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杏耀注册登录网_活动报道:文澜朗诵公开课第13期 经典话剧台词表演训练

      话剧是以对话为主的舞台艺术形式,主要表现手段是演员在台上无伴奏的对白、独白和旁白,也就是我们通常所说的台词。话剧台词是交代情节、揭示主题、展现冲突、刻画人物、感染观众唯一可用的语言手段,是经过加工的口语,必须具有个性化,富有表现力。在话剧表演中,为了避免出现声嘶力竭、口齿不清、逻辑混乱、内心空洞、文理不通、枯燥乏味、偏离人物等问题,就需要专门的台词表演训练。       11月7号下午两点,在浙图文澜演讲厅,由浙江传媒学院影视表演系副教授、国家二级话剧演员崔佳华老师主讲的第13期文澜朗诵公开课就以“经典话剧台词表演训练”为主题,让学员们感受话剧台词表演和朗诵表演的不同,多形式多方面地开展语言表演训练。崔老师准备了七八个不同经典话剧,包括曹禺的“日出”、“原野”、“雷雨”和金山的“红色风暴”以及“阮玲玉”等片段,让学员们自己选择喜爱的角色和台词来现场演绎。大部分学员对参与戏剧表演会存有心理障碍,即使是耳熟能详的人物,在荧幕和舞台上看过无数版本的戏剧片段。浙图文澜朗诵团的老团员何军首先带头表演了“原野”中主角金子的一段独白,这段内心独白充分揭示了剧中人物之间的戏剧冲突,对表演者的语言功底、剧本理解能力及表现能力都是个很大的考验。随着何军声情并茂、投入的表演,大家的情绪受到了很大的感染,课堂的氛围开始活络起来。紧接着一位学员尝试着演绎了“阮玲玉”中她告别这个世界前的一段独白,作为初次尝试话剧人物的新人,也许她的表演还稍显稚嫩,对话剧语言的把握仍有些不准,但这样的表演经历让她神采飞扬。紧接着一位男学员尝试着扮演了“红色风暴”中的施洋律师。还有两位女学员合作表演了“雷雨”中母女的对白。崔老师对他们的话剧台词表演一一做了细致的指导,从情绪酝酿到语言重音的选择,通过示范几种不同的表现形式来让学员们来比较学习。并重点以雷雨片段为例,给两位学员逐段分析了人物语言的表现技巧,强调了话剧对白在语言音律上的一致性。经过指导后,两位学员再次演绎的人物就更有血有肉了,语言也愈加饱满丰富。       两小时的课程很快就结束了,文澜演讲厅座无虚席,学员们意犹未尽,仍然围着崔老师询问表演技巧的问题。每个人的心中都会有一个表演梦,文澜朗诵公开课的话剧台词表演系列课程点燃了很多人对表演的渴望和激情,学员们纷纷表示希望通过这一系列的课程排一个完整的经典话剧。梦想不再遥远,加入文澜朗诵公开课的大集体,圆你一个表演梦,后续精彩,敬请期待!   崔佳华老师授课中 现场学员们认真听课 文澜朗诵团团员何军饰演“原野”女主角金子 学员饰演“金色风暴”施洋律师 学员合作表演“雷雨”母女对白 浙江图书馆读者活动推广部  

杏耀注册测速_活动报道:Art——浙江图书馆英语角活动(第七期)

      当秋风瑟瑟,第七期英语角于2013年10月26日早上9:30,在浙江图书馆准时展开。       本次活动的主题是艺术。开头的小插曲并没有影响这30余位英语爱好者的热情,在足球外教Felix风尘仆仆的到来时,现场的气氛马上产生了共鸣。Felix用纯正的英式英语进行了自我介绍,接下来就是 “头脑风暴”大讨论。现场读者们纷纷抓住机会畅所欲言,气氛异常热烈,时不时地爆发出欢乐的笑声。引得路过的读者纷纷驻足,共同参与到这场热烈的讨论中来。      两个小时的英语角活动转瞬即逝,新老英语角的粉丝们都相互交换了联系方式,希望能保持联系,并坚持参加这些有意义的英语角活动。这也是我们组织这个英语角的初衷,Enjoy English, Enjoy Yourself!      有的时候,不是你不会讲英语,而是你不敢讲,也没有一个环境让你去说,但是在这里,有环境,有气氛,有朋友,只要你开口讲出第一句,你就会发现,原来张口就来的口语就这么回事。               每月最后一个周末,我们依然在这里等你!      英语角报名电话:87988700、QQ群(301930412) 第八期活动时间预告:2013年11月30日(周六)上午9:30 活   动   主   题 :Movie 浙江图书馆图书文献服务部    

