2020年1月14日，新春佳节来临之际，浙江图书馆视障中心举办了一场特殊的“新春座谈会”，我们迎来了45位新老视障朋友及志愿者，大家欢聚一堂，共迎新春。            视障中心的馆员方洁向在座的读者朋友，回顾了过去一年来，大家共同经历的故事和工作，并对盲用资源、阅读、培训的主题及形式向大家征求了意见和建议。在场的视障读者纷纷建言献策，提出了满满的文化菜单，如阅听书目、阅读活动、技能培训等。座谈会上，大家相互祝福。读者王怡文、蔡琼卉、周保良、庄严、张蓉芳等19位读者，献上了精彩的节目。座谈会充满了欢声笑语，大家分享故事，分享快乐……              2019年，在中国盲文图书馆主办“我和我的祖国”书评征集活动中，浙江图书馆视障中心选送的两篇作品分别荣获三等奖及优秀奖。本次座谈会现场，荣获三等奖的读者赵成，分享了去北京参加书评交流活动的所见所闻，很多读者朋友都受到了分享的感染与喜悦。             大家知道，保障残疾人群体的基本文化权益，是加快构建现代公共文化服务体系的重要组成部分，也是全面建成小康社会的重要组成部分。接下来，浙江图书馆视障中心还将继续深化“盲人数字阅读推广工程”，通过培训、阅读推广活动来推动盲人数字阅读工作。坚持可持续、常态化，缩小盲人与信息时代的“阅读鸿沟”，让更多盲人共享“阅读之美”。      

                 自本馆2019年推出“信阅”系列升级服务，取消图书逾期滞纳金以来，广受读者好评，但仍有部分图书长时间逾期滞留外借。为了引导读者信用借阅，加强文献流通与利用，本馆将于世界读书日期间开展免责还书服务，期间读者归还图书将免除滞纳金。          服务时间：2020年4月21日-5月31日9:00-17:00（周一闭馆暂停服务）        服务地点：二楼借阅室总服务台         温馨提示：服务时间内，读者可通过现场人工或自助、邮寄等形式归还本馆图书，归还后一周内系统操作完成。  

