“道”在庄子哲学思想体系中具有至高无上的地位，是其哲学思想的核心和精髓，在庄子看来，世间的万事万物都是由道衍生出来的，它们的兴衰成败也都取决于道。2015年6月13日周六上午九点，浙江工商大学中文系教授张亦辉相约文澜读书，畅谈庄子的极限表达。       道可道，非常道。言不及义，言语道断，言有尽而道无限等语言的缺陷令老子在《道德经》中放弃了对常道的直接言说。然庄子却要用独步天下的语言方式与表达策略，道出常道。庄子的策略主要包括两个层面，其一是用寓言述道。所谓寓言，不仅像张默生说的“言此意彼”，它更是一种蕴涵深奥微妙的叙事文本，它的情节、细节、人物言行与故事形成是可容纳丰沛意义的精妙结构。而庄子的寓言与诸子寓言（孟子、韩非子等）又有着区别：在内涵上，诸子的寓言只是表达一般性的有限的哲理或经验性、劝诫性的观点或道理，是喻世辩论与讽刺的工具，如“揠苗助长”是操之过急，“郑人买履”是认死理儿，“刻舟求剑”是太刻板等。庄子的寓言则要表达无限的道极；在形式上，诸子的寓言一般采撷自民间传说或历史典故，基本上都是“傻瓜叙事”，近于小笑话，如“守株待兔”。功能是使哲理显得更有趣更生动，使自己的辩论更有说服力。而且语言表达层面并非不可超越与替换，比如“揠苗助长”可以被“杀鸡取卵”替代。庄子的寓言则形成了极限表达，其想象力与语言细部都趋向极致，无可超越，不可替换。庄子策略中的第二个层面即用极限表达创造寓言。这里的极限表达是张亦辉老师研读庄子时自己杜撰的概念，指在语言形式和思想内涵两个维度都趋于极致的表达方式。它既是述道所需，也体现了庄子的语言天赋与超绝才华。张老师还举例讲解了外国作家极限表达的案例，如普鲁斯特用细腻、繁复、极致的语言叙述去捕获无限的心理与感觉，并打捞失去的时间；克劳德?西蒙用极大化的语言密度与词汇轰炸，去表达客观物象中的无限性。通过张老师细致的分析，让读者透过实例对庄子的极限表达有了更深层次的了解。       张亦辉老师独特的解读与富有新意的分析，吸引了在场近120名听众驻足倾听，短短两小时的分享颇具吸引力与启发性。           浙江图书馆读者活动推广部  

        4月21日晚，天荒坪镇分馆举办“阅动安吉 书香竹城”未成年人阅读推广活动，该活动由动听968主持人一郎、蔺方主持，浙江少儿广播合唱团、天荒坪镇小学等学生团体为观众带来精彩的文艺表演，吸引了当地近300名村民参加。         活动从朗诵诗《中国话》开启。“我爱我的语言，我爱中国话”……8位学生走上台，一字排开，饱含深情地朗读起来，让台下的观众听得如痴如醉。随后，3位现场观众被邀请上台，参与书目经典片段朗读。来自樊登读书会安吉分会的谈苏朗读了《风光》片段，希望呼吁更多的家长重视亲子阅读，让更多人的爱上读书。         随后天荒坪镇分馆的读者、安吉农民书画家分享自己与“书”的故事，将活动推向高潮，3位观众每人推荐一本好书，既有适合教师阅读的100条建议，也有让学生保持童心的书籍，还有一本好书《匠人精神》，教会大家如何做到永不言弃。    

       2018年6月21日周四下午2点，在浙江图书馆一楼文澜厅由章屹老师主讲的退休美好生活讲坛第三讲《逛园子：杭州的古典园林怎么逛最美》热闹开讲！       本次课程的内容是以逛园子的方式，为读者朋友们解读杭州古典园林的艺术美。首先，章老师从中国古典园林入手，深入浅出的入题到杭州的古典园林，并以杭州的郭庄为例对杭州的古典园林进行了艺术解读。所谓的曲折萦回、步移景异、借景、留白等造园手法背后的机制，实则饱含中国传统环境美学的启示。 杭州•郭庄美景       章老师分别从基因中的环境偏好、来自远方的吸引力和中国文人的归隐文化与交际文化三个角度探寻了中国古典园林的审美特点。通过图片欣赏的方式，章老师总结了中国古典园林的特点具有四大特点：丰富的自然要素与构成——“壶中天地”、移步易景——行走层面和视线层面的反差、巧于因借——有目的、有节制的借景、留白的美学——感受物体间隐藏的张力。  

        迎接人工智能时代，让孩子用智慧“添码行空”。2018年7月1日18:30浙江图书馆携手编程教育专家小码教育举办“Scratch趣味少儿编程——双人竞技赛车”在二楼集体视听室顺利举行并圆满结束。        本次趣味少儿编程的内容是科幻炫酷的《双人竞技赛车》，让孩子过了把编程瘾。参与对象是1-6年级的小学生，他们正是对科技世界萌发兴趣的年龄。瞧，孩子们可以不认识英文单词，可以不会使用键盘，但通过人人喜爱的积木形状模块就可以编写程序，完成自己的目标。        孩子们通常都只是玩游戏，听说可以自己编写游戏，早已经按奈不住想要跟学操作了。通过编程老师的趣味讲解，孩子们迅速建立起了做程序的欲望，课堂上听讲跟学特别地认真。老师先讲解了Scratch的基本构成界面和程序的基本知识，然后一步一步教孩子们如何操作模块写代码，直至完成游戏编写。        当专心做自己喜爱的事情时，一个半小时就是一眨眼的事儿。当宣布体验课程结束时，每个孩子都舍不得停下来。最后，孩子们自信满满地向家长展示了他们的编程杰作。一切成就都是始于兴趣。如果孩子们能放下手机，放下电脑游戏，生出“编程”的兴趣，说不定就是下一个扎克伯格！ 文/志愿者 高燕  

        2018年8月11日晚6点30分，由浙江图书馆与小码教育联合主办的Scratch趣味少儿编程如期并热闹开场。本次课程的编程内容是飞机大战，想必前来学习的小朋友们很多都是被标题给吸引过来了吧。飞机大战，对于爱玩游戏的人应该不会陌生，这是一款很火的小游戏。本期的主讲老师由小码教育的老师担任主讲。         首先，编程老师将Scratch编程的界面向小朋友们进行了介绍，不是单纯的编程术语奥，而是充满趣味的生活化语言。比如讲编程的过程叫做“搭积木”，用搭积木的方式教孩子们完成一款游戏编程。带着孩子们简单了解界面之后，编程老师便开始根据今天的编程内容进行了游戏背景和角色的搭建设置，当孩子们完成了第一步之后，看到自己的编程创作的第一步特别的开心。接着老师教孩子们如何用鼠标控制角色的动作，教孩子们为什么坐标轴用X和Y表示。          在即将完成游戏编程的时候，最后一步还学习有关克隆功能的使用。短短的一个半小时，就这样转眼就结束了，孩子们非常满意自己的作品。课程结束后，家长们纷纷来到电脑前，欣赏孩子的编程作品，孩子们现场为自己的家长演示了一场“飞机大战”！不管是家长还是孩子们都纷纷觉得这堂课很有意思，非常有趣，希望有机会下次继续来学习体验。