山里的柿子该红了吧？ 应该是红了。 坚决的认为柿子是山里的特产。据说现在的川区也以特色产业发展了些许的柿子园林，而且好像还有什么从那里引进来的甜柿子就是从树上摘下来，不经发软，不经水泡，就可以直接吃的品种。但终究有个固执的偏见，那，不是我心中想念的柿子。 就好像我们每个人，一生结交的或曰认识的人有万千，但总会在夜深人静的时候想念起的往往是最纯朴最平淡最真挚的朋友一样。 我想念的是山里的，本土的，名字叫做摘家红”桂兰青”猪心”牛心”等等等等的老山柿。 绝非是故意煽情，提起老山老水、老友老情，我坚信—人人都会有说不完的章节和怀念。我也俗人，又何尝不是如此？但，终究不愿意落入俗套，故弄玄虚地把文章写得散漫而悠长，尽致了自己的淋漓，浪费了别人疲劳，更落入了世俗的老套。 比如，那烈日下或黄昏里爬柿树肚皮被蹭破的狼狈像，那发现一个透亮透红柿子时欢呼雀跃的得意状，那因柿子还没有红透而吃进嘴里被涩的呲牙咧嘴像… 这些，都属于山里孩子的记忆，城里长大的人们是难能体验和享受的。也没有必要去当做童趣去炫耀。 但，忍不住要说的是，和大山分不开的柿子，和柿子分不开的人们，真好！ 参加工作后，虽然居住在县城，但工作单位一直是在山区。邻里和家人难免会说到怎么不带点山里的特产回来我只是笑，终究未带点回来。不是山里没有，不是山里的朋友不给，而是彻心彻骨地对那些动不动就张嘴向人家讨要东西的人，心存一种鄙视。每每下乡到农家，无论认识与否，人家总会拿出一些山货（其中就有熟制了的柿子）让品尝，让捎带。吃是尽情地吃，但坚决不带。吃了，留存的是热情融洽和甘甜；但如果真的带了，留下的说不定就是那种未熟透的柿子一样的涩辣味。 当然，也有例外。就是去年的这个时候吧，那时已经离开山区回到县城工作，一个十数年不曾见面的山里朋友偶然再次相遇，诚邀到山里玩，便驱车前往。 朋友招待我的没有别的，就是一起上树摘柿子。在说说笑笑的过程中整整摘了两大筐宣红的柿子。临别的时候，不得不带回其中的一筐。放在家里，红一个吃一个，一直吃到女儿放寒假。 现在想来，山里的柿子真的是个好东西！ 红红的像宝石，诱惑在枝头。 甜甜的像蜜罐，回味在心里… 本文相关词条概念解析： 柿子 柿子，柿科植物浆果类水果，原植物柿科(Ebenaceae)高大落叶乔木。成熟季节在十月左右，果实形状较多，如球形、扁圆、近似锥形’方形等，不同的品种颜色从浅桔黄色到深桔红色不等，大小从2厘米到10厘米，重量从100克到350克。中国、日本、韩国和巴西是主要产地。原产地在中国，栽培已有一千多年的历史。品种有河北、北京一带的磨盘柿、莲花柿、甜心柿，山东的牛心柿、耿饼柿、铃灯柿、鸡心柿、红柿、干帽柿、马奶头、绵柿、大红袍柿、罗田甜柿等。青岛另有早年从日本引种的次郎柿和富有柿两个亚种的日本甘柿。

家庭教育的缺失，正在悄悄抹杀农村孩子的未来。 在广大农村，越来越多的农民走出家乡，加入了打工大潮，隔代监护的留守儿童急剧增加。这些留守儿童，一边是被富养，溺爱的宠儿，一边又是学习无人问津，缺少言传身教，正面引导的教育孤儿，大多养成了自私，脆弱，自制力差，逆反心理强等恶习，他们的未来实在令人堪忧… 一，一种电子――手机正在悄悄毒害农村留守儿童。 由于为了方便，为了弥补远离孩子的缺憾，出于攀比心理，拗不过孩子的诉求等因素，大多父母都给幼小的孩子配备了手机。岂不知这些新时代的人精太厉害了，他们一点就通，甚至无师自通，迷恋于游戏，网聊，抖音，追星等而不可自拔。爷爷奶奶一般对此听之任之，有时还大加赞赏，甚至成为人前炫耀的资本，而提起孩子的学习，教育问题，却闪烁其词，甚至包庇纵容，消极对抗学校教育，间接的充当了手机之毒的帮手。