杏耀正规的吗_活动报道:诗教与人格培育

      孔子说,不学诗,无以言。又明确讲,兴于诗,立于礼,成于乐。诗是中国文学的极则,处在文体价值序列的最高端,这是因为诗最作不得伪,诗里反映出的人心最真实。5月11日上午,省民革党员走进文澜讲坛系列讲座的第六讲邀请了中国楹联学会理事、楹联书法艺委会委员徐弘道,为近120名听众主讲“诗教与人格培育”。       讲座一开始,徐老师就例举了目前社会上的一些不良风气,并结合历史典故、流传至今的诗词及中外诗人的道德观,有条不紊地阐述了诗教培育人格道德的重要性。为人处世关键在于自身的品格,要学习自控、自警、自律,重在控欲、重在心防、重在慎独。那么要修习好的品格,诗教就是一种好的方法。诗教可以养成仁孝忠爱之心,让人温柔敦厚,谦谦君子。诗是心声,是人的情感的自然抒发,天下没有比诗更私人、更为己的学问,诗人的人格是最纯净的,最不讲功利的,诗人写诗首先是为了宣泄情感,决不会在写诗之前,想着这首诗能卖多少钱的问题。凡经诗教入门的人,总是更容易坚持为己之学,总是更容易产生坚定的文化信仰。所以,想要养成君子人格,必须从诗教开始,必须从学诗开始。徐老师还在现场吟诵了不少让人振奋的诗,并向大家建议诗教重视实践,要学着去吟,学着去写,中国的读书人莫不由诗入手,循序渐进,学习、掌握、实践国学。讲座最后,徐老师倡导大家,诗有诗律,法有法规,诗教是人格养成的教育,是对现在功利化教育的补偏救弊,只有大家遵崇道德,社会才能美好和谐。       2个小时的讲座,徐老师侃侃而谈,让听众们领悟到了诗教的重要性,受益颇多。讲座结束后,不少听众觉得徐老师的讲座有理有据,内容精彩。更重要的是,通过他的讲座,传播了正能量,并建议讲坛将本场讲座多做推广,以使更多人了解诗教,推动诗教。   徐老师为文澜讲坛题词 徐老师在讲座中 讲座现场 讲座结束后,听众们围着徐老师继续探讨交流 浙江图书馆读者活动推广部  

杏耀:_活动报道:婚配安全——两性比例失调的风险

      美国哈佛大学医学院一项新研究发现,在两性比例失调的环境中,弱势性别群体的寿命更短。中国重男轻女的传统以及相应的产前性别选择导致了两性比例的失调,已引起人们的重视。7月20日上午,文澜讲坛女性文化系列讲座邀请浙江大学人口与发展研究所副所长周丽萍,为百余名听众解析两性比例失调的风险。       讲座伊始,周老师先给听众们展示了多幅火爆相亲现场的图片。接着,她引用原国家人口计生委主任张维庆在全国农村人口和计划生育工作会议上的讲话,指出中国已经成为全世界出生性别比最高、持续时间最长的国家。目前全国处于婚期的男性已多于女性1800万,预计到2020年,20岁至45岁的男性将比女性多出3000万人。为什么会出现这样的状况?周老师说,出生性别比长期偏高,从文化和观念层面来看,间接折射出人们在生育行为上强烈的男性偏好。相亲的火爆只是表象,产生的“光棍”最后往往沉积在边缘贫困的农村地区,城市白领剩女增多的同时,却是农村高龄贫困剩男的急剧增加。而长此以往必将产生一系列的社会问题,如人口贩卖、买卖婚姻、性安全等,直接影响社会的稳定与发展。那么应该如何解决呢?周老师例举了目前采取的一系列手段,如通过跨国婚姻和女性移民来缓解女性人口短缺、拉大婚龄差、积极打击“两非”行为等,但这些只能治标,真正要治本的方法就是要转变观念,宣传教育提高公众对于两性平等的认识,消除重男轻女的思想根源。讲座最后,周老师希望在座的听众能从自身做起,多帮着宣传两性比例失调的风险,避免情况继续恶化。       2小时的讲座在听众阵阵掌声中结束,不少听众仍围着周老师交流探讨。听众们觉得,周老师的讲座通俗易懂,图文并茂,讲解生动,让人记忆深刻。以前只看着相亲场面很热闹,却不知还反映着当今的社会问题,这样的讲座值得一听。   周丽萍老师为文澜讲坛题词 周老师在讲座中 讲座现场 讲座结束后,听众们围着周老师继续交流探讨 浙江图书馆读者活动推广部  

