——暨浙江图书馆英语角世界读书日特辑（总第三十五期） 2015 年4月26日 上午9：30，浙江图书馆“4·23世界读书日”之“I’ve Got Talent”英文才艺竞演秀在本馆文澜演讲厅举行。 11 位参赛者经过精心准备，各展所长，以电影配音、演讲、唱歌、诗朗诵等丰富多彩的形式，为现场50余位英语爱好者们带来了一场难得的英语视听大宴。 选手们精彩的才艺秀与两位老师Melissa和Kristin的专业点评相互呼应，活动现场不时迎来阵阵掌声，掀起一轮又一轮高潮。比赛在激烈地竞争中最终评选出一二三等奖和优秀奖。我们为每位选手颁发了荣誉证书和英文原版书等纪念品。 本次活动引起读者们的热烈反响，在赛后的交流中，大家表示今天的才艺秀既展现了个人风采，又检验了平时学习的成果，是提高英语水平和学习兴趣的好方法。感谢图书馆提供了这样有意义的英语交流学习平台，期待浙图英语角活动能越办越好。 2015 年第7期活动预告：2015年5月9日（周六）下午2:00－4:00 春季户外活动之相聚黄龙洞（暂定） 浙江图书馆图书文献服务部
——4 ·23世界读书日未成年人参观体验活动报道 2015年4月23日下午，40名来自保俶塔实验学校的同学来到我馆，参加“走进浙图，走近阅读”未成年人图书馆参观体验活动。 在工作人员的带领下，同学们在图书馆各阅览室的实地参观中，了解了图书馆的资源和运作模式；在聆听《马关条约》120周年展览的讲解中，重温了历史，激发了爱国热情；在图书寻宝游戏中，学习掌握了基本的图书分类法和索书号的构成。 二小时的参观体验在最受同学们欢迎的图书检索寻宝游戏中结束。保俶塔实验学校副校长王理与部分教师共同参与了本次活动，他表示：图书馆丰富的资源和精彩的活动让师生们开阔了视野，增长了知识。非常感谢图书馆主动推送的服务，希望将来能创造更多的机会让全校师生都参与到校外课堂的学习提高中来。
4月25日，由浙江图书馆举办的老年读者电脑培训班升级为常青E学习计划，老爸老妈学起来再次起航。本次培训分A、B两个班，每次开课前，学员们都早早报到等候，30个位置的教室座无虚席。 去年底，我馆尝试推出老年读者计算机入门培训，受到了广大中老年朋友的欢迎，为满足更多老年读者的需要，提升老年人信息素养，培训升级为E学习计划，根据学员的计算机水平和自身需求，推出常青学堂进阶班和入门班。常青学堂进阶班从计算机基础应用开始，学习计划包涵常用即时交流软件、网上购物（票）、数码照片处理等，入门班从引导学员认识电脑开始到逐步引入网络世界。 本次E学习计划的另一大亮点是，活动得到了社会热心老年人公益事业人士的大力支持，吸引了志愿者主动担当培训教师和辅导员。常青学堂第一课由赵老师夫妇义务主讲，夫妇两讲练结合、普遍性讲解与专业性指导相融合的方式，得到了学员们的好评，有学员课后留言“老师讲得好，收获很大。谢谢浙图的公益讲座，让我们中老年人能享受科技进步的大餐，跟上时代的脚步，丰富晚年生活。”常青学堂首批学员30名，预计学期半年，辅导教材由图书馆组织工作人员编写，紧贴上课进度，通俗易懂。第一课（计算机应用基础）结束后，学员们都依依不舍的留在教室与老师做进一步交流，并且非常期待下一次课程。本次培训反馈满意度100%。 同期推出的老年人计算机入门班报名也很火爆，计划举办的一期、二期培训早早报名满额，后续报名的中老年读者在略显遗憾的同时，表示希望给予排队学习的机会。为鼓励中老年朋友学习电脑的积极性，2015年我馆老年人计算机入门培训班将长年接受读者报名，额满开班，满足中老年读者对精神文化的进一步需求。 “常青学堂”上课现场 课后争分夺秒巩固的学员 入门班学员在认真听课 浙江图书馆数字资源中心