远在外地的父母由于鞭长莫及，认识不足等原因，也意识不到问题的严重性。学校和教师心有余而力不足。最终结果荒废了学生，这一现象急待引起有关方面的重视。 二，家长的放纵，让孩与72”变失之交臂，以后谁来替他承受81”难。 优等生是一样的，而过差生却各有各的原因，其中，比较相似的是都有一个极其糟糕的家庭。 1，管不住学生的家长 笔者四年前接手一个班，遇到7个家长，都说管不住学生并要求减免学生作业，学生学不好了不怪老师。其中1个辍学，1个休学，5个刚从六年级送出去，成绩可想而知。 2，不管学生的家长 一是贫困户，要求不高，只要念书就行，只要比他强就好。二是文盲暴发户，老子有钱，儿子够花了，学那么多干啥？我没文化，照样当老板，有钱。 3，以孩子马首是瞻的家长 这部分家长对孩子过分溺爱，一切以孩子为中心，孩子学习大起大落，辍学较多。家长开始放纵乐观，结果多后悔自责，怨天尤人。 如此放纵孩子的家长虽为数不多，但对孩子的伤害极大。城里的孩子除了学好学校开设的课程外，忙着上各种补习班，而农村的孩子连学校开设的课程都学不好，他们的未来难道不令人担忧吗？ 三，聚少离多，残缺不全的家庭，给孩子的心灵投下了浓重的阴影。 父母是孩子的第一任老师，与子女长期分离，对孩子的影响极大。如果说父亲的格局决定孩子飞得有多高，母亲的格局决定孩子飞得有多远的话，那么，父母一方或双方缺席的孩子会飞多高多远呢？ 农村孩子家庭教育的缺失，虽为个别现象，但正在向普遍发展，应引起足够的重视。如果儿童不再留守，农村发展的步伐再快一点，人们不再发疯似的攀比进城，房，车，彩礼，那该多好啊！ 本文相关词条概念解析： 孩子 《孩子》讲述的是20岁的布鲁诺和18岁的索尼亚，靠索尼亚的津贴和布鲁诺手下的小偷们生活。索尼亚刚刚生下了两人的孩子吉米，而布鲁诺过惯了无忧无虑、自由自在、只关心钱的日子，他该如何做一个父亲呢？这个新生儿的到来比预料的情况要复杂，布鲁诺很难接受父亲这一新的身份。电影《孩子》再度摘取了金棕榈大奖。

走着走着…我们就进入老年，这是一个我们即熟悉而又陌生的新世界 曾记何时，母亲把我们从怀里放下，一手提”着我们，另一只手把弄着她总是操持不完的家，尽管被束缚，我们有了第一次脚踏实地”感觉。 慢慢的，我在一头，母亲在另一头，她鼓励我：来来，向妈妈走来…蹒跚着，我们完成了人生第一步。 走着走着，我们走过了天真，走过了豆蔻梢头的二月。走着走着，我们头顶方巾一股豪气，跨过而立之年。 走着走着，我们晃过了不惑”进入知天命”的境界。识秋一更，才体会到金黄的味道。此时，我们走过了多少山经，多少小河，多少绿茵，多少坎坷？ 人啊，真的不容易，为了直立行走这个进化我们都成了动物世界的早产儿既然选择了行走，人生就没有了退路 我们摸着石头过河，为的是探索一条新路，我们披荆斩棘前行，是为了既定的目标而努力，我们从父辈手中接过旗帜，总希望自豪的传承。 走着走着，我们仿佛意犹未尽。但是，这人生啊又仿佛就要到了尽头。与古来稀作别，还有杖朝之年。挥一挥手，耄耋之年也在一念之间。你还指望来生，那一片挥之不去的云彩？走着走着，我们就这样走过了一生… 本文相关词条概念解析： 走过 《走过》是歌手辛晓琪演唱的一首情歌，收录在专辑《味道》中，专辑1994年发行。 人生 《人生》，著名作家路遥的同名中篇小说，原载《收获》1982年第三期，获1981——1982全国优秀中篇小说奖。是作者路遥的成名作。定价为29.80元。

