有很多家长以为读书是老师、孩子自己的事，其实不然，家庭教育对孩子很重要。而亲子阅读，则是让孩子爱上读书的重要方式。虽然越来越多的家长愿意和孩子一起读，可怎么去引导孩子阅读，培养孩子良好的阅读习惯，恐怕不是所有家长都知道。 9月10日上午，文澜讲坛“知名作家、学者谈读书”系列讲座邀请了浙江省作家协会儿童文学创委会副主任张婴音老师，为 90余名听众主讲了“和孩子一起阅读”。          张婴音老师不仅是《家庭教育》杂志社副编审，同时她本身也是位儿童文学作家，发表过儿童诗、童话、散文、短篇小说、中篇小说数百篇，她的小说《我不明白……》获第三届“冰心儿童图书新作奖”、小说《葱灯》获全国儿童文学大奖赛二等奖。出版的儿童小说有《天天都有麻烦事》、《快乐妈妈和快乐女儿》等。这样一位了解孩子的老师，讲起阅读来可谓得心应手，她为听众们讲解了亲子阅读的重要性和家长如何做好引导孩子进行阅读，建议家长要培养孩子广泛的阅读兴趣，而不是让孩子急功近利地阅读，要引导孩子多去观察身边的事物。张老师还在讲座现场推荐了一些儿童文学书单，引起了家长听众们的兴趣，纷纷抄写书单或用手机拍下来作为借鉴。         进入互动阶段，家长们纷纷提问， “我的孩子就是不爱看书，怎么办啊？”“我的孩子很小，应该怎么让她爱读书呢？”……，张老师针对家长的问题，热情细致地一一作答，家长与老师间的互动将讲座气氛推向了高潮。    

        2011年11月20日至30日，“咏叹自然——自然风光摄影展”在浙江图书馆一楼展厅开展。         本次展览共展出展板150块，展出的作品中既有美丽辽阔的草原，雄伟壮阔的高原，也有风光迤逦的山水，灵秀曼妙的天地，从呼伦贝尔草原到白马雪山，从四川九寨沟到川藏高原，从国内美景到国外风光，一幅幅颇具震撼力的作品给观众带来了一场唯美的视觉盛宴。本次展览的作品均选自浙江图书馆馆藏书目。         本次展览共吸引1000余人前来参观。  

        12月 16日上午，原先安静的浙江图书馆视障中心笑声不断，30多位盲人和12位年轻志愿者欢聚一堂，正在观看无障碍电影《非诚勿扰》。         上期电影《燃烧的生命》播放完之后，读者反映希望看些轻松愉快的喜剧。于是今天视障中心的工作人员根据读者的要求安排播放了由葛优、舒淇主演的喜剧《非诚勿扰》。浪漫的爱情，幽默的台词，专业的旁白，深深的吸引了盲人读者，虽然看不见画面，但读者们已经沉浸在影片的情节之中，时不时爆发出爽然的笑声。         电影播放结束后，许多读者还对视障中心的服务提出了一些要求和宝贵的意见。随着一系列活动的开展，视障中心在盲人圈子里的影响力也在进一步扩大。视障中心将继续秉承为视障者提供个性化服务的原则，组织更加丰富多彩的活动。也真心的期待更多的盲人读者能参与到各种活动中来，并提供宝贵的意见和建议。              

      2012年2月5日上午，文澜讲坛“辛亥革命在浙江”系列讲座的最后一讲，邀请了浙江大学人文学院历史学系讲师张凯，为90余名听众作了一场题为：“立宪与革命的变奏：浙江谘议局与清末政局”的生动讲座。       张凯老师是中山大学历史系博士，研究方向为清代以来的学术与史学，中国近现代史，中华民国史。参与编辑了《近代中国学术思想》、《近代中国学术批评》等。发表《今古之争：四川国学院时期的廖平与刘师培》、《出入“经”“史”：“古史三系说”之本意及蒙文通学术旨趣》等论文。承担省社科课题及省教育厅课题各一项。       讲座中，张老师从近代社会变迁中的“革命”与“改良”讲起，谈到了清末的政局及对浙江的影响，在这样社会大变革的影响下，作为立宪派同清朝专制统治进行斗争的最主要场所——谘议局，在清末立宪运动中起着至关重要的作用。张老师着重谈了浙江谘议局的筹设过程及它的运作是采取官绅分事的方式。       通过张老师的详解，听众们对浙江谘议局及当时清末的政局有所了解，对了解辛亥革命有了进一步的认识，2个小时的讲座大家都觉得受益匪浅。在讲座结束后，听众们还和张老师就浙江谘议局进行更深入地探讨与交流。 张凯老师为文澜讲坛题词 张老师在讲课中 讲座现场 讲座结束后，听众与张老师进一步交流、探讨  