4.23世界读书日前后，掀起了一股全民阅读热潮。4月25日下午，文澜讲坛阅读推广月的最后一讲，特别邀请了来自淮北师范大学文学院的傅瑛教授，与杭州的近300名“书虫”们一同交流关于“读书”的心得感悟。人为什么要读书？该读什么书？怎样读书呢？ 傅老师学识渊博，酷爱阅读，她不仅是位老师，同时还是位作家，在文学研究与创作方面都有所造诣。“首先，我们要探讨的第一个问题是，人为什么要读书？”当傅老师开门见山地向听众提问时，那富有磁性的嗓音立刻吸引了现场的听众。紧接着，她引用大量名人的格言和事迹，列举了关于读书的种种好处，指出：寻求真理能给人带来身心上的愉悦，而读书能使人美好，“腹有诗书气自华”。 然而，书海茫茫，在我们短暂的一生中，又该读些什么书才更有意义呢？傅老师告诉我们：应该读经典的原著，有一个高的阅读起点，才能真正学会品味与鉴赏。若是有些原著由于年代过于久远而不易读懂，则可以选择一些有权威性的导读类的书籍去帮助阅读。在阅读的过程中，必须“用心”，要调动我们的知识积累、人生经验，反复阅读、反复体味；要做到“读书但不尽信书”，在怀疑和探究中将书本上的知识提炼成自己的思想和见解，获得意想不到的收获。 讲座的最后，傅老师介绍了不少网上的阅读资源，网络学习是一种开放式的教育。它的范围覆盖了广泛的科技、社会和人文学科，其中绝大多数是免费的。傅老师建议大家要用好电子阅读资源，使自己的知识面更为广泛、多样。 讲座结束后，很多读者自发地围绕在傅老师周围，对其深入浅出，发人深思的讲解表示感谢，并表示要让读书真正融入自己每一天的娱乐和生活。 傅瑛老师为文澜讲坛题词 傅老师在讲座中 讲座现场 讲座结束后，听众们请傅老师签名留念 浙江图书馆读者活动推广部
苗绣是指苗族民间传承的刺绣技艺。流传在贵州省雷山县、贵阳市、剑河县等地的苗绣有着不同的形式与风格。苗族的刺绣艺术，是苗族历史文化中特有的表现形式之一，是苗族妇女勤劳智慧的结晶。4月24日晚，当代寻根小说的重要代表作家阿城作客文澜讲坛，为近400名粉丝读者分享了他多年对考古、天文、历史、人类学与苗绣结合的解析。 阿城老师很看重业余者。业余者常常是真正感兴趣的人，是不计成败毁誉、始终追寻下去的人，是始终对自己诚实的人，更是这个世界里广泛存在的创造性力量。因此阿城老师在活动开场前光是调试投影仪就调试了半个小时，目的就是能让读者更清晰的看到图片上的细节。 老师从良渚文明说起，从造型的独特角度梳理上古文明的发展脉络，还原出两千多年来传说中的河图、洛书图形和意义。阿城老师还拿出了玉板图、苗绣刺绣图、八角星纹彩陶盆、苗族鬼卒衣、苗族背儿带盖头、苗族鼓藏衣、东方苍龙的星象图等大量图片，为读者解读九宫格的由来以及苗族刺绣里的北极星和古人看天象打鱼、打猎的古代文明。 别人都说“阿城先生是各种领域的业余者，例如文学、美术、音乐、电影等，但他做出了很多专业者都羡慕的成绩。我们从来不知道阿城老师的专业是什么，所以我们永远在猜他的下一步。”这话一点没错，整场2小时的讲座下来，看似在讲苗绣，实则讲诉了整个中国的古代文明。讲座结束后更是有大量美院的学生表示听了阿城老师的课错过末班车也值得！ 阿城老师为文澜讲坛题词 阿城老师在讲座中 讲座现场 讲座结束后，阿城老师为热情的听众们签名留念 浙江图书馆读者活动推广部
