汤汤是儿童心目中的偶像，《到你心里躲一躲》、《别去五厘米之外》、《喜地的牙》、《流萤谷》等等，她的作品几乎一上架就被抢购一空，曾获冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、金近儿童文学奖、儿童文学十大青年金作家奖、全国优秀儿童文学奖等等。同时，她还是中国作家协会会员、浙江省作家协会副主席。       7月15日上午，文澜讲坛联手都市快报名家经典阅读讲坛共同推出“读经典儿童文学 与作家名师对话”主题讲座。首讲特邀了汤汤老师，与近500名听众分享她创作童话的心得。       一袭红裙，清淡圆润的脸庞，当汤汤老师出现在会场时，现场立刻响起了雷鸣般的掌声，不少小同学兴奋地直喊：“汤汤来了！汤汤来了！”讲座一开始，汤汤老师就向在场的小听众们提问：“汤汤是谁？”当听完孩子们五花八门的答案后，汤汤老师笑着说：“汤汤是个孩子！”孩子们不由哄堂大笑，一下子拉近了她与孩子们的距离，现场氛围立马“热”了起来。       接着，她用甜美的声音，缓缓地将孩子们带入奇妙的童话世界，带领孩子们品味童话，共享阅读盛宴。她还与大家分享了她创作童话的经验：要有丰富的想象力、动人的情节、扣人的悬念、耐人寻味的意味。汤汤老师还鼓励大家学写童话，不仅要从生活中汲取营养，还要从书本中汲取，并建议大家随身携带“灵感本”，一有好的想法或灵感立马记下来，只有这样才能让自己的写作“活起来”。       互动环节，现场邀请了安吉路实验学校的刘发建老师与汤汤一起对三位小同学续写汤汤的童话进行了点评，汤汤老师对孩子们的奇思妙想不断发出赞叹。       讲座刚结束，孩子们都蜂拥到台上请汤汤老师签名，不少孩子还要求与自己的偶像合影。在这样一个酷暑难挡的夏天，跟着汤汤老师一起阅读奇异的童话故事，领略童话的无穷魅力，让心住进童话里，犹如清泉般给现场的听众们带来无限的幸福。   汤汤老师为文澜讲坛题词 汤汤老师在讲座中 讲座现场座无虚席 讲座结束后，热情的小听众们有序地排队请汤汤老师签名合影 浙江图书馆读者活动推广部  

      近年来，全国文化信息资源共享工程浙江省分中心（浙江图书馆）不断探索与社会各级企事业单位合力共建共享工程服务点的有效途径及模式，继与浙江省开发区协会成功合作创办11家开发区公共电子阅览室试点之后，又将目光投向国家基础设施企业。       2015年7月2日，浙江图书馆刘晓清副馆长与国网浙江省电力公司经济技术研究院徐铭书记共同签署合作意向书，为“静研”电子图书馆揭牌。自此，双方开启全面合作。       当得知“静研”电子图书馆开放的消息，不少电力公司经济技术研究院的科研人员都来到现场，他们表示了对电子图书馆的殷切期待。一直以来，企业科研人员需要的各类“高、精、尖”专业资源不易从网络信息中获取，而实体图书馆采购的图书也无法满足他们不断增长的信息需求，他们迫切需要更新快、专业性强、信息全面、获取方便的资源作为科研保障。       满足企业科研人员的数字资源需求正是共享工程浙江省分中心联袂国网浙电经技研究院合办“静研”电子图书馆的初衷。“静研”电子图书馆作为共享工程服务点，将获得由共享工程浙江省分中心提供的各科数字资源和服务保障，包括免费开放的文化共享工程资源内容、免费提供共享的能源经济学术著作等相关书籍和文章，同时支持服务点积极使用浙江网络图书馆、积极组织开展文化共享工程活动。       国网浙江省电力公司经济技术研究院将设专人管理，做好服务点的开放服务，加强网络安全管理，保障服务点的正常运行。     浙江图书馆  

      青春期是孩子成长的关键时期，这一时期的孩子如果教育不当会对孩子的一生造成影响，因此对青春期孩子的教育尤其重要。可是该如何教育？这是不少父母关心的问题。6月28日上午，文澜讲坛亲子关系主题月的最后一讲请来了浙江省临海市第六中学副校长郑霄云老师，与近百名听众一起畅谈关于青春期的子女教育。       郑老师不仅是位优秀的教师，同时还是国家二级心理咨询师，有着多年从事心理健康教育的工作经历。讲座一开始，郑老师先向大家介绍自己，并称自己是位刚刚度过了家有青春期孩子的母亲，所以对青春期的孩子教育是颇有感触，立刻拉近了与在座听众的距离。接着，郑老师解释了青春期的概念，并通过一些事例详析了青春期孩子的心理特点。青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，是由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，同时它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。进入青春期后，孩子会出现性意识骤然增长、智力水平迅猛提高、自我意识强而不稳、情感世界充满风暴等心理特点。而且还容易产生情感方面的诸多烦恼，尤其是女孩会比男孩的心理变化明显些。如果对青春期的孩子教育不当，会产生许多不良行为，如暴力伤害、青春期情绪问题等。      面对青春期孩子可能发生的种种变化，郑老师认为，父母不要把青春期看成洪水猛兽，要应对有策，才能让孩子健康快乐地成长。首先要消除家长对子女造成的恐惧，比如孩子学习成绩有所下降，家长就显得心情浮躁，这样容易出现对立的情绪，家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长；其次是要为子女建立信心。郑老师特别指出，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，要留有余地。最后是要与与子女一起成长，做子女的知心朋友。家长要不断学习新知识，给子女做出榜样。要经常与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。       讲座最后，郑老师特别给家有青春期“逆反”的孩子家长支招。建议家长要更有耐心地倾听子女的心声，分析其感受和需求；尊重孩子的“隐私权”。不要一有风吹草动，就看子女的日记，监督孩子打电话等，这些会引起子女的情绪对立。父母应该用关心和尊重的态度对待他们；家长对子女做的事不要每件都去指手划脚，许多事都可以放手让孩子独立进行。父母要做的就是经常关心他们，给他们出主意，提供信息、资源。对需要干预的事应采取适度的形式，如采取激烈的形式易产生或加深隔阂；青春期是容易犯错误的时期，家长要尽量指导孩子少犯错误，但不能要求不犯错误。如果要求过高，就容易反应过分。在批评孩子时，要给对方解释的机会，鼓励对方能自己说出改进意见。或者父母帮着多想出几种解决办法，和孩子一起分析每种方法的利弊，让孩子自己做出选择。       近两小时的讲座，在郑老师的娓娓而谈中结束。不少听众纷纷留言，认为郑老师用专业的理论解决了青春期子女教育问题，易懂、易用，很精彩。更有些听众觉得，听完郑老师的讲座后的确要反省一下自己对待孩子的心态和行为，要多和孩子沟通，尊重孩子，真正地帮助孩子度过青春期，充分认识自我，发展自我。   郑霄云老师为文澜讲坛题词 郑老师在讲座中 讲座结束后，听众们与郑老师继续交流、咨询 浙江图书馆读者活动推广部