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杏耀2_杭州话的前世今生

        8月5日下午2点,杭州师范大学人文学院教授徐越老师为我们带来了“杭州话的前世今生”讲座。讲座吸引了上百位读者,也有妈妈带着读幼儿园的女儿来感受杭州方言的魅力。不少听众在讲座开始前就与徐越老师津津乐道起来,聊新杭州话和老杭州话的异同,大家都兴趣盎然。        徐老师讲到,方言指的是同一种语言的地域分支,而我们今天讲座的重点:吴语,95%的使用地区都处在浙江70多个县市,还有像江苏东南部、上海、安徽南部和福建西北部等地。因为方言往往代表某一语言现象的不同发展阶段,是不同历史阶段的遗存,所以在作为文化载体的同时,它自身也是一种独特文化,使得研究和保留方言有了非凡的意义。紧接着,徐越老师探讨起了杭州话的性质、特点、发展演变和研究价值。吴语太湖片杭州小片是一种带官话色彩的吴语,又有分布范围小、使用人口少等特点。坐在底下的读者不时被老师形容杭州本地话、余杭话和萧山话的特点逗笑。她还提到中国的语言文化典藏,浙江就有四本,包括杭州、金华、遂昌和江山。        徐老师还告诉大家杭州话也有不少“多音字”。像“夜来风雨声,花落知多少。”这句名诗的第一个字“夜”,杭州话中就分两种读音。一种是文读,像诗和一些很书面形式的词语,杭州人一般都用文读,而平常生活中交流就可以随意地用土白话了。        两个小时的讲座很快就结束了,场内响起热烈的掌声,不仅让杭州人更了解自己的家乡文化,也激起了外地朋友对杭州文化的兴趣。      

杏耀平台已注册入口_语言表达技巧之节奏运用——有声阅读学习计划初级第十讲

        2018年8月5日上午09:30,有声阅读初级第十讲在浙江省图书馆文澜厅举行。刘超老师字正腔圆的语言魅力吸引了无数朗诵爱好者,全场座无虚席。课堂上老师运用视频、音频等直观性教学方法,引导学生了解节奏运用的基本方法。与此同时,刘老师用自然的教态,丰富的语言感染力亲自示范,使学生更形象地感受语言节奏的魅力。         此外,学生间合作朗诵的形式增强了学生的参与性与课堂的互动性,较好地调动了学习的积极性。 本次课堂教学理论联系实际深入浅出,选题精炼,与实际应用结合紧密,并且运用多种教学手段,使学生及时掌握了教学知识点并能合理运用,教学氛围热烈,全场学生学习态度积极,反应热烈,教学效果较好。短短两小时的节奏训练课程在轻松愉悦的氛围中结束。课后很多学生还与老师进行了简短的交流,纷纷表示受益匪浅,听说刘老师结束这次课程,马上就要去北京深造,期待老师更华丽的回归课堂。    

杏耀代理_中国传统社会的家礼

        2018年8月11日上午,浙江图书馆文澜演讲厅座无虚席,浙江大学历史系教授、博士生导师陆敏珍应文澜讲坛的邀请,做一场有关于中国传统社会家礼的讲座,吸引了不少听众。        讲座一开始,陆教授从当前社会一些过度消费家礼文化的怪象谈起,从何谓家礼、中国传统社会中的家礼撰作、历史上最重要的家礼三个方面为大家阐述了中国传统社会的家礼文化。在以礼治家、以礼训家、以礼诫家的观念下,士大夫们编订了大量的家礼、家训、家诫等以规范家庭秩序与家庭成员的日常行为。明清以来,家礼文本数量众多,其分布往往与一个地方的进士数量成正比。这一时期,私人所撰之家礼文本不仅成为国家礼书的重要来源,而且它们还成为地方官移风易俗活动中的行动范本与普遍原则。        在讲座最后,陆教授着重介绍了历史上最重要的家礼——《朱子家礼》。从朱熹《家礼》的真伪问题入手,谈了朱子《家礼》的特点。特点一是去取折衷,取各家之长;二是因时制宜,从俗从简。朱子《家礼》对后世有着重要的影响。它不仅是后世的家礼范本、国家礼书的重要来源、行礼范本,而且还对中国的周边国家有着巨大的影响。        讲座结束后,不少听众表示,当今社会对家礼了解太少,实在可惜。建议陆教授多开关于家礼的讲座,让更多人了解家礼文化。    

杏耀软件_气象灾害预警信号有什么用?

