维特根斯坦曾说过：凡是能够说的，都能说清楚；对于不能说的，我们保持沉默。在儒释道的经典中，有大量“不可言说”的论述，为探究“不可言说”的缘由，2014年12月27日上午九点，文澜读书邀请了中国哲学史学会理事张耀辉先生，与大家分享不可言说——传统经典的阅读肯綮。       文学作品的艺术魅力，莫过于“言有尽而意无穷”、“意在言外”。康德所言，面对杂多的世界，我们除了用感官来认识“形”以外，还要有想象力、知性来意味“象”，要有统觉力、理性来体悟“大象”。在传统中国文化中，富于暗示而不一泻无余，是诗歌、绘画等各种所追求的目标。在诗歌中，诗人往往意在言外。在中国文学传统中，一首好诗往往是“言有尽而意无穷”。因此，一个慧心的读者，读诗时能从诗句之外去会意，读书时能从字里行间去会意。这是中国艺术所追求的情趣，它也同样成为中国哲学家表述思想时的风格。《庄子》语录中记载：“荃者所以在鱼，得鱼而忘荃；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。吾安得夫忘言之人而与之言哉！”《庄子》书中说到的两位圣人，相遇而不言，因为“目击而道存矣。”按照道家的思想，道不可道，只能暗示。语言的作用不在于它的固定含义，而在于它的暗示，引发人去领悟道。一旦语言已经完成它的暗示作用，就应把它忘掉，为什么还要让自己被没有必要的语言拖累呢？文字如此，音韵、绘画大抵亦是如此。       张耀辉老师全程站立着，绘声绘色的将晦涩的文字转而成为了浅显易懂的道理，通过自己丰富的阅读经历，张老师令在场近100名读者对传统文化的理解有了一番全新的领悟与体味，赢得了全场热烈的掌声。           浙江图书馆读者活动推广部  

      新年新馆新声音，为贺绍兴图书馆新馆落成，12月28日下午，绍图新馆报告厅内300余个座位座无虚席，来自上海、浙江、常州、绍兴四地图书馆朗诵团齐集一堂，以朗诵会的形式共同迎接新年的到来。图书馆承继着推广优秀文化的重任，以朗诵艺术的形式传播经典作品已成为读者喜闻乐见的阅读推广活动。 (绍兴图书馆朗诵团开场作品“祖国啊我亲爱的祖国”)       绍兴作为一座历史文化名城，名人辈出，留下了许多极富地方文化特色的作品。如一代文学巨擘鲁迅的经典作品，以陆游和唐婉的爱情故事为题材所著的“沈园的故事”，都积淀了绍兴深厚的文化内涵和独特的地方风采。而稚气学童集体齐诵王羲之的作品“兰亭集序”，也传递了一个坚定的教育信念：国学的学习要从孩童抓起。 （绍兴图书馆少儿朗诵团齐诵“兰亭集序”）       浙江图书馆文澜朗诵团特意精选了朦胧派诗人顾城的作品“我的心是一座小城”，杭州本土诗人林荫的作品“告白”，富有生活哲理的励志作品“站在历史的枝头微笑”，以北漂创业年轻人坚持寻梦为题材的作品“蚂蚁”，以及讴歌最美司机吴斌事迹的朗诵作品“76秒”等，深情的演绎让很多观众当场洒泪，以掌声雷动和竖起大拇指来表达他们对这些作品的喜爱。 （浙图文澜朗诵团杨汇、崔妤頔、郑重朗诵“76秒”） （浙图文澜朗诵团张礼友、郑重朗诵“蚂蚁”）       常州图书馆朗诵团携当地吟诵学会表演的“游子吟”、“天宁寺问礼忏声”、“春江花月夜”等作品，以及沪剧“金丝鸟”都颇具地方特色。 （常州图书馆朗诵团吟诵“游子吟”）       上海图书馆作为把朗诵文化带入图书馆阅读推广活动的先驱，把“世界上最远的距离”、“我的中国梦”、“立论”、“致橡树”、“再别康桥”等经典作品以细腻的处理方式感染了全场观众。 （上海图书馆朗诵团作品“我的中国梦”）       随着朗诵文化的盛行，越来越多的图书馆会致力于为朗诵爱好者搭建学习交流平台的公益事业。加强各地朗诵团之间的交流，是助推朗诵发展、传承优秀文化的有效方式。 （朗诵爱好者济济一堂） （浙图文澜朗诵团团员合影）   浙江图书馆读者活动推广部  