      去年9月开始文澜讲坛新推出的“辛亥革命在浙江”系列讲座，一经推出就深受听众的欢迎。2012年1月15日上午，文澜讲坛邀请到了浙江大学历史系副教授徐立望为70余名听众主讲：浙江留学生与辛亥革命。       徐立望老师，北京大学历史系博士毕业。曾发表“中国近代民族主义之史的考察——从民族意识到民族主义”、“ 郭嵩焘的晚年思想”、“清中期公羊学复兴与经世之检讨”等论文，出版《郭嵩焘本末观的真实内涵及其它》等著作。       徐老师从浙江人对于辛亥革命贡献讲起，谈到了辛亥英烈谱里镌刻着大量浙江人的名字，在这些人中，有不少是留学生，而浙江留日学生人数在各省中名列前茅。徐老师还分析了浙江籍留学生以追求国家独立、维护民族利益、倡导民族平等为核心内容的先进思想产生的渊源、社会背景，以及留学生为辛亥革命时期中国社会的全面进步所起的巨大作用。       在互动交流中，听众们提问踊跃，针对一些比较尖锐的问题，徐老师的精彩回答赢得了听众们的掌声。在讲座结束后，听众们还意犹未尽，纷纷围着徐老师继续探讨、交流。 徐立望老师为文澜讲坛题词 徐老师在讲课中 讲座现场 讲座结束后，听众们纷纷围着徐老师探讨、交流  

      今年是雷锋同志逝世50周年,也是毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”49周年。2012年2月26日至3月6日，浙江图书馆在一楼展厅举办了“传承雷锋精神 提升道德品质——纪念雷锋牺牲50周年”图片展。       在一张张记载着雷锋感人事迹的图片前，许多市民都驻足仔细观看，了解雷锋短暂而闪光的一生。省强制隔离戒毒所、市直机关团工委等单位也自行组织工作人员前来观看雷锋图片展，接受雷锋精神的熏陶。 3月3日下午，浙江图书馆纪念雷锋牺牲50周年“当好公民，做活雷锋”主题活动在全馆内启动，雷锋图片展也迎来一次参观高潮，杭州学军小学、杭州半山实验小学师生以及73813小和山部队指战员官兵们参观了展览，作为义务讲解员，浙江大学的青年志愿者耐心细致的为前来观展的师生和官兵们讲解了雷锋的感人事迹。观展结束后，大家纷纷在留言本上留言，一句句暖人的话语让人倍感亲切。       读者留言：       雷锋就像掌灯人，照亮了别人，温暖了自己                                    ——祝宁尔       雷锋永远活在我的心中                                   ——王梓铭       向雷锋同志学习，做新时代的好大学生                                   ——浙江大学热能0801、0802党支部全体同学       本次展览共吸引5000余人前来参观。 展厅入口 市民在参观雷锋图片展 73813小和山部队指战员官兵参观展览 浙江大学志愿者为前来参观的小朋友讲解展览 浙江大学青年志愿者在展厅合影留念  