        为深入贯彻落实党的十九大精神，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，大力推进全民阅读推广工作，结合当前抗击新冠肺炎疫情实际，按照《国务院关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》要求，进一步挖掘和培养广大图书馆馆员和读者的创新设计能力，助力图书馆阅读推广宣传工作，中国图书馆学会阅读推广委员会决定开展第二届全国“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动。        一、组织机构        主办单位：中国图书馆学会阅读推广委员会        承办单位：东莞图书馆、武汉大学图书馆        组织单位：浙江图书馆        支持单位：广东粤图之星科技有限公司（设计师之家资源库）        媒体单位：《图书馆建设》《图书与情报》《大学图书馆学报》《图书馆论坛》《图书馆杂志》《图书情报知识》        二、活动主题        主题一：图书馆，让生活更美好！        主题二：战“疫”，读书人的力量！        三、参与对象        全国各图书馆馆员、读者（分馆员组、读者组）        四、活动简介        活动面向图书馆馆员和读者，征集与主题相关的海报、插画、漫画、表情包、卡通形象五类图像作品。选择“图书馆，让生活更美好！”主题的作品须围绕图书馆历史、建筑、文献、服务等内容进行创作；选择“战‘疫’，读书人的力量！”为主题的作品须围绕在全民战“疫”过程中以知识为力量传播希望、鼓舞人心、传递信念，体现责任与担当的内容进行创作。        五、活动要求        1、每件作品图片不超过3幅。同一作者可同时选择不同主题或不同类别进行投稿，允许多次获奖。        2、投稿作品只接受电子版，格式统一为JPEG，分辨率为300dpi，RGB模式或CMYK模式，单张图片文件大小不超过30M；尺寸为A1大小竖式幅面（594毫米×840毫米），手绘作品可扫描上传。        3、投稿作品需围绕主题进行设计，并阐述作品的设计理念。（要求：中文，内容完整、条理清晰、言简意赅，篇幅50-100字左右）        4、投稿作品需保证符合国家相关法律法规的要求，原创，无剽窃行为，无在先使用行为。        5、投稿作品凡涉及的包括但不限于版权、肖像权、名誉权等法律责任由作者本人承担。        6、所有投稿作品，各组织机构（主办、承办、支持、媒体及有关组织单位）可用于非营利性使用，包括但不限于展览、出版、媒体报道、网络推广、文创产品开发等，不需另付稿酬。        7、本次活动不收取任何报名费用。所有投稿作品恕不退还，请作者自留底稿。        8、凡投送作品者，均视为认同且接受本次活动规则。组委会对本次活动拥有最终解释权。        六、研议标准        创新性：作品具有新颖设计理念和创意思想。        美观性：构图饱满，色彩和谐，具有设计感。        主题性：充分贴合大赛主题，体现作品的人文价值。        传播性：作品易于传播，具有积极向上的正能量。        七、活动流程        （一）活动报名：        （1）电脑端报名：通过活动官网http://lib.51sjsj.com/2020 进入“选手报名”，选择“浙江图书馆”和组别，填写个人真实信息，提交报名表，完成报名。        （2）手机端报名：关注微信公众号“设计师之家资源库”获取报名入口。（注：手机只接受报名，不可上传作品。作品必须使用电脑端通过活动官网上传。）        （二）研议流程：        1、作品创作征集阶段：2020年4月1日-6月20日，馆员和读者完成报名后，通过活动官网在线提交作品，并按要求填写作品相关信息。征集截止之前可修改作品。        2、图书馆推荐阶段：2020年6月20日-6月30日，按作品数量10%的比例推荐作品参加专家网络研议。馆员组作品直接进入网络研议。        3、网络研议阶段：2020年7月，组织相关专家对各图书馆推荐的作品进行网络研议，确定入围现场研议作品名单。        4、现场研议阶段：2020年8月，组织相关专家进行现场研议，推荐征集活动作品名单。        5、获奖作品展示：获奖作品将通过活动官网、官方微博、微信公众号等途径进行展示以及在各图书馆开展巡展工作。        八、奖项设置        1、读者组：        组委会特别作品：1名（证书+价值8000元奖品）        金星设计作品：20名（证书+价值2000元奖品）        银星设计作品：30名（证书+价值800元奖品）        铜星设计作品：50名（证书+价值300元奖品）        星级设计作品：200名（证书+精美纪念品）        新锐设计作品：名额为参与人数的15%，上限800名（电子证书）        人气之星作品：5名（证书+价值500元奖品）        星级指导老师：50名（证书+纪念品）        2、馆员组：        组委会特别作品：1名（证书+价值4000元奖品）        金星设计作品：20名（证书+价值1000元奖品）        银星设计作品：30名（证书+价值300元奖品）        铜星设计作品：50名（证书+价值150元奖品）        星级设计作品：100名（证书+精美纪念品） […]

        周末，春雨潇潇。刚从这个最漫长的冬天苏醒过来的土地上，辛勤的农民兄弟又开始了一年的春耕。4月11日下午，文澜读书岛在这个春耕时节作了一场关于土地和农耕的专门策划，请来了自然爱好者林捷，为大家分享美国农业科学家富兰克林·H·金的《四千年农夫》。100多位书友在线参加了这场分享活动。           林捷在简单介绍了作者、译者之后，分享了她的阅读体会。她认为，《四千年农夫》是一本有关100多年前中国农业的详实考察报告，大量的数据和图片，让我们充分了解了当时中国的风土人情和传统的农耕文化，养蚕、种茶、烟草、建筑、燃料、织物、墓地、孵小鸡等等，包罗万象，事无巨细。通过自己的耳闻目见，他对中国人民充满赞叹之情，赞叹这个民族的勤奋、节约、任劳任怨的精神。今天回过头来看这样的描写，实在要敬佩我们这些祖先们，是他们的精神一直鼓励着我们代代相传，才有了今天的发展成果。           浙江大学生命科学学院生态研究所教授赵云鹏接着分享了他的阅读感受。他指出，我们熟悉两个事实，一是中国用全球7%的土地养活了全球20%的人口，二是我们父辈的勤俭节约到了我们无法理喻的程度。我们会有疑惑，这二者如何联系到一起？《四千年农夫》这本书很好地同时回答了这两个问题。东亚三国这些没有大智慧却有着惊人毅力的农民，利用加强灌溉，减少水土流失和套种作物，节约土地的方法，养活了如此高度密集的人口。这本书对于我们当代中国的乡村振兴和生态文明建设，都有许多经验和智慧可以汲取。           在他们的分享之后，劳月老师也谈了这本书的读后感：金教授在比较了美国和东亚的耕作方式后指出，人类是这个世界上最放肆的废物制造者。现代农业短时间内严重损害了土壤的肥力，造成不可挽回的损失。其实，这样的短视行为随处可见，大到温室效应，小到垃圾分类，我们总是忽视我们的生活方式对自然的损害，令人忧心。同时，我们也遗憾地看到，金教授推崇的东亚农耕方式在今日中国已经荡然无存。今天我们阅读《四千年农夫》，不是要回到100年前，而只能在更高的基础上实现更科学的生态种植。           历史总是盘旋式发展，螺旋式上升。100多年前，富兰克林·H·金跑到中国，否定了美国的现代农耕模式，推崇东亚的可持续发展农耕模式。100多年后，东亚可持续发展农耕模式消失殆尽，被美国的现代农耕模式所取代，却又面临发展瓶颈。在这个春耕时节，一群城里人对土地，对农耕模式的讨论颇有点意思。          