说起曾国藩，大家都很熟悉，他是中国近代史上既重要又复杂的一位人物，可大家关注的一般是其事功和道德方面。4月23日晚上，文澜讲坛请来了历史学者百家讲坛主讲人张宏杰老师，跳出过往大家看待曾国藩的角度，从其收支情况入手，为近400名听众还原了一个生活在柴米油盐中的曾国藩。 “曾国藩在京为官13年，怎一个穷字了得！” 讲座开场，张老师的第一句话就让现场听众大吃一惊。在众人的印象中，当京官应该很有钱呀，怎么会是“穷”呢？带着疑问，听众们随着张老师，一起给曾国藩“算算账”。清朝实行的是低薪制，像曾国藩这样的七品文官，年俸是125两白银，相当于今天的25000元，即每月2080元。但是在京城当官，开销很大。首先最大的支出是房子。当时，官员都要维持一定的体面。曾国藩每年的房租就要160两白银，仅此一项就入不敷出了；第二大支出是应酬。清代礼仪繁琐，随份子比今天多。以道光二十一年为例，曾国藩送出的份子钱共计70多两，自己请客又用了40多两，加一起近120两；第三块是服装费。清代没有公款采购制度，对官服的要求却严格，置办齐全一套行头，至少500两到800两白银，以致很多京官不得不长期租借官服；最后是交通费，那时没有公车，没有交通补助。曾国藩要自己租马车、租轿子等，开支也是一笔。 张老师在详析了曾国藩衣食住行的全部开支后，让大家明白了曾国藩“穷”的原因，可他为什么不靠做官发财呢？张老师看出了众人的疑惑，他从曾国藩的日记入手，向大家分享了他对曾国藩的理解。曾国藩是理学家，对自己有很高的道德要求，在京时期，他曾立下“不靠做官发财”的誓言。当清官很痛苦，曾国藩也曾动摇过。但他最终通过不断自责、自省，坚持住了自己的誓言。讲座最后，张老师说，他之所以观察曾国藩的经济生活，是想让大家了解这个圣人少为人知的一个侧面。同时，通过曾国藩这一个例，能让我们了解晚清社会生活的一个特殊断面，对理解今天的社会现实以及思考如何进行制度建设，会有一定的启发意义。 现场听众有不少是张老师的铁杆粉丝，一进入互动环节，纷纷举手要求提问。所提的问题涉及对曾国藩的评价、曾国藩与左宗棠的关系等等，张老师一一给予细致精彩的回答，现场不时爆发出阵阵掌声。 讲座结束后，听众们自觉排起了队请张老师现场签名留念。不少粉丝激动地表示，张老师对曾国藩的独特见解，使大家对曾国藩有了更多的感性认识。以前只在电视上见过张老师，今天能见到本人，又能聆听他的讲座，真是超值了！ 张宏杰老师为文澜讲坛题词 张老师在讲座中 现场听众 讲座结束后，听众们请张老师签名留念 浙江图书馆读者活动推广部
每年五月第三个星期日，为全国助残日。为了让更多人了解残疾人的权益、关爱他们，5月17日下午，文澜讲坛特邀请讲坛的老朋友浙江智仁律师事务所黄新发律师，为近150名听众讲解残疾人的权益保障。 讲座还未开始，文澜厅已坐满了听众，大家满怀期待地等待着黄律师。当黄律师步入现场时，不少残疾人听众纷纷上前与他握手，并抱以热烈的掌声欢迎他。黄律师一开场就说，残疾人权益保障是全社会人权保障事业的重要内容，也是构建和谐社会的重要组成部分。可以说，对残疾群体的尊重及关怀是衡量一个地区文明程度的标尺。接着，他先介绍了残疾人的相关权利。残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。并且残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护，禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。