中国的古籍同书法一样，依时而变，不同时代有不同的风格，精于鉴赏者从版本风格即可推断该书籍的产生年代。 5月17日晚上7：:30，浙江图书馆邀请了来自天一阁博物馆副研究馆员李开升做客直播间，为大家带来讲座《明嘉靖时期浙江刻书略谈》。 讲座中李老师为大家介绍了明嘉靖时期浙江出版业繁荣，刻书发达。以地区看，明代浙江十一个府分为四个道：杭嘉湖道、宁绍台道、金衢严道和温处道。就发达程度而言，前两道六府较后两道五府刻书更发达。从刻书风格来看，嘉靖本主要有苏州式、北京式和建阳式三大类。 浙江嘉靖本三类均有，以苏州式为主，多刻于嘉靖中后期，多分布在杭嘉湖道和宁绍台道。北京式主要刻于嘉靖初年。建阳式刻本在温处道有明显影响，个别远及省城杭州。 约5000读者在线观看了直播。
不知道大家有没有看过《查理和巧克力工厂》这部电影呢？电影中呈现出各式各样梦幻、奇特的画面，让我们目不暇接，过目难忘。 本周六下午，浙江图书馆英声影音的直播间里，战巍老师就为大家推荐了这部电影！ 在战老师的带领下，直播间的读者朋友们一起欣赏了这部原版电影。在这部的确很简单的电影里，唯一曲折的便是查理得到邀请券的过程，并且，事实上我们知道他肯定能得到。Tim Burton没有再在别的什么地方故弄玄虚，他把整个工厂布置得童话一样，在每个孩子出局之后插入一段热闹浅白的歌舞，他就是要告诉你，间谍在卖Willy Wonka的秘方了（交易的时候，信封上赫然写着“秘方”两个字，哈哈）；就是要告诉你，贪婪、虚荣、自负都是坏的品质；就是要告诉你，现在该轮到惩罚谁了；就是要告诉你，查理肯定会得到巧克力工厂；他就是要告诉你，家庭比什么都重要。他不拐弯抹角，而大家体会到了。这就够了。
国际家庭日是由联合国大会通过的一项决议，1994年是国际家庭年，1993年纽约特别会议提出从1994年起每年5月15日定为国际家庭日（International Day of Families）以提高各国政府决定和公众对于家庭问题的认识，促进家庭和睦、幸福和进步。 家庭是社会的基本细胞。本周在第27个“国际家庭日”到来之际，浙江图书馆发起了系列线上主题讲座，营造“最美家庭”的社会氛围。 5月15日晚，一场名为《亲子沟通的八大技巧》在线上课堂准时开讲,主讲嘉宾王玲告诉用生动的案例告诉大家父母与孩子间的亲子关系是否良好，亲子沟通技巧发挥了关键作用。良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐，教养子女也变得更轻松。 然而，还是有很多父母大叹和孩子难以沟通，或是已经尽力去和孩子“沟通”，但亲子关系还是不太融洽。其实，孩子和大人的沟通方式有所不同，只有父母用心去学习，才能掌握良好的沟通技巧，建立有效的沟通桥梁。 5月16日晚7点，围绕国际家庭日主题的另外一场名为《如何构建孩子的自信》在浙江图书馆哔哩哔哩直播间准时开讲，国家心理二级咨询师闫邵博老师为大家带来了一场生动的育儿课堂。约2000读者在线听取了讲座。
一场关于甲骨文的讲座直播，会有多少人在线观看呢？为了一种三千年前的文字，学者们或许愿意在史料中埋首一辈子，除此以外又有多少人愿意在屏幕前守上一小时？ 答案是：至少一万人。 2020年5月17日，浙图文澜讲坛、中华聚珍系列讲座的第三讲，在宁静的光影文化空间，刘钊教授携《甲骨文常用字字典》开启名为“追溯汉字源流，探寻历史文化”的讲座直播。 汉字的前身是什么样的，汉字产生于什么时代？早期的刻画符号在仰韶文化、马家窑文化等许多遗址中都有发现，但并非符号就是文字，真正意义上的文字有要素：要有线性的排列；如果字符数达到一定数量，会有重复的形体；能基本准确释读；能准确记录语言（逐词记录语言）。一味将所有符号、图画都视作汉字的起源，盲目追求将年代前推、越早越好，这是不科学的。关于汉字的误解，还有结绳记事、六书能够概括所有汉字、六书一定是按照从象形到形声的发展过程等等，刘老师也逐一做了解释。所以，目前只有甲骨文才称得上时代最早、严格意义上的文字，在此之前看不到成系统的汉字，其前身的面貌还十分模糊，汉字的产生时间大约在夏商之际。 刘老师举了许多具体案例，分别说明汉字流变的过程，甲骨文造字的原理、形旁声旁的构成等等。我们知道，古文字的释读是一件专业性极强的工作，学者往往积数年之功方能解出一字。即便是已经释读出来的文字，一般人看着甲骨文原形和释字，也会觉得莫名其妙——为什么是这个字？但经过刘老师深入浅出的讲解，便让人恍然大悟。正如庖丁解牛，旁人看起来十分轻松，以为“这事儿也不怎么难嘛”，实则是建立在对所研究对象极其充分、深入的了解基础上，才能做到举重若轻，信手拈来。 另外，关于甲骨文刻画于什么载体上、记载了什么内容等方面，刘老师也做了细致的介绍。比如不仅是龟甲和牛骨，还有虎骨等许多其他材料；不仅仅是简单刻字，还有在字痕中填入绿松石的实例；不仅记载、占卜国家大事，还有“应该在敌人吃饭时还是吃饭后发起进攻”这样很细致的小事，等等。 最后，刘钊教授结合教育部“强基计划”介绍了古文字专业发展的前景， 鼓励更多有志于此的青年学子报考加入古文字研究的队伍。