      浙江图书馆华东医药服务点以“阅读当下，创想未来”为主题，从企业转型工作的实际出发，在世界读书日前后开展了为期一个多月的系列读书活动，打造企业超级学习力。       图书馆体验日–走进图书馆，感受阅读的力量       受疫情影响，浙江图书馆华东医药服务点虽暂停线下借阅开放，但一直坚持线上开馆，每周三通过公众号传播图书信息和资讯。为了让更多员工了解图书馆、走进图书馆，体验图书馆服务，服务点于4月22日、4月29日分别开展了两期“图书馆体验日”活动，获得了员工的一致好评，50余人慕名而来开通图书馆用户服务，200余位读者参加了体验活动，2天共借还图书400余册。服务点还充分利用线上平台，分时间段、分流人群，组织高效有序，切实保障疫情期间公司员工的防护安全。           21天精读打卡–坚持，让阅读成为习惯       为了促进员工养成自我学习的习惯，浙江图书馆华东医药服务点推出21天精读打卡活动。由员工选择同企业发展、业务工作或个人成长相关的书籍进行精读，坚持21天，每天学习打卡。“读书笔记、好句摘录、阅读心得…”丰富的打卡内容吸引了800余名员工参与。在平台里大家不仅可以互相促进、互相分享，更是学习知识、传播知识。         “领读人”计划–打造学习型组织       疫情虽然阻碍了线下的相聚，但阻碍不了智慧的相遇。浙江图书馆华东医药服务点携手樊登读书会，在公司各支部中选拔了一批“领读人”，通过培训学习，分别带领公司党员1000余人开展读书沙龙活动，缩短了知识输出的时间，为打造学习型组织开辟了一条新的道路。       打造学习型企业，培育学习型文化，浙江图书馆华东医药服务点不断探索，推陈出新。从阅览空间的硬升级到服务团队的软升级，每一步都脚踏实地，从服务读者出发，为企业发展助力。浙江图书馆华东医药服务点通过丰富多彩的读书活动，着力营造学习氛围，点亮每一位读者心中的阅读之灯。  

        随着我国居民财富的增长、理财意识的增强，投资种类和规模也不断扩大，同时也引起了许多的投资理财类纠纷案件。           为了增强居民理财的法律意识，本期由浙江图书馆联合杭州市普法办、都市快报“律师来了”栏目举办的“普法讲座”特别邀请到了金琪琪律师为大家解答疑惑。           讲座中，金律师将从银行理财常见问题及注意事项、基金及股票类投资风险、网贷平台投资风险、委托理财法律风险、民间借贷风险提示等五个方面为广大市民分析不同类型理财中存在的法律风险。             本次讲座，浙江图书馆通过B站公益讲座直播间和抖音平台进行了直播，约600余读者观看了此次直播。      