      正值群芳争艳、草长莺飞的仲春时节，第22期爱阅论坛—“读出字里行间的大乾坤” 于4月7日上午在浙图文澜演讲厅举行，近60位爱书人济济一堂，饱享了一场思维对撞的盛宴。 满堂皆是爱书人       四十年磨一剑的读书人张剑宇先生以“我想和地球谈谈”为题，通过对多个社会热点的剖析，阐释将读书融于人生、保持独立思考的重大意义。……最终，他向大家推荐了《道德经》、《易经》、《孙子兵法》，并以一副对联“身无半亩，心怀天下；读破万卷，神交明人。横批：上求下化”结束了演讲。 张剑宇谈读书       二十出头的读书达人、沙龙传播者夏立春则从身边的阅读空间谈起，系统介绍了省、市、区图书馆和漂流书屋等读书场所。他认为读书需要交流分享，而沙龙是分享的极佳方式。随后将自己开办20余场读书沙龙（走进经典和我的枕边书两大系列）的经历娓娓道来，引发读者的浓厚兴趣。最后，夏立春提出开卷有益的总原则和会读、会思、会写、会说的几大方法，并推荐《平凡的世界》和《红楼梦》两本好书。 夏立春讲讲沙龙的故事       论坛已经结束，但大家关于读书与人生的思考却仍在继续。正如主持人所总结的那样：不论你是否认同他人的观点，都应尊重独立的思考和自由的表达。   浙江图书馆读者活动推广部  

领导为读书节活动启动剪彩       2012年4月21日上午，“首届沪浙皖青少年读者经典诵读邀请大赛”在浙图二楼报告厅盛大开赛。本次大赛拉开了本年度以“爱•阅读—让世界充满朗朗读书声”为主题的浙江图书馆4•23世界读书日系列活动的序幕。同时，本次大赛由上海图书馆、浙江图书馆、安徽省图书馆、浙江传媒学院联合主办，既是一次沪浙皖三地省级公共、高校图书馆首次携手文化惠民的尝试，也是一次意义深远的创举，它开启了省级公共、高校图书馆阅读推广跨域合作的新模式。 浙江省文化厅副厅长陈瑶致辞       大赛到场嘉宾有浙江省委宣传部副部长来颖杰，浙江省文化厅党组书记、厅长杨建新，浙江省文化厅副厅长陈瑶，浙江省文化厅社文处处长戴言，浙江图书馆党委书记、馆长应长兴，副馆长贾晓东，上海图书馆副馆长周德明，上海图书馆读者服务中心主任刘燕，上海图书馆会议展览中心主任吴敏，安徽省图书馆副馆长林旭东，安徽省朗诵艺术学会副会长安妮，淮北师范大学教授谷凤艳，浙江传媒学院党委书记奚建华，浙江传媒学院图书馆书记、馆长王志华等。参与活动的还有温州、宁波、台州、舟山、丽水等图书馆界同仁，浙江传媒学院、浙江艺术学院、浙江广播电视大学、浙江工商大学、杭州市半山实验小学的师生们，及浙图读者，共计500余人。 浙江省委宣传部副部长来颖杰宣布开赛       浙江省文化厅副厅长陈瑶为大赛致辞。浙江省文化厅党组书记、厅长杨建新，浙江传媒学院党委书记奚建华以及三省图书馆馆长为大赛启动剪彩。省委宣传部副部长来颖杰宣布本次大赛开赛。 沪浙皖选手展风采       首届沪浙皖青少年读者经典诵读邀请大赛由上海市、安徽省、浙江省选派的小学组、中学组、大学组各9名共计27位选手参赛。华东师范大学教授、上海语言学会会长王群，上海特级教师、著名语言文字专家过传忠，上海图书馆读者服务中心主任刘燕，安徽省朗诵艺术学会副会长安妮，安徽省图书馆副馆长林旭东，安徽省图书馆少儿部主任孙瑞华，浙江传媒学院图书馆书记馆长王志华，浙江理工大学副教授、文学博士薛亚军，浙江图书馆党委副书记徐洁担任本次大赛评委。 大赛评委现场打分       中国国家话剧院一级演员、导演张家声老师在选手比赛结束后为大赛献上一段清朝诗人张潮“论书与读书”的朗诵表演，将现场气氛推向高潮。 张家声老师深情朗诵       大赛结束后，省文化厅领导，上海、安徽的评委嘉宾，参加大赛的选手们和观众朋友们先后参观了《我们在路上—文澜讲坛十周年回顾展》。 现场气氛热烈、座无虚席       朱自清先生曾说：“经典训练的价值不仅在实用而更在文化”，通过经典的诵读，将文字与声音结合，更能让读者从文本中得到文化精神的升华。正因为经典诵读的这种价值，我们冀以通过本次大赛，以丰富多彩的形式，激发孩子们学习经典的热情，提高传统文化的社会影响力，创造更加积极深远的社会价值。我们相信“阅读会改变世界”。 领导们为获奖选手颁奖 附：“首届沪浙皖青少年读者经典诵读邀请大赛”获奖名单[点击下载] 浙江图书馆  