我的小学时光是在城里学校度过的。在“两条马路一盏灯，一个喇叭全城听”的六七十年代的威海小城，城里学校的规模算是相当的可以了。城里学校顾名思义就是置身于这个小城中心的一所学校，现在的苏宁易购就是城里学校的原址。学校是封闭式的四方形，最北面坐北向南迎着学校校门的一栋两层楼的水泥教学楼是学校的亮点，我们低年级的教室都在四周的砖瓦平房里。一入冬白雪皑皑时，各个教室的窗户上都伸出一根铁皮烟筒，青烟袅袅，取暖烧的煤和柴火都是学生们从家里带来的，那个时候没有觉得苦反而其乐无穷：跳皮筋、跳绳、跳格子、丢沙包、打玻璃球、滚铁环、撞拐子…在那个“以学为主、兼学别样”没有作业及升学压力的年代孩子们玩得天昏地暗，到了天黑都得家长在巷子里喊着小名：xxx回家吃饭啦！ 校园中间迎着学校的大门口一棵粗壮的弯脖老树上吊着一口大铁钟，每到了上课和下课的时间，一个高年级的同学就会快步走到树下，牵动着钟摆下一条粗麻绳，“当当当…”钟声脆亮余音悠长，刚才还人声鼎沸的校园里忽地连个麻雀都不见了，朗朗的读书声就此起彼伏地起来。能去敲钟的都是老师指定的优秀生，这是无尚的光荣，让人羡慕与神往。有一次假期里我随着高我几年级的姐姐去学校喂猪，趁着校园里几乎没人，我按捺住“砰砰”如小鹿般欢跳的心，快步走到树下，解下系在树杈上的麻绳，一只手捂住一只耳朵，仰脸看着钟锺在我的摇摆下撞击着钟壁发出脆亮的响声，无比满足与陶醉在自己制造的小幸福里。 学校的音乐教室就在离老树不远的一间西厢房里，全校唯一的一件架老式钢琴在教室的前面，而这架钢琴当年的主人就是我们学校唯一的音乐老师“肖脑袋” “肖脑袋”这个生动形象的外号先是由哪位调皮捣蛋的同学叫响传开的，不得而知，“肖脑袋”的真实名字也没人记得清楚，但是许多年后，回忆儿时的往事，提起“肖脑袋”以及“肖脑袋”的名言“我削你的脑袋”城里学校的校友几乎都有深刻的印象。 “肖脑袋”是外地人，随军家属，30岁左右，瓜子脸很白净，齐耳短发，一双黑亮但很严厉的眼睛，有时穿着时髦的列宁装衬托着苗条的身材，有时也穿改装的海军便服。六七十年代，威海小城的外地人基本上都是随军家属，我的班主任邹老师也是一名海军随军家属。 她们不论气质与谈吐、着装都与本乡的老师有着鲜明的区别，本土的老师与我的邻居家的大妈二婶子没有什么两样，在那个又红又专的时代那时候老师的师德和对孩子们心是现在浮噪的社会无可比拟的，我很庆幸我上学时遇到了一批把自己一生的心血奉献给崇高的教育事业的真正优秀的老师，让我受益终生。“肖脑袋”和我的班主任都住在的“四0四”海军医院里的家属楼里，当时的“四0四”医院是不对老百姓开放的，封闭的大院门口都有背枪的岗哨。 我们班上的同学也有是部队大院的孩子，他们最鲜明的特征就是让人羡慕的一身海军蓝或一身陆军绿，在军人光荣的年代，这是骄傲的资本。记得有一年我父亲从哪弄了一枚闪闪的红五角星，我惊喜地睡不着觉，我把它小心翼翼地别在我母亲给我做的八角军帽上，我特意戴上它在威海的照相馆照相留念。 需要在音乐教室上课时，学生们扛上在课堂上的板凳，排列队形，鱼贯而入。我们那个时候学唱的都是红色歌曲，《东方红》《国际歌》《团结就是力量》《没有党就没有新中国》《大刀向鬼子的头上砍去》《保卫黄河》…这些歌曲是每年学校大合唱比赛的经典曲目，也是音乐课排练的主题。每年的五四青年节的晩上，在威海小城的各个角落都能看到灯光球场灯火通明，一年一度的歌咏比赛就在此处如火如荼地上演了。小学阶段正是孩童顽劣异常时期，音乐课反复练唱的乏味以及按捺不住急昐下课后课间精彩游戏，所以音乐课的下半场的场景经常是在嘈杂声中粉笔头在空中飞伴随着“肖脑袋”气急败坏地吼叫“我削了你的脑袋” 那个年代的音乐课太单调乏味，学生们对音乐课远不如忆苦思甜课有兴致。