        家庭教育是一切教育的基础，是“人之初”的教育，对孩子智力发展、性格培养、习惯和道德观念的形成等具有至关重要的作用。现在越来越多的家长都非常重视家庭教育，希望带给孩子好的教育和影响。家庭教育的核心是什么？怎么样的家庭教育是科学的教育？如何建构好良好的亲子关系？家长怎样说，孩子才会听？为了帮助大家解决这些困惑，我馆邀请了张万弩老师带来的亲子关系讲座，为你解读建立稳定亲子关系的秘密。             张老师在直播过程中，用生动精准的语言与家长沟通，寻求沟通的契合点，达到有效沟通的效果。讲座的过程中，张老师给在线的家长们心里都注入了如何真正爱孩子的暖流：家长要做好角色的转换，放松、愉悦、微笑地与孩子沟通陪伴；看孩子先看孩子的闪光点；家长的眼光是太阳，照到那里哪里亮；家长要适时的示弱和示强；微笑、静候、收手、闭嘴；家长要放下焦虑，感恩常在……  引起了家长的共鸣和思考，纷纷在留言区留言。      

        这一两年来，随着越来越多的热心人士加入推广食育、普及食育行列，越来越多的国民开始关注食育。为了让更多家庭从食育中收益，5月9日晚9点，浙江图书馆特别邀请到了中国食育倡导者行动发起人，食话创始人吴敏老师为广大家长朋友带来了线上直播讲座《家庭食育：你家的餐桌上藏着孩子的未来》。           在本次直播分享中，吴敏老师为大家分析国外优秀食育案例，并结合中国家庭的实际情况，与在线观众分享如何在中国家庭中践行食育，给孩子最好的未来！                 本次讲座，浙江图书馆通过B站公益讲座直播间和抖音平台进行了直播，约1200余读者观看了此次直播。    

      一场关于甲骨文的讲座直播，会有多少人在线观看呢？为了一种三千年前的文字，学者们或许愿意在史料中埋首一辈子，除此以外又有多少人愿意在屏幕前守上一小时？       答案是：至少一万人。       2020年5月17日，浙图文澜讲坛、中华聚珍系列讲座的第三讲，在宁静的光影文化空间，刘钊教授携《甲骨文常用字字典》开启名为“追溯汉字源流，探寻历史文化”的讲座直播。         汉字的前身是什么样的，汉字产生于什么时代？早期的刻画符号在仰韶文化、马家窑文化等许多遗址中都有发现，但并非符号就是文字，真正意义上的文字有要素：要有线性的排列；如果字符数达到一定数量，会有重复的形体；能基本准确释读；能准确记录语言（逐词记录语言）。一味将所有符号、图画都视作汉字的起源，盲目追求将年代前推、越早越好，这是不科学的。关于汉字的误解，还有结绳记事、六书能够概括所有汉字、六书一定是按照从象形到形声的发展过程等等，刘老师也逐一做了解释。所以，目前只有甲骨文才称得上时代最早、严格意义上的文字，在此之前看不到成系统的汉字，其前身的面貌还十分模糊，汉字的产生时间大约在夏商之际。       刘老师举了许多具体案例，分别说明汉字流变的过程，甲骨文造字的原理、形旁声旁的构成等等。我们知道，古文字的释读是一件专业性极强的工作，学者往往积数年之功方能解出一字。即便是已经释读出来的文字，一般人看着甲骨文原形和释字，也会觉得莫名其妙——为什么是这个字？但经过刘老师深入浅出的讲解，便让人恍然大悟。正如庖丁解牛，旁人看起来十分轻松，以为“这事儿也不怎么难嘛”，实则是建立在对所研究对象极其充分、深入的了解基础上，才能做到举重若轻，信手拈来。       另外，关于甲骨文刻画于什么载体上、记载了什么内容等方面，刘老师也做了细致的介绍。比如不仅是龟甲和牛骨，还有虎骨等许多其他材料；不仅仅是简单刻字，还有在字痕中填入绿松石的实例；不仅记载、占卜国家大事，还有“应该在敌人吃饭时还是吃饭后发起进攻”这样很细致的小事，等等。       最后，刘钊教授结合教育部“强基计划”介绍了古文字专业发展的前景， 鼓励更多有志于此的青年学子报考加入古文字研究的队伍。  

      随着社会复工脚步的加快，浙江图书馆借还书服务已于5月全面恢复正常。本次活动结合当前疫情防控下的图书借还服务，倡导广大读者了解并使用信阅24小时智能书柜，体验“无接触”式便捷借书服务。         期间，有60余位幸运读者抢得名额，成功下单图书152册，在体验24小时智能书柜“无接触”式借书的同时收获一份绿植。