        5月26日早上，雨下得很大，但当第23期文澜读书•爱阅论坛“人之初——科学早教与起名的学问”准点开场时，60余名热心读者已然入座。更令人欣喜的是，伴随着两位老师或激情洋溢、或沉稳渊博的风格讲演，更多的读者接踵而至，结束时已近90人。         作为终身教育向前延伸的成果——科学早教是围绕孩子情感、智力、人格等全方位成长的进行的互动式、生活式教育，需要家长和老师的默契配合。育婴专家张春梅老师普及了科学早教的基本知识，并教给父母培养天才宝贝的三大幸福密码：一是抓住6岁前的早教期，充分借助不同年龄的细节敏感期，培养其细节发现力，实现智力开发；二是充分运用绘本推动孩子的概念、逻辑、情景吸收，实现角色扮演；三是注重建立秩序感，培养孩子的专注力，奠定一生的学习能力。讲演中，张老师娴熟穿插的“娱乐场儿童百态”、“专注玩具”、“进教室前摆齐鞋”等案例贴近生活、引人入胜，而“用枪打鸟后树上还剩几只鸟”、“美国农场主玉米丰收后的抉择”等发散式思维训练更让现场气氛高潮迭起。         接着登场的石建雄老师是再度在爱阅论坛施讲。继上次活动“语言的技巧与魅力”获得读者好评后，石老师又为我们讲起了起名的学问。“行以定名，名以定事，事以验名”是古人对姓名作用的经典阐释。现实生活中，姓名记录着宗族血统的烙印，凝聚着父母对孩子的深情厚义，隐喻着不同的理想追求和目标。了解名姓常识，古今取名方法、诀窍禁忌，能使美名扬天下。一口气道出了主题和内容，足见石老师作为社会学者的深厚功底。       作为铺垫，石老师娴熟地举出绚丽多姿的一个个人名，辅以对其类型的剖析，让在场读者无不感慨名字背后的奥妙所在。紧接着，石老师一股脑儿抛出如何巧用数字、四季、动植物、方位、出生地、政治事件、阴阳五行、成语、诗词等起名的方法和实例，让大家对起名的了解更上层楼。理论实例讲过后，石老师不忘从反面提醒大家起名的注意事项——切莫与人重复、忌笔画太多过于复杂、冷僻不好认、慎用多音字，不要迷信八卦等，总之，起名的最高境界是用常用字起一个有意义的名字。最后，石老师不忘用章太炎等数十位名人起名误区的轶事打消大家过于看重名字的顾虑。毕竟，有所作为才是衡量人生意义的决定因素。         或许是仍怀揣着童年之梦的缘故吧，本期论坛现场极为宁静，大家都十分好学地聆听着两位老师的讲演，结束后更是提出了很多有价值的问题，久久不肯离去……   浙江图书馆读者宣传推广部  