杏耀注册网址_活动报道:【文澜读书】经典会读第26期(总第256期)

      2014年10月26日上午9:00,文澜读书经典会读第26期活动在一楼文澜演讲厅如期举行。此次会读的内容为《论语  微子篇》,来自浙江大学历史系的吴永明博士作为领读嘉宾,近50名读者参与了本次会读活动。       会读伊始,在吴博士的带领下,读者们齐声朗读《论语 微子篇》:微子去之,箕子为之奴,比干谏而死。孔子曰:“殷有三仁焉。”;柳下惠为士师,三黜。人曰:“子未可以去乎?”曰:“直道而事人,焉往而不三黜?枉道而事人,何必去父母之邦?” ……在齐声朗读两遍后,吴博士用通俗易懂的方式先对本篇内容进行了讲解。微子篇共有11章,其中著名文句有:“四体不勤,五谷不分”;“往者不可谏,来者犹可追”等等。内容涉及到孔子的政治思想主张,孔子弟子与老农谈孔子、孔子关于塑造独立人格的思想等。                                      齐声朗读过后,听众各抒己见,踊跃发言,分享自己的阅读体会。在读到“长沮、桀溺耦而耕。孔子过之,使子路问津焉……”这段时,一位中年男子谈到他所悟出的三层含义:第一层,长沮嘲孔丘。长沮、桀溺知道孔子周游列国,推行仁道,游说诸侯,意欲匡扶天下,然天下究竟已然黑暗,何必栖遑忙碌。第二层,桀溺劝仲由。表面上看,二位隐士没有回答“子路问津”之事,实际上他们已对子路作了详尽解说,劝其归隐,指了一条大隐之路。第三层,孔子论路津。 “天下有道,丘不与易也。”反之,天下无道,我当挺身而出。       人生在世,协调相处,才人生很高的境界,若不能与世相融洽,要么改变自己,要么改变环境。             浙江图书馆读者活动推广部  

杏耀怎么样_活动报道:父性母性的支撑与滋养

      父亲,是孩子成长的一份支撑,父爱坚毅、沉默,父性的滋养决定人格的力度;母亲,是孩子成长的一份陪伴,母爱细腻、温柔,母性的滋养决定人格的纯度。2015年1月10日上午9点,国内知名青少年成长护航专家叶小平、萧芸走进文澜读书悦读分享沙龙,告诉父母们,该怎么支撑孩子的人格成长,该如何滋养儿女的性灵。       现实生活中,多少家庭忽略了父性教育的重要?面对目前社会父性教育的缺失,叶小平老师就当前最热综艺节目《爸爸去哪儿》对父性教育的忽视进行拷问。节目中,爸爸们对孩子的哭闹束手无策、尴尬滑稽的带娃众生相惹得观众捧腹大笑,而欢笑过后,我们是否开始严肃审视这触目惊心的家庭教育缺失问题。古语道:养不教、父之过,缺少父性教育,孩子的性格、情感、意志、思维方式等必然会受到一定的影响。因此,家庭教育中必须强化父性的教育,男女之间的性格有所不同,从总体上来说,母亲比较温柔,父亲则具有阳刚之气,只有在与父亲的相处中,孩子才能学会独立、果断、勇敢、坚毅、冒险精神……当然,萧芸老师也再一次地肯定了母亲在孩子教育中的重要性,母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子,无论是嗷嗷待哺的婴儿期,还是叛逆成熟的青春期,母爱的呵护都是功不可没的。在家庭教育中,母亲是水,父亲是山,山水相依,缺一不可。因此,教育孩子时,父母都应该负起自己的责任,但又应各有侧重:在日常生活中,母亲应给予孩子多一份关心、耐心、贴心与细心,而在培养孩子世界观、人生观的大方向上,父亲应责无旁贷的负起自己掌舵的责任,引领孩子在正确的人生道路上勇敢前行。       两个半小时的分享沙龙,令在场近100名听众都产生了或多或少的感悟与自省,直至活动结束后半小时,近半听众仍久久不愿离去,与老师,与素不相识的听众一起讨论家庭教育中的种种问题。家庭教育是把秤,如何支撑与平衡是所有父母都应该思量与努力的方向。           浙江图书馆读者活动推广部  

