2019年11月26日上午9：00，浙江图书馆“60+”晨读会第131期在曙光路馆区二楼回廊如期举行，本期的主题是： 史海回眸之《五星红旗设计者的赤子之心》。        本次的晨读会向大家介绍了现在的五星红旗的设计者，他叫曾联松，是一名来自浙江瑞安的普通群众。随着中国共产党在解放战争中取得胜利，新政治协商会议筹备会在1949年7月发出了征集国旗图案的通告，曾联松设计并提交了他的国旗样稿。来参加晨读会的老年读者对中国国旗图案的含义、五星红旗的历史纷纷发表了自己观点。        本次的晨读会在轻松又欢快的气氛下结束。现场参与人数12人。      

       2019年11月24日下午14点，浙江财经大学人文与传播学院张聪老师做客浙江图书馆一楼文澜厅，为带来讲座《漫谈量化与汉语》。张聪老师是浙江大学语言学及应用语言学博士毕业，主要从事计量语言学研究，近年来先后在多家刊物上发表论文数篇，主持教育部人文社会科学研究青年基金项目《近代汉语词汇演变趋势的计量语言学研究》。            张聪老师今天主要为大家带来了四个问题：什么是量化？为什么需要量化？量化汉语的意义何在？如何对汉语进行量化？围绕着这些问题，张老师带领着大家一起漫谈量化与汉语，并为了给大家讲解什么是量化。他首先从自己13年的减肥故事来和大家简要说明了这个问题，看似无形的概念可以通过创建一个量表来量化。            那么为什么需要量化？张老师觉得是为了对事物进行测量和计算，揭示出隐藏在万事万物背后的规律。他说为了让经验和技术更容易传播和传承，需要我们不断站在前人的肩膀上继续前行。 可是量化汉语的意义在哪里？张聪老师认为有助于揭示我们的过去。为什么人类成为了地球的主人？他告诉在座的听众，最重要因素是语言，关乎我们的现在。比如汉语如何习得，又如何教外国人学习汉语，如何利用大数据解读文学作品，才有可能影响我们的未来。            张老师又和我们大致讲解了如何用R语言等等一些用于统计计算和统计制图的优秀工具对汉语进行量化。说明了量化汉语的难点-分词，以及他在研究的一些问题，比如“我”和“吾”使用频率的历史趋势对比等等的一些量化汉语研究。            课程结束后，有现场听众的反馈了自己的看法，也对老师上课时间内容做了量化和评测。现场还有理工科（计算机）和社会科学（传媒）专业的听众朋友们表示对汉语能量化这件事完全赞同，反对的力量更多来自于中文、外语等语言类专业的听众朋友们。张聪老师思考了一阵，觉得他可以出一本科普书了，就叫“学语言的你应该了解的自然语言量化知识”，并幽默的表示希望此书会畅销。                                                 文/图    […]