      关于茅盾，相信很多人都不陌生，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人，同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。可以这么说，我们认识的茅盾，是以小说家身份存在的。而对于小说家以外的那个茅盾，究竟是怎么样的呢？2015年1月24日，浙江图书馆文澜读书邀请原《浙江药师》杂志编审石建雄先生，与在场近100名听众一同探讨小说家以外的茅盾。       茅盾是一位革命者。茅盾是中国共产党最早的党员之一，为党的事业的发展做出了重大贡献。然而，很少有人知道，茅盾原名沈德鸿，是一名书法家。关于这段历程，还有一个有趣的小插曲。1913年夏天，茅盾中学毕业，报考北京大学预科第一类。他自己觉得考得不错，便安心地回家等候消息了。想不到发榜时竟没有自己的名字，茅盾非常失望。但不久，他却意外地收到了北京大学寄来的入学通知，通知书上写的是“沈德鸣”三个字。原来，自己在填报名单时，书写潦草，把“鸿”字写得像个“鸣”字了。这件事对茅盾的触动很大，从此，他写字一笔一划，端端正正，从不草率，直至80多岁高龄写回忆录，还用毛笔正楷书写，字迹清晰俊秀。其实除了文学和书法之外，茅盾还有很多擅长的领域，他的文学评稿以及翻译都达到很好的水平。据说1921年之前，茅盾发表的译著约130余篇，堪称多才多艺的文化人。       短短的两个小时并不足以道尽茅盾这伟大一生，然足以让我们看到了一个“文学家与革命家的完美结合”。       浙江图书馆读者活动推广部  

      2015年2月1日,杭州的天空飘起了雪花,但是浙图二楼集体视听室里却人声鼎沸。近200名朗诵爱好者领略了浙大城市学院传媒分院沈晓辉副教授的语言表达技巧之气息控制训练课程。       讲到气息控制不得不讲到共鸣，什么是声音的共鸣？著名歌唱家李双江曾打了一个比方，他说：“司号员如果只吹号嘴，也能发出声音，但是这个声音是干巴的，没有力量的。如果加上号身，就可以吹出圆润的、有刚有柔的，有力度变化的、很有光彩并能传得很远的声音，这个号身就是军号的共鸣腔体，号嘴在气的作用下发出的声音，声音在铜管腔体里产生了共振，就可以形成有共鸣的声音。”       沈老师的授课方式非常注重互动性，一开始便让全场读者起立，两两搭配，互相按住自己的腰侧，通过发出声音来感受身体的起伏。这样直观的方法让学员们更容易融入到课程中。练习口腔共鸣和胸腔共鸣的时候，沈老师示范了练习句：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。以及词组“好”、“盖”、“朝阳”等，还让在场的每一位学员都示范了一遍，并一一指出问题的所在。       2小时的课程就在大家积极的参与声中结束了，课后还有好多读者拉着沈老师求指导，久久不愿离去。           浙江图书馆读者活动推广部  

      春节是中国传统节日，几千年的文化积淀形成了丰富多彩的民间庆祝活动。其中，猜谜最为人们所喜闻乐见。为了让身处城市的人们能够切身感受原汁原味的春节习俗，2015年2月18日至2月22日，2015迎新猜谜活动在浙图一楼大厅开展。       大年三十上午，图书馆一楼大厅就挂起了五颜六色的灯谜，五彩灯谜包裹着浓浓的年味，映衬的大厅别具喜庆气氛。许多读者早早地来到图书馆，活动现场热闹非凡，男女老少纷纷络绎不绝的驻足大厅，五彩的谜面下人头攒动，有冥思苦想的，有写写画画的，有忙着翻找资料的，人群中还不时传出孩子们猜出谜底时喜悦的笑声。其中，有个小姑娘从早上10点开始猜，不停的跑到工作人员这里要求兑答案，在得知一人限猜两题的情况下，依然表示只是享受猜谜的乐趣，不在乎奖品，就这样一问一答的猜到了下午5点游戏结束也不肯离去，在这个百度年代里，小女孩的精神真是值得赞扬。                           这次猜谜活动的内容涉及老少皆宜的文学、艺术、食品、动物、花卉、医学等等类型，具有浓厚的知识性和趣味性，既贴近生活，又充满文化色彩。尽管奖品只是一些简单的小文具，但年的气氛把猜谜活动生动化了，吸引了千余人参与，发出奖品近500份。许多读者猜谜领奖后还不忘向工作人员说声：新年好！极大地拉近了图书馆与广大读者的距离，营造出欢乐、喜庆、祥和的节日气氛。            浙江图书馆读者活动推广部  