杏耀:_活动报道:文澜展窗(总第200期)图说陈霸先

     作为中国帝制时代唯一一位生长在浙江大地上的开国皇帝,陈霸先有着其独特的个性和非凡的经历。他英略大度、爱育为本,被誉为“中国古代平民政治家”。他的传奇故事,吸引了无数后人考证和探究,他的帝王之路,也让无数后人为之侧目和敬仰。       虽未身处南北朝那段战火纷争的年代,我们亦能在今天,透过历史的窗户,透过斑驳的历史古迹和文物,一窥当年一代帝王的风采。       2014年11月28日至12月28日,“图说陈霸先大型图文展”在浙江图书馆二楼回廊亮相,吸引了8000余人前来参观。       展览从陈霸先的故里——浙江长兴开始介绍,图文并茂,讲述了陈霸先是如何从一个普通百姓成长成为一代帝王的。一次次南征北战,一次次九死一生的经历,一次次对黑暗时代不屈的抗争……最终奠定了陈朝的万里江山。难能可贵的是,登上帝位的陈霸先依然不忘稼樯之艰难,宫中甚至“衣不重彩,饰无金翠。”陈霸先在位期间,政治清明,百姓安居乐业,唐朝名相魏征将其文韬武略与曹操相媲美,称其能够“决机百胜”。他的事迹,也成为后世众多帝王争相效仿的楷模。另外,展览还介绍了陈朝的其他几位皇帝,陈霸先的将领,以及后人对陈霸先古迹的考察情况等,多角度的呈现使陈霸先这个人物形象更为丰满。       围绕着二楼回廊走完一圈,便已仿佛走完陈霸先传奇的一生,每一张照片,每一段文字,都是一个个动人的故事,也是南北朝历史长河的缩影。许多读者一边参观一边拿出纸笔和相机,记录下展板上精彩的部分。他们纷纷表示:本次展览带给他们的不仅仅是知识,也是借鉴,是启迪。       浙江图书馆读者活动推广部  

杏耀官方在线客服_活动报道:谁在说话:重新辨认现代诗歌中的“我”

        自1999年开始,每年的3月21日成为联合国教科文组织选定的“世界诗歌日”。无论民族、无论肤色、无论年龄,凡是热爱诗歌、创作诗歌的人们,都将每年的这一天,视为全世界诗人自己的节日。3月22日上午,文澜讲坛“诗歌月”的第三讲特别邀请了中国当代汉语诗歌的重要代表晏榕老师,与120余名诗歌爱好者共聚一堂,分享他对现代诗歌中的“我”的理解和体会。         晏榕老师是一位理论家、翻译家,但更重要的是一位诗人。他创作了大量的作品,对诗歌有着特殊的情感。讲座一开场,他首先大力赞扬文澜讲坛举办诗歌系列讲座,为大众更多地了解诗歌,走近诗人搭起了一个很好的交流平台。接着,他用充满激情的声音对诗歌中的“我”进行了讲解。从“‘我’怎么了”开始,晏老师分析了当今现代诗中主体沦陷存在的问题,如主体的人性异化、“自我”变小或被遮蔽、主体沦丧等,引出对诗歌中“我”是谁的探讨。晏老师例举了许多有代表性的诗歌,详析了诗中大大的“我”和小小的“我”、敏感真切的“我”和激情四射的“我”。         接着,他用大量的篇福讲解了现代诗歌中的主体位移,也就是“我”在哪儿。晏老师对庞德、艾略特、毕晓普等著名诗人的诗进行了抽丝剥茧的分析,如谈到美国“自白派”主力诗人之一贝里曼时,他以贝里曼的诗《向布蕾兹特里女士致敬》为例,分析了贝里曼诗写风格上的戏剧性和隐语性,反讽、戏仿、突降法甚至反修辞的手法在诗歌中比比皆是,这种更为内在化的个人隐语风格更完好地表达了其内心深处的痛楚、矛盾,以及几乎可以视为是小秘密的自我慰藉。而谈到贝里曼的另一首诗《梦歌》时,晏老师认为,这首诗表现的却是一个异质的“我”,诗中的“我”不是单一的和完整的,常常以一种破碎的、扭曲的、交叉的和多面的状态出现,人格的主体性变得极其可疑且不再清晰,在它的内部包含了多个不尽相同甚至是互相对立的质素,具有了一种典型的异质性。         讲座最后,晏老师带着大家欣赏了他的诗《春天的躯干》,并认为现代诗写作中的“我”要干的就是进行多元多样自我的修复与认证,而不需要“伪浪漫”与“伪现实”的写作。         2个小时的讲座让听众们收获满满,不少晏榕老师的“粉丝”还特地从绍兴等地赶来听他的讲座。听众们认为,如此专业化高深的主题,晏老师讲得精彩、深情,深入浅出,让大家对诗歌的“我”有了更多的审视与认识。              

