死,和你一道手牵手去殿那里报到。 我咬紧牙关,咬得嘣嘣直响。我嘴唇出血了。我不能哭,哭。我强忍泪水,不让泪水从我眼眶冒出来。我控制不了,我没用,泪水冲破泉眼,顺着我的脸颊,嘀嗒嘀嗒掉在木板上。 强,别这样,你要坚强。秀,你在跟我说话?你在哪里? 秀,秀…我在喊你的名字。你听见了吗?你不能一个人走。你答应过我,陪我一直到老。你怎么不兑现呀?你说话不算数呀? 阿秀走了。一个人,在那年冬季。 从那年起,我特别怕过冬天,怕冬天下起的第一场雪。 2017年11月24日写于广州 梅儿(散文)◎吉米 我在南方,住在南方的城市里。 好多年,没见过下雪了。雪的样子,在我脑海里,变模糊了。模糊了,对你的记忆。 有一天,你说,我在等雪。你在等,北方的雪,漫天飞舞的雪绒花! 我想起一首歌—《雪绒花》歌声,在我耳边响起… 雪绒花,雪绒花。 小而白,纯又美的雪绒花… 你说,雪绒花是你的孩子。 我喜欢下雪的天。雪花是一朵一朵蓝精灵,它会哭,会笑,会喝闷酒,会写催人泪下的爱情诗。 雪绒花呀!雪绒花呀! 下雪的时候,我光着头,身不由己地冲进雪的森林。雪的世界,像童话,像白雪公主。 雪绒花,你呀,也是我的孩子! 我看到雪了。那是北方的雪花,吻着我羞涩的笑脸! 北方的雪花,跳起了我童年的舞儿时的舞青春的舞,你傲立在白色的枝头上,看满天的星星,撒下爱情的花朵。 啊,你是我披在肩上,圣洁的哈达! 你说,你叫梅儿,冬天腊月出生的。 梅树,是你的身躯。 梅花,是你黑色的眼睛。 你在画里,站在皑皑白雪上,看朵朵鲜艳夺目的梅花。 我在画外,看你,看我心中的维纳斯! 我忘不了,你的黑眼睛,你的黑发,你抬头看满天的雪花跳芭蕾舞的样子。你张开双臂,托起了又纯又白的雪绒花! 一朵朵梅花,记录了我的相思、思念,以及我们的爱情故事。 我不知道,我为什么喜欢梅花。也许,因你的缘故,我爱上了漫天飞舞的雪绒花呀! 每年,冬天到了,有梅枝卖了,我会买上几枝,插在盛有水的黑色梅瓶里,放在我的卧室,等五颜六色的梅花,张开婴儿的笑脸…梅儿,是你吗?你从北方,来看我吗? 梅儿, 今晚你那里下雪了吗? 我在等,你的城市里,开始下雪。我看到了,分明看到了,北方下雪了,一朵朵梅花傲立在枯枝上。 […]

杏耀代理开户_之江问玄

之江问玄 人生匆匆数载,白云苍狗经年。对于当下的人们尤其是在钢筋水泥丛林中穿行的人们来说,或许大抵都有这样的体验,身心发条越拧越紧,赶路脚步越走越快,曾经眼中再美的风景也在不期然地掩入黑白,曾经心中再充盈的感动也在不经意间贫瘠起来。 或许因了,或许因了年岁,当昏昏然地又再次梦了曾几何时做过的梦,当行山涉水又再次在同样的所在寻回同样的感动,有时竟鬼使神差般地有点相信宿命。曾穿过冬日的缝隙,曾穿过厚厚的时光,去寻找一场雪白的记忆当相隔数月再次打开那扇古朴的房门,一张装帧简约精美的卡片跃然入眼,没错,我又来到了这里,梦里之江,山水佳境。 1425年,是杭州的年岁。在最初的起点,人间天堂初现真容,世界上最美丽华贵之天城在马可波罗的鹅毛笔下晕染开来。4185米,是脚步丈量下的南宋御街。近乎千载的时空流转,此去经年的灯火斑斓依然清晰可感、轻松可触。70%,是杭州的平均湿度。一滴滴水、一泊泊湖、一道道河、一条条江,生发的是之江大地的千古灵秀。80%,是神奇的东方树叶龙井绽放的水温。几片翠绿的龙井带着茶园的清风曼妙舒展,雾化出杭州、之江人间天堂的清丽雅韵和绝代风华。 永恒,是这卷山水亘古相依的期限。昨日天晴,此间西湖已然没有了接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的生动,但只要驻足浙大华家池畔,从那不再漫溢的涟漪中,就不难觉知咫尺之边西子湖的恬淡雅素。今日微雨,此间的风注定不是北方的清冽蚀骨,看看池围岸边依然婀娜的垂柳,也就打心底里明了什么才是吹面不寒杨柳风”徜徉幽径,若见晨起伴雨悄然垂落的零星几枚落叶松,那可是说不出的清濛,莫大的幸运。 绿水青山就是银山,这里是安吉。喜感茶禅一味”之境,除了安吉白茶,倍爱竹山小驻。缓行山间小路,竹海青翠苍茫;漫步郊野荒草,契入了无牵挂的自由。望得见山,看得见水,记得住乡愁,这里是依山傍水的马家弄。翠竹聚云间,流水到人家”听水轩的水真清,像极了一碧如洗的天空;浪漫山川乡,幸福马家弄,石阶上的苔藓清新厚重,屋侧的竹片垒成山头,听水居的多肉植物亲水互融,就连卧在十字窗格下的猫都懒得多看一眼与己无关的不速之客。 文官徐行,武官下马,古韵江南,孝义荻浦。孝子”牌坊浸透古意,周遭数百年的古树蓬勃生机,斑驳的枝叶间淌着寄生植物,仰望一棵古树,追寻的却是一段穿越的记忆时空。申屠宗祠世德之家人杰辈出,兰桂孝堂天井上空白云悠悠,白墙黛瓦无声写意着自己的风情,也无意间成就了这里的厚重。双溪屈曲出安澜,遥村旷野衔天山。向晚钟声夕阳远,莲香风里皆是禅”水口晚钟,清莲环溪,一半现代一半古朴,古韵生机。《东梓关》郁达夫?黄公望,《富春山居图》是的,万物代谢终有期,斯人已去楼也空。但岂不慰哉?不光留有遗世佳作后人追慕,还更有这里的一砖一瓦、不老山水穿过历史烟云,从未间断地在娓娓深情地讲述…… 有人说,人生最好的旅行莫过于你在一个陌生的地方发现一种久违的感动。平素喜读林清玄,此刻心头不觉间溢出的却是出世则心怀众生,入世则灵台清明,跟随直觉的指引,寻回内心的宁静的旷世之音。我想,之江问玄,玄妙大抵关乎情关乎景;人生问玄,玄应更加关乎心关乎境、关乎意关乎灵,否则置身另个所在,为何还是觉得脚仍行走在那方之江大地的竹山小径。 本文相关词条概念解析: 关乎 示例:《儿女英雄传》第三回:“这项银子,可关乎着老爷的大事。”萧红《马伯乐》第二章:“若照着马伯乐的性格,凡事若一关乎了他,那就很严重的。”克非《春潮急》四四:“须知这个仗打得如何,是关乎到农业社能否巩固。”