然后，黄律师通过大量的案例，向大家介绍了残疾人的就业保障、生活便利保障、文化保障、教育保障和法律保障。在介绍就业保障时，黄律师特别强调在场的残疾人朋友要保管好自己的残疾证。因为残疾证除了个人有相关优惠外，对用工企业也会有一定程度的优惠。但是残疾人不可以既在单位工作，又用残疾证去办个人企业或借给他人来办企业，优惠只能偏向一方，否则就违反相关规定了。在介绍残疾人的文化保障时，黄律师特别表扬了浙图方便残疾人的相关硬软件设施，建议大家有时间多去去图书馆、博物馆，增长自己的知识面，开阔眼界。 讲座最后，黄律师向大家介绍了杭州市有关残疾人法律援助的相关机构和联系方式，在场的听众们高兴不已，纷纷记录下来以备用。近2小时的讲座结束后，很多听众上前将黄律师团团围住，向他咨询相关问题。不少听众表示，残疾人寻求法律的相关途径知道的太少了，感谢黄律师的精彩演讲，同时也感谢文澜讲坛举办的这场讲座，让大家了解更多残疾人的权益保障。 黄律师在讲座中 讲座现场 讲座结束后，不少听众向黄律
沟通是现代人类生存很重要的一课，说话谁都会，但如何把话说得艺术，如何跟他人进行很好的沟通，建立良好的人际关系，就不是每个人都能做好。5月17日上午，文澜讲坛简快人生主题的第二讲，请来了国家二级心理咨询师王国华老师主讲“沟通零极限”。 王老师擅长个人沟通、个人情感等领域的心理咨询，不少听众慕名而来，有些特地从德清、富阳赶来现场。讲座刚开场，王老师先让听众们互相微笑，消除相互之间的陌生感。接着，王老师建议大家多微笑，因为微笑是人与人之间沟通的桥梁，微笑和大笑能使大脑分泌内啡肽，使人年轻快乐。在进行简短的自我介绍后，他带着大家渐入主题。沟通是用任何方法，彼此交换信息，即指一个人与另一个人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其它工具为媒介，所从事交换信息的方法。沟通是为了得到互相之间的理解、支持、信任、快乐等。讲座进行过半时，王老师邀请了几位听众做互动。通过互动让大家了解沟通中的关键元素就是语言、声调和身体语言。 那么如何让沟通变得更顺畅呢？王老师让全体听众做了一个意义换框练习。比如“因为他批评我，所以我不开心”换框成“因为他批评我，所以我很开心。”我开心的理由是什么呢？在让大家充分阐述自己的想法后，王老师进行了总结。开心的理由可能是他让我知道自己的不足、让我有机会反思自己、希望我做得更好等等，归根到底是让“他批评我”这件事不要成为阻止你与他相互之间沟通的障碍。 讲座最后，王老师建议大家在沟通中要充满自信，多去肯定自己和他人，学会多倾听别人，并向听众们介绍了有效沟通的几个要诀。如声调和身体语言决定沟通的效果，说得对不对没有意义，有效果才是重要；沟通的效果由对方决定，但是由自己控制，因为自己可以改变沟通的模式等等。 在现场130余名听众热烈的掌声中，王老师结束了讲座。但听众们的热情还没结束，纷纷上台与王老师合影留念。不少听众留言，王老师的讲课风格亲切，讲座注重互动和听众们的感受，从中学到了很多沟通的技巧，对自身的帮助很大，并希望讲坛多举办此类讲座，帮助更多的人学会沟通，学会建立良好的人际关系。 王国华老师在讲座中 讲座现场 王老师与现场听众互动 听众们积极参与，现场气氛热