        8月12日上午浙江图书馆二楼集体视听室,主题讲座“气象灾害预警信号有什么用?”举行得十分“应景”,因为台风“云雀”刚飞走,摩羯紧跟而上,正是民众需要防汛的季节,主讲人孙佳怡是浙江省气象局气象服务与应用气象工程师,微博自称“爱玩天气的小孙” ,用丰富的案例和详细的解读带来了一场“应急课”。        浙江是受气象灾害较为严重的省份之一,每年都会受到台风、暴雨、雷电、高温、雨雪等灾害性天气的侵扰,也有山洪、地质灾害、城市内涝等灾害发生。而且,随着经济社会快速发展,我们生活的城市、农村在自然灾害面前的脆弱性也越来越显现。        先是用数据和案例直观讲解灾害带来的影响,1970年11月12日,在孟加拉国出现了一个近代气象史上少有的大悲剧。位于孟加拉国的吉大港,在一个热带风暴的袭击下,30万人失去了生命。在气象史上,这样的大悲剧不止一次。据记载,死亡人数在10万人以上的,在孟加拉国有3次,在印度有1次,在日本有1次,我国解放前有1次。台风不仅给人们带来死亡的悲剧,同时也给人们带来了严重的经济损失。据美国1900-1978年的统计,损失5000万美元以上的台风有25次之多,其中1965年、1969年、972年3次台风的损失均在14亿美元以上。气象灾害对人们日常生活带来极大的影响,因此气象预警也显得尤为重要,能够帮助人们在遇到灾害时沉着应对、有效自救,比如要学会制定家庭应灾自救计划,准备灾害应急用品,寻找合适的安置空间避灾等等。        在现场互动中,有读者谈及台风的命名,孙老师讲到台风的名字是根据世界气象组织(简称WMO)台风委员会的方法,事先制定一个命名表,然后按照顺序年复一年地循环重复使用。一般情况下,台风命名表是稳定不变的,除非当某个台风造成了特别重大的灾害或人员伤亡而声名狼藉,成为公众知名的台风后,为了防止它与其它的台风同名,则该成员国及地区可以申请将该台风的名称从这140个名称的循环表中除名并将其赋予该台风永久独有。同时,需要提供一个新的名称重新补充入循环表中。  

杏耀平台已注册入口_深海大冒险

        提起女科学家,大家的第一感觉可能是高智商,还有严肃、刻板。不过,出现在讲座上的唐立梅,给了我们想象之外的可能。乌黑的长发,大大的眼睛,温柔地和小朋友们打着招呼,绝对不符合刻板印象中的女科学家。这位给读者们献上精彩讲座“深海大冒险”的科学家,还有一个响当当的头衔——中国大洋科考史上第一位随“蛟龙号”,下潜到2774米大洋深处的女科学家。        “潜入海底后,我就被神奇的海洋深深地震撼到了。”讲座一开始唐立梅就用“震撼”来形容海洋。于是,我们跟着唐老师,一起探索了她口中童话般的海底世界。虽然,唐立梅在深潜前,已经对深海进行了很多学习了解,但是,真正潜入海底,惊喜一个接着一个。大海深处居然有如流星、似焰火的种种奇异生物和景观。“到海底350米,就可以看到各种各样的发光生物了,在潜水器附近一闪一闪。”有些像一闪一闪眨着眼睛的星星,有些如同流星一样,快速滑过。除了漂亮的发光生物,随着下潜深度的不断加大,深海里还有一些奇奇怪怪的生物。要想潜入海底可不是一件容易的事情,在海底,工作人员往往要呆上九十个小时。在如此密闭狭窄的空间里,是件很辛苦的事情。唐立梅很早就在基地里面,进行各种下潜训练,适应水下工作。她经常锻炼身体,保持良好的身体素质。令她印象深刻的是,她们在旅途中跨越了国际日期变更线,同行的央视记者写新闻稿时,一时不知道该用哪一天的日期。“过了两个7月31日。”唐立梅笑着说,算是真正的时间穿越吧。2017年11月8日,唐立梅参与了南极极地科考。这次考察,唐立梅也经历了很多个第一次。第一次在海外过生日,第一次在大洋上迎来新春佳节,当然也是第一次亲近南极大陆的冰川。与绮丽多变的海底不同,冰雪覆盖的恩克斯堡岛景色单调,尽管如此,唐立梅还是把恩克斯堡岛跑了个遍,那些在岛上沉睡千年的石块,在她眼里统统变成了珍宝,“恨不得每块都带回去研究。”当然,为了保护好南极,        《南极条约》规定任何国家的科考队在南极都不能留下一点污染。所以唐立梅和其他队员们外出考察,都要把用完的酒瓶、罐头盒装进袋子封好,有时甚至把粪便也要装进塑料袋,带回站上处理。北极极光一直是游客们观看极光的首选。但是唐立梅告诉我们,南极的极光也毫不逊色,这是大自然的奇迹。南极光像礼花一样迷人,颜色从浅到深,从绿到红,应有尽有。它们有的像彩色纸带,有的像烟花……说到极光,不得不提的是中国南极中山站。由于中山站特殊的地理位置,一天穿越两次极光带,是世界上进行极光观测的最佳场所之一。        海洋的神秘和南极的美丽,深深印刻在唐立梅脑海里,她的科考之旅未完待续……读者们当然也是听得意犹未尽。    