所谓忆苦思甜就是不忘旧社会的苦，感恩新社会的甜，忆苦思甜课的前一天学生们就挎着篮子成群结伴去周边的山上挖野菜，山苜楂，大米权，荠菜，蒲公英、槐树花等等，威海小城出了门不远便是山山水水，小城的孩子谁的童年没在野外撒欢儿疯过，哪里野菜多，哪里有野果子好吃，甚至哪里可以搂草打兔子顺脚顺一个半个生产队的苹果，清楚的很，现在你们种在盆盆罐罐里的“肉肉”比起我们那时候满山遍野的简直不要弱爆了。挖好野菜回家后做成菜团子（就是烫好的野菜剁碎了掺上玉米面、豆面团成团子上锅蒸熟）第二天带到学校，先由老师们控诉万恶的旧社会的苦，感谢、党建立了新中国的幸福生活。听说有的班的老师控诉的声泪并茂，带动全班哭声一片。忆苦思甜课最后就是开吃摆在课桌上的菜团子，以示不忘过去的苦，结果每次这忆苦思甜课都成了孩子们欢乐的一堂课，都吃得津津有味的，还相互交换品尝好手艺，有时，老师也参入品尝孩子们的菜团子，对于好手艺的菜团子点头称赞粗粮细做，结果有一次竞然发现了一个妈宝男生的菜团子里竟藏着一枚白胖香喷喷的鸡蛋，同学们哄堂大笑，男生尴尬地脸红到脖子，原来这位妈妈怕宝贝咽不下菜团子。 一个阳光炽热的夏曰午后，课间自由活动时间，老树上的知了也附合着热浪吵成一片，操场上依然是人声鼎沸，孩子们丝毫没有因为炎热而削弱爱玩的天性。我游荡中走到音乐教室门外时，听到了美妙的琴声伴随着优美的歌声，我从敞开的门探头望去，“肖脑袋”坐在钢琴前，金色的阳光从西窗映射在她的身上，勾勒出她美丽的侧影，肖脑袋 手指灵巧地在琴键上跳跃，字正腔圆的唱着一首我不知名的歌曲，一串串美妙好听的音符从音乐教室里流淌出来，那个夏曰的午后，我就在音乐教室门外的烈曰下呆住了，仿佛整个校园静止了般。 我小学没毕业“肖脑袋”随丈夫转业走了。当几十年后应儿子的力邀我在久违了的影院里看到《芳华》中美丽的文工团女歌手林丁丁扎着马尾坐在钢琴前，手抚琴键引亢高歌时，仿佛时光穿越般，我看见了那个烈日炎炎的夏日午后，那个扎着一对黄毛小辫子的小姑娘，傻傻地站在音乐教室的门外魔怔了；那个我的音乐老师“肖脑袋”那个白雪皑皑的校园里青烟袅袅；那个老树上的大铁钟回声悠长；那个民风淳朴的民主巷；那个夕阳下炊烟升起的海草房；那个年轻美丽、英气勃勃的爸妈；那个和一群男孩子滚着铁环象风一样从巷子里飞奔而去两条小辫子快乐张扬地飞舞的小女孩。 一切恍如隔世，泪水在脸上肆意地横流。儿子问我，妈妈，很感动吧？我说了一句，你不懂，便哽咽住了。是啊，这个已高出我一个头生活在这个钢筋水泥高楼耸立的喧嚣城市里的大男孩，没有玩伴，只有电子产品伴随着一起长大的这一代人与我们中间隔着时代冲刷的一条鸿沟，彼此的精神世界是不会明白的。 “肖脑袋”可能永远不知道在她曾经执教的一个滨海小城，有一个黄毛小女孩永远成为了她的粉，几十年后，当年的黄毛丫头都已经人到了中年，当年的那个年轻美丽的音乐女教师“肖脑袋”现在也应该是满头银丝的一位老人了。不知道她现在身在何处？是否也在安享美好的夕阳红？一声轻轻的问候，肖老师，您好么？ 本文相关词条概念解析： 老师 老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中：“师者，所以传道受业解惑[也。” 脑袋 脑袋，也就是脊椎动物中枢神经系统的高级部位，生命机能的主要调节器。人脑是结构最复杂、功能极其完善的物质。它是思维的器官，是心理、意识的物质本体。人脑的构成人脑可分为5个部分，即端脑，指大脑两半球；间脑、中脑、后脑，由小脑和桥脑或称脑桥组成；延脑或称延髓。中脑、脑桥与延髓组成脑干，其间有神经细胞团与神经纤维交错组成的脑干网状结构。