在中国新诗的发展历程中，艾青是一个无法绕开的诗人。他的创作不仅开了一代诗风，而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界。曾有人评价他是20世纪三四十年代，在中华民族处于生死存亡的紧急关头，在光明与黑暗搏斗的伟大时代，创作最多、成绩最好、影响最大的诗人。5月10号下午，文澜朗诵公开课以朗诵艾青的诗歌作品，来深度解读艾青诗作。100多名诗歌朗诵爱好者前来聆听本次课程。 本次朗诵课上，朗诵爱好者先后朗诵了艾青不同时期的诗歌作品，然后由浙江传媒学院播音主持专业刘超老师加以点评和指导。作品包括抗战前后创作的，如《雪落在中国的土地上》、《北方》、《手推车》等，那种急切忧虑的心绪、冷竣而真实的笔触，无不赤诚炽烈、深沉执着的表达着对祖国河山、人民命运的关怀，这份“忧郁”传达出的苦难的力量，就是艾青早期诗作的感情基调。另外，太阳、光明、春天、黎明、生命和火焰也是艾青的永恒主题，如学员所朗诵的《黎明的通知》、《太阳之歌》、《生命》、《春姑娘》、《关于爱情》等作品都体现了他对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。而《献给乡村的诗》、《少年行》、《大堰河我的保姆》等带有自叙性质的作品以丰厚的感情、朴实的语言、细腻的笔触抒发了对乡村和土地的情感。 刘超老师在指导朗诵作品的过程中，反复强调朗诵者首先要把握作品的基调，理解创作背景并读懂作品中所描述的画面背后所深含的内心情感，把声音的弹性、气息控制等朗诵技巧运用到作品中，以虚实、强弱、高低等形式来体现朗诵者对这些作品的理解。学员们纷纷表示这堂节奏紧凑、内容丰富的指导课让他们获益颇丰，以朗诵这种形式向大师致敬，给他们的阅读带来更多交流的快乐。 浙江图书馆读者活动推广部
“小春一个人站在舞台上拉小提琴，他闭着眼睛，轻摆着身体，陶醉在音乐中；台下，江老师孤零零的一个人坐在离观众席有些距离的地方，整个人靠在椅背上，双手交叉在胸前，两个大拇指随着小春的音乐节奏不停的打着转儿……”浙江图书馆爱心助盲志愿者燕珂正在拱墅区残疾人联合会活动室对电影《和你在一起》进行讲解。这是一个特殊的影院，我们的观众看不见银幕上的场景；这是一个温暖的影院，我们的志愿者用声音唤醒了色彩。 第二十五个全国助残日到来之际，浙江图书馆省视障信息无障碍服务中心和杭州市盲人协会联合开展“幸福影院”进社区活动，首站活动在杭州拱墅区残疾人联合会活动室举行。杭州市盲人协会副秘书长黄月萍、拱墅区盲人协会包理事长参加了本次活动，并对我馆开展的电影进社区系列活动表示肯定和赞扬。 盲人第一次凭借志愿者解说“看”懂了一场电影。放映结束一位盲人拉着志愿者的手说：“你讲得太精彩了，让我真正的感受到了刘成对小春那份特殊的爱，感觉自己今天才算真正的看了一场电影。”；一位从未进过电影院的年轻姑娘说道：“是啊，是啊，我是第一次来看电影，本来还担心自己应该如何‘看’，现在感觉电影太好看了！你们还会再来吗？”……电影结束后大家意犹未尽，纷纷表达着那份掩饰不住的兴奋。 口述电影和无障碍电影播放在我馆视障中心每月举办两场。这次把我们的视障服务项目带进社区，让盲人能够在家门口获取文化享受。社区盲人还纷纷提议在活动室建个“幸福驿站”多充实些盲人读物，丰富他们的精神文化生活。 “幸福影院”将陆续走进杭城6大主城区，持续为视障人群送去听觉上的饕餮盛宴，下一站将走进下城区，为他们送去电影《心花路放》。 “幸福影院”为社区盲人带来欢笑 志愿者现场讲解电影《和你在一起》 浙江图书馆报刊文献服务部