杏耀注册测速网址_科学应对衰老:皮肤也需要健康管理

        2018年8月9日下午两点,由浙江图书馆与阳光禾你教育机构联合发起的“美好退休生活讲坛”第六讲在浙图一楼文澜厅如期进行。本次主讲人是由杭州师范大学“国家治未病与健康管理”博士人才培养基地的专家赵发林老师和化妆品成份研究专家、护肤品实战派陆奇两位老师主讲。         课程正式开始前,很多读者朋友便闻讯早早地来的文澜厅等待开讲。本次课程的内容是关于皮肤健康的问题,如何科学应对皮肤的衰老问题。首先,两位老师先给大家提了各种防晒的措施,现在紫外线对人体皮肤的伤害越来越被重视,所以防晒这一步骤也起到相当必要的作用。打黑胶伞、涂又多又厚的防晒霜、穿防晒衣都是大家熟知的方法。赵老师还特地讲了正确的洗脸步骤,首先用洗净的双手用温水打湿脸部,然后根据自己肤质来选择不同的洗面奶,打出泡沫来抹到脸部揉搓十秒钟左右。用水冲洗完还有最后很重要的一步,要用干毛巾把脸擦干,不然水分会被带走。最后,两位老师还安排了提问环节,大家非常踊跃地互动问答。比方是否洗面奶一天只能用一次的问题。陆老师说每一次洗脸都可以用,但女生用卸妆油卸完妆就没有必要再用洗面奶洗一遍了,这是很伤皮肤的做法。        此次课程中,两位老师为大家解答了很多关于护肤品的误区,有保湿不等于补水、短期见效的美白面膜含有激素、毛孔粗大只能通过医美手段改善等。现场的读者朋友纷纷表示受益匪浅,很干货!    

杏耀2登录_绘本分享《大熊和钢琴》和创意手工

        2018年8月11日周六上午10点,【知造屋】的趣味亲子活动在浙图二楼集体视听室准时开场!本期【浙图·知造屋】的活动主题是爱与感动。此次活动准备了绘本《大熊和钢琴》的故事,当然最好玩的重头戏就是学以致用的创意手工活动,本次活动由浙江图书馆少儿阅读推广的赵娜老师担任主讲。         本次活动共分两个部分:第一部分由赵老师向小朋友和家长分享了《大熊和钢琴》的绘本故事,一起观看了视频动画。观看前,赵老师向小朋友们问了一个问题:为什么大熊要再次回到森林里?观看完毕后,赵老师跟小朋友们进行了互动,小朋友们发表了自己的看法。活动的第二个部分:就是学以致用,由赵老师教大家一起学做钢琴手工包包。现场准备了黑、白不织布、裁剪指示图、麻绳、胶水、剪刀等工具。首先,赵老师讲解了现场准备的材料和工具,然后赵老师按照制作步骤,一步一步地教大家制作,并进行耐心指导。         活动持续了两个多小时,场面热闹温馨,其乐融融。每组家庭都很投入的参与到活动中,当一件件精彩纷呈的作品呈时,孩子们欢呼雀跃,孩子和家长的脸上都洋溢着成功的喜悦。 文/志愿者 单志平  