       纪念雷锋同志逝世五十二周年，中国工商银行西湖支行15名团员年青走进浙江图书馆视障信息无障碍服务中心，与工作人员一起手把手地指导视障读者使用BookReader，帮助他们下载有声资源。       视觉缺失使得盲人在生活、学习和工作中面临许多困难与障碍，但在科学技术快速发展的今天，盲用信息化阅读产品帮助视障人群跨越信息鸿沟。浙江图书馆视障中心配有视障读者专用电脑、阳光语音软件、盲用点显器、一键式智能阅读器、助视仪、听书郎、听书机等。通过培训，让视障读者掌握操作技能，方便他们获取知识信息。       本次BooksReader听书机使用培训活动，旨在使更多的视障读者能够聆听到精彩的世界；让更多的视障读者阅读到丰富的人生。中国工商银行西湖支行的志愿者，一对一地向读者介绍听书机的操作界面和基本功能，指导读者如何朗读电子书、欣赏音乐，并现场解答读者在操作使用中遇到的问题。根据读者的阅读需求，帮助下载图书馆的有声资源。通过这次培训活动，进一步推动视障读者“阅读”兴趣，15台BookReader听书机全部借出。       工行西湖支行的志愿者们希望以本次主题活动为契机，与浙江图书馆建立长效服务机制，支行的60余位团员加入浙江图书馆爱心助盲志愿者团队，以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。    培训活动现场    志愿者一对一培训 浙江图书馆报刊文献服务部  

      3月1日下午，春节过后第一个休息日，小雨绵绵，浙图二楼集体视听室被到场听课的150余位朗诵公开课学员挤得水泄不通，浙江传媒学院播音主持专业的刘超老师正在给学员讲“语言表达技巧之停顿与连接”。       朗诵，作为有声语言的一种表达方式，需要在某些段落或词句中断或休止，这就是停顿，而那些不中断不休止的就是连接。通常有些人会在标点符号前停顿或连接，因为形成一些习惯性的停连，但是这种停连往往不能深刻表达作品的内涵。刘老师给学员列举了几种停连的类型，包括强调性停连、区分性停连、呼应性停连，并列性、分合性、判断性、转换性、生理性、回味性、灵活性停连等等。结合经典散文、新闻等范文的不同特点，刘超老师以现场示范和学员模仿等方式让学员去体会不同停连类型的区别。在了解这些停连类型的基础上，刘老师进一步结合作品总结了停连的几种处理方式，包括如何落停缓收、扬停强收、停而徐连、停后紧连等。通过这些不同的处理方式，学员们学到了如何让一个朗诵作品更加有血有肉、有感染力的方法。       在短短的两个小时里，刘超老师课件丰富的信息量、上课风格的生动性让在场的学员再一次感受到语言的魅力。课后，有一半的学员自发留下来继续进行作品的交流，把课上学到的这些表达技巧再运用到自己熟悉的作品中，互相探讨交流，不断练习更正。学员们纷纷表示非常感谢浙江图书馆的文澜朗诵公开课为这些朗诵爱好者创建了这个交流学习平台，不仅学到了朗诵的基本功和表达技巧，也更加深刻地读懂了这些经典作品，同时在交流过程中也扩大了阅读视野。文澜朗诵公开课正在成为连接读者和阅读之间的传声筒，使图书馆具备可以用耳朵聆听的功能，在有声语言中品茗文学魅力！   刘超老师讲课中 课堂上专心听课的学员 课后学员互相交流 浙江图书馆读者活动推广部  

      2月9日至3月8日， “用法治点亮中国梦——依法治国图片展”在富阳图书馆展出。此次展览是浙江图书馆与浙江省公共图书馆展览联盟在全省公共图书馆推出的联展活动。       本次图版展览，内容由“从学习宪法开始”、“追寻法治发展之路”、“ 身边的法治小常识”三部分组成，图版图文并茂，版面生动。本馆的展期恰逢寒假时节，吸引了众多来馆读者驻足参观，尤其受到学生读者的欢迎，约有近3000余人次观展。观展者纷纷表示，图书馆通过展览这种形式宣传法制有利于推进法治社会建设。       本次展览旨在进一步营造宣传依法治国、深化法治浙江建设的社会氛围，让广大读者学习法律知识，学会利用法律的手段来维护自身的合法权利，以法治促进社会进步，用法治点亮“中国梦”。       浙江图书馆读者活动推广部