杏耀线路5检测_活动报道:阅读,与经典同行

       当前社会,图书出版业越来越发达,互联网带来了海量的信息。与之相对,人们用于阅读的时间却越来越少。在有限的阅读时间里,应该选择读什么书?这是不少人关心的问题。4月19日上午在世界读书日来临之际,文澜讲坛阅读推广月的第二讲特地邀请了北京大学信息管理系王余光教授,与350余名听众分享他对经典阅读的理解与推荐。        讲座刚开场,王教授进行了自我介绍,他风趣的语言引起了听众们的阵阵笑声,让现场气氛不断升温。一入主题,王教授先剖析了当前我们读书面临的挑战,一是用于阅读的时间越来越少;二是数字阅读对纸本阅读的冲击。接着就“何为经典”这个话题,他进行了深入的分析。在他看来,经典是指那些具有重要影响的、经久不衰的著作,其内容或被大众普遍接受,或在某专业领域具有典范性与权威性。就一般意义而言,经典具有三重特性或三要素,就是影响力、时间性和广泛性。那么我们为何要阅读传统经典呢?这个问题在20世纪初就已被提出,争论至今仍没有答案。王教授通过大量的引经据典,认为阅读经典有五大好处。一是文化传承。作为中国人,有必要读一些中国传统经典;二是价值的选择。在我们困惑的时候,经典可以给我们以指引;三是写作与气质。王教授特别提出了他的导师,即使退休了,仍坚持阅读与写作,修身养性,整个人感觉特别有精气神;四是对传统的尊重。王教授指出在美国,阅读传统经典,同样是受人关注的话题。20世纪初以来,哥伦比亚大学就创设了“文学人文”和“当代文明”两门本科生的必修课。学校认为,学习这两门课,正是对西方传统的极度尊崇;五是让人有教养。阅读名著,能让人远离消费主义和平庸趣味的污染,让名著的知识与思想能成为人的教养的一部分。         那么应该选择哪些名著呢?针对大众关心的这个热点问题,王教授先例举推荐了一些书目,并对这些书目进行了总结。在他看来,二十世纪传统经典的基本阅读倾向是:从艰深到浅显,从文言到白话,从原本到节本,从专集到选本,体现了传统经典阅读大众化的发展方向。他向听众们列出推荐的书目如《诗经选》、《孟子译注》等20种中国名著,以及《对话录》、《一千零一夜》等20种外国名著,同时还贴心地标注了推荐的版本和译者,让大家一目了然。讲座最后,王教授鼓励大家多读经典,因为今天阅读传统经典,不仅是为了获取知识,也是为了悠久文化的传承与发展。这或许是寻求一个完善、独立的自我与品格的最好途径。        王教授的讲座语言幽默风趣,内容丰富,指点了阅读的方向,启发了民智之意。听众在点评中纷纷感谢文澜讲坛能请到这样一位出色的讲师,组织这样一场高水平的讲座!   王余光教授为文澜讲坛题词 王教授在讲座中 讲座现场 现场听众专心听讲 浙江图书馆读者活动推广部  

杏耀测速娱乐_“寻遍浙江 阅动全城”寻宝浙图第一批获奖读者名单

      获奖读者微信号:Xi**                                   1314**                                   读风**                                   念**                                   曹**                                   秋**                                   一月**                                   疯火**                                   吴辰**                                   罗**。       以上10位读者将获得小米随身WIFI U盘一个         注:所有获奖者我们将微博、微信私信获奖情况及领奖事宜。 浙江图书馆信息技术应用部