杏耀登陆网站_Scratch趣味少儿编程—飞机大战

        2018年8月11日晚6点30分,由浙江图书馆与小码教育联合主办的Scratch趣味少儿编程如期并热闹开场。本次课程的编程内容是飞机大战,想必前来学习的小朋友们很多都是被标题给吸引过来了吧。飞机大战,对于爱玩游戏的人应该不会陌生,这是一款很火的小游戏。本期的主讲老师由小码教育的老师担任主讲。         首先,编程老师将Scratch编程的界面向小朋友们进行了介绍,不是单纯的编程术语奥,而是充满趣味的生活化语言。比如讲编程的过程叫做“搭积木”,用搭积木的方式教孩子们完成一款游戏编程。带着孩子们简单了解界面之后,编程老师便开始根据今天的编程内容进行了游戏背景和角色的搭建设置,当孩子们完成了第一步之后,看到自己的编程创作的第一步特别的开心。接着老师教孩子们如何用鼠标控制角色的动作,教孩子们为什么坐标轴用X和Y表示。          在即将完成游戏编程的时候,最后一步还学习有关克隆功能的使用。短短的一个半小时,就这样转眼就结束了,孩子们非常满意自己的作品。课程结束后,家长们纷纷来到电脑前,欣赏孩子的编程作品,孩子们现场为自己的家长演示了一场“飞机大战”!不管是家长还是孩子们都纷纷觉得这堂课很有意思,非常有趣,希望有机会下次继续来学习体验。  

杏耀代理_亲子篆刻公益课 第六讲

        2018年8月11日下午14点30分,《亲子篆刻公益课第六讲》如期在浙江图书馆二楼集体视听室进行,本期的主讲人继续由楼鲜胜老师担任主讲。        篆刻是一门“七分写、三分刻”的艺术,所以本次课程的主要内容是写稿。楼老师先后让小朋友临摹“和平”、“大吉祥”和“龙马精神”三个词汇。小学员们仔细翻阅字典查找相应的词汇,然后进行反复的写稿。楼老师强调,最好的老师是字帖,必须经常临摹和读帖,才能推陈出新,找到自己的文体风格。小学员们在反复写稿过程中,楼老师对每位小学员的写稿成果耐心指导和针对性提出建议,并告诉小朋友们,写稿必须循序渐进。必须先熟练正写,之后才可以熟练反写,切忌操之过急。                  课程最后,楼老师向小学员们强调课后练习的重要性,并布置了课后作业:认真练习本次课程三个词汇。期待下节课,小朋友们能交一份自己满意的正稿。 文/志愿者 林思歆  

杏耀手机客户端_象形识字第六讲•五官系列

        2018年8月12日下午2点30分,由浙江图书馆主办的象形识字系列第六讲《五官系列》在浙图一楼文澜厅准时开始!主讲老师徐延明,2017年浙江省公共图书馆优秀阅读推广人。2015年开始从事公益阅读推广工作,陆续开设有“说文解字”、“象形识字课”、“汉字与传统文化”等系列活动。        本次课程的内容是学习关于五官系列的十个汉字,并运用所学知识创作一幅有趣的汉字画作。课程伊始,徐老师简单介绍了一下象形识字的课程目标和意义。首先,徐老师用图片的方式耐心讲解了每个汉字背后的故事,并把他们拆解开,让小朋友们更易理解和识别。然后,徐老师带领小朋友们进行边学边画的环节,通过动手实践让小朋友们提供认知汉字的能力。在整个教学的过程中,小朋友们十分积极地跟学汉字。在学习的过程中,小朋友们还把自己的好奇与疑惑向徐老师进行了提问,徐老师对大家提出的各种问题进行了一一解答。        课程的最后,徐老师让小朋友们通过课堂上所学的汉字进行创意画作的实践。通过所学的象形文字创作一幅有故事的汉字画。小朋友们纷纷认真地在座位上创作自己的画作,不得不为小朋友们的奇思妙想点赞!象形字本身就是古老先祖们描摹事物的的一种记录方式,带有绘画书写的效果。通过本节课的学习,孩子们不仅获得了乐趣还学到了十个描写五官的汉字呐!