      6月9日，《论语》会读第三期《为政篇》在浙图一楼文澜演讲厅开读，继续由浙江大学史学博士研究生吴永明领读。       吴博士不久前和新儒学大家杜维明先生座谈时得知，杜先生在北京大学发起经典会读，打算用三到五年的时间让25%的北大学生都能读一遍《大学》。吴博士从2010年起在浙江大学人文学院带领几位人文专业的博硕士研究生会读四书，一年内读完了《大学》和《中庸》，2011年初又与浙江图书馆合作，开始在一个更开放更广阔的平台为浙图的广大读者领读国学经典。2011年吴博士领读了三期《孟子》，带领200多名参与者重温经典，从经典朗读、字词释义、评点到自由讨论，开放、平等、互动的方式引起了越来越多读者的关注。   领读嘉宾吴永明       刚读完第一段，就有一位中年读者对“为政以德”提出了疑问，何谓“德”？他认为就是对利益的美化，是教导别人做吃亏的事。吴博士则不同意他这种解析，“‘德’者，得也。‘德’是人的本性，是对自己的约束，对社会的责任，对他人的爱，是‘己所不欲勿施于人’，不是一定要放弃利益，而是‘君子爱财取之以道’。”       孔子整理《诗经》，从3000多首精选删减到300多首，使之成为中国诗歌的渊薮。吴博士引用了孔子的一句话向大家说明了诗歌对于古代政治生活的重要性：“颂诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对，虽多亦奚以为？”   齐声诵读《为政篇》        读到第二段“子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”时，一名读者结合第五段的“孟懿子问孝，子曰‘无违’”，向吴博士提出了疑问“如果发自内心的性情和‘诚’违反了父母的意愿，到底应该‘思无邪’还是‘无违’？”，吴博士沉吟片刻，说：“这个问题我现在不能答复你，要回去想一想，下次来答复你。”       “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”引起了一位年轻女孩的共鸣。她联想到最近那个杀死林俊的加拿大变态杀人犯，以及国内网络新闻常见的一些极端反人性事件，不理解为什么经济发达的社会总是伴随着道德滑坡和离经叛道，她认为像这样的经典会读是对道德的讨论和反思，应该会有一定的治愈作用。吴博士似乎觉察到了她的忧心，宽慰说：“新闻报道的负面事件实际上总是极少数的”，对于国学经典的治愈作用，他还是抱一贯的审慎态度：“把读书首先作为一种消遣，再延伸到对人生的影响。这个世界既美好又不美好，如果每一个人都能在那关键的一刹那想到‘已所不欲勿施于人’，这个世界就会越来越圆满。”       有一位年轻人又对于孔子诛杀与其在讲学方面分庭抗礼的少正卯，提出对孔子品行的质疑，另一位中年人认为孔子就是用道德来诱导，用礼教来整顿。吴博士也谈到鲁定王和齐景公夹谷之会时也杀掉了不合礼仪的“优倡侏儒”，用刑法体现了儒家维护礼仪制度的决心，这些也是我们学习经典时应该注意的史实。       “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这一段话是中国人最熟悉不过的了。吴博士作了进一步解释，“志于学”是入大学，“立”是指立于礼，“天命”是对社会的责任，“耳顺”则是指宠辱不惊，安步当车，从善如流。到了“不逾矩”，又有一位年轻人质疑：“成年人都应该不逾矩啊，为什么要到了七十岁才能做到？”立即有位年轻女读者回答“这里是指在人可以追求自己想要的事物的同时还能做到‘不逾矩’，而不是凡事都要力求‘不逾矩’。”另一位嗓音甜美的女子则补充“这里强调‘从心所欲’，就像修佛，要让欲处于一个可把控的范围，处理好与自己的关系，让人和环境处于一个和谐的状态。”吴博士对她的补充解释颇为赞许，尽管她回答说自己从来没读过《论语》，但这种能独出机杼的思考方法正是我们在读经典时应学习的。       在开始读有关“孝”的四段对话前，吴博士引用了《孝经•开宗明义章》解释了古人怎样看待孝，“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”       读到“孟懿子问孝”，吴博士向大家提了个问题：“为什么孔子不直接对孟懿子说，而是对樊迟说？”文澜书友会会员高先生认为，孔子是大教育家，教育方法是有教无类，因人而异。更多的读者却是从孔子的说话艺术来考虑，有人认为孟懿子是贵族，不好当面指摘，有人认为孔子想借机点拨樊迟的缺点，有人还认为孔子选择在樊迟驾车时与其谈话可以看出孔子认为臧否品评是一件触及私密的事。吴博士认为孔子是希望孟懿子回去思考，而樊迟可能与孟懿子可能时常相遇，孔子想借樊迟之口来向孟懿子做个答复。诸种猜想，不一而足。话筒转手处，思维出火花。妙语连珠，引人入胜。           两个小时的会读总是让人意犹未尽，参与者总是在结束之后三三两两，盘桓讨论。有的读者还希望能增加一个板块，让大家跳开文本，讨论一下经典会读对于自己的价值。当然，受限于时间，我们还是希望大家围绕文本，至于发挥，就留给读者自己在会读之后天马行空了。只要一小圈水波能触及到人的心灵并形成涟漪，荡漾开去，我们就很满足了。     浙江图书馆读者活动推广部