亲子关系是一个人一生中最早建立的人际关系，也是一切社会情感的基础。那么如何才能建立和谐的亲子关系呢？6月14日上午，文澜讲坛亲子关系主题月的第二讲邀请了浙江省白水教育科学研究院的方泉院长，为近百名听众解密和谐的亲子关系。       亲子关系是相互作用的，年幼时父母养育子女，年长时子女赡养父母。亲子关系是家庭的存在形式，能够培养出亲子间深厚的感情和依赖，还会影响着孩子以后的人际交往模式。在详解了亲子关系的重要性后，方老师通过日常生活中孩子的点滴表现为听众们揭密了孩子不听话的原因与父母的引导策略。孩子其实愿意听四类人的话，首先是父母，因为他们是最亲的人；其次是家中其他养育者，如祖父辈等；再次是老师，最后是其他熟悉的成年人。       但是，孩子希望在相互信任的前提下与长辈或父母沟通，那么如何获取孩子的信任呢？方老师认为，要学会科学解读孩子的身体语言，支持当下孩子表现出来的一切情绪，才能真正了解孩子。身体语言隐含了孩子身心发展的一切显性的信息，主要有三大类，一是口语，如孩子表现出的哭、闹、自言自语等；二是面部表情，如喜、怒、哀、恐、悲等；三是肢体动作。家长要知道，孩子具备了自我成长的一切要素。他的成长从来就是自动自发的。面对的孩子成长，要建立和谐的亲子关系，家长就不应该以自我感受为出发点的期待，自己没有完成的梦想或目标加注在孩子身上，对孩子是不公平的。亲子关系的建立是一个长期等待与忍耐的过程，家长要学会收手、闭嘴，不要乱加干涉孩子的行动，横加指责孩子的语言。       讲座最后，方老师建议做家长的要学会三个养育智慧，就是要静心、静察和静导。静心即是要从孩子的立场角度看问题，学会换位思考；静察是要学会多倾听孩子，多观察孩子的言行；静导是言传身教，从生活中的点滴小事引导孩子，培养孩子。       近2小时的讲座刚结束，不少家长就冲上讲台向方老师咨询自己所遇到的问题或困惑，方老师一一给予了耐心细致地解答。听众们觉得，方老师的讲座很生动，对自己的触动很大，一直以为家长是要树威信的，却不知和谐的亲子关系比威信更重要。不少听众表示，回家后，一定要身体力行地实践一下方老师的建议，多和孩子沟通、交流，尊重孩子，多陪伴孩子。    方泉老师为文澜讲坛题词  方老师在讲座中  讲座结束后，听众们围着方老师继续咨询交流 浙江图书馆读者活动推广部  

      2015年6月13日下午3：30，为推动全民阅读和农村文化礼堂建设，温岭市委宣传部通过浙江省文化系统农村文化礼堂建设服务菜单，邀请浙江图书馆文澜朗诵团走进温岭市坞根镇下呈村万顺文化礼堂，为当地百姓送上一场“致敬先烈，缅怀历史”的诗歌朗诵会，以此纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。       观众席上除了热情的村民以外，还有温岭市全民读书月活动组委会的各位领导以及诗人王自亮、伤水、刘翔。他们的到来，更使这场朗诵会意义非凡。历史是一面镜子，从中我们能够回望过去，也可以关照现在。曾经的烽火连天，让数不清的人民惨遭不幸，家园被毁，深陷绝望，人类付出了惨痛的代价。这一段段历史永远不能被忘记，我们用一首首庄严的诗歌来致敬先烈，缅怀历史，希望悲剧不会重演。       朗诵会以“战斗的革命诗歌”——《海燕》开场，文澜朗诵团团员碧涛用激昂高亢的朗诵点燃了朗诵会现场，台下观众掌声不断，为朗诵会开了一个好头。       接下来的《凤凰涅槃》，团员们用细腻动情的表演，向大家展示凤凰向死而生的悲壮和重生后的希望。诗歌中流露出来的那种不畏痛苦、义无返顾、不断追求的执着精神，深深地感染着每一个人。       南京大屠杀，对于每个中国人来说都是沉重的话题，在这场战争中，日本人用活生生的中国人做惨绝人寰的活人实验。我们无法想象这些同胞承受了多少的痛苦和耻辱，我们唯一能做的是深深的怀念和铭记。文澜朗诵团团员雷鸣和崔妤頔带来的一首《狂雪》，深刻地揭露了那场战争的残酷，两位朗诵者动情的朗诵，让台下观众几近落泪。       文澜朗诵团团员红坚和董海楠带来的朗诵《大堰河，我的保姆》，表达自己对亲人的思念之情的同时，热情赞颂勤劳勇敢的劳动人民，给大家留下了深刻的印象。二位那温暖又有力的声音，夹杂着对故乡的思念，久久回响在耳畔，让每一个游子潸然泪下。       《钢铁是怎么炼成的》这部作品，曾经是无数人一次次品读的经典，它的改编作品《钢铁》，由文澜朗诵团团员章俊和黄晶晶淋漓尽致地演绎出来，仿佛保尔和冬妮娅纯真的笑容就在眼前。       文澜朗诵团团员们或慷慨激昂、或柔情似水的演绎，让这一首首经典诗作重新焕发了生命，深深地吸引了台下的观众，引领大家一起回到了曾经的那个年代。       朗诵会的结尾，由文澜朗诵团团员曹勇、胡敏、李思思深情演绎《76秒》。该作品讲述了杭州最美司机——吴斌在自己生命最后一刻用尽全力挽救了24条乘客的生命。这个真实的故事，延续了先辈们的传统美德与精神，同样值得歌颂。       朗诵会圆满结束了，这是浙江图书馆文澜朗诵团第五次走进农村文化礼堂，望着淳朴的村民们那一双双对诗歌文化渴望的眼神，文澜团员们更加坚定了做一名文化传播志愿者的决心，助力诗歌文化的传承，为广袤中国土地的大众注入人文情怀、坚定理想信念  浙江图书馆  

      今年6月13日，是我国第十个“文化遗产日”，今年的主题是“保护成果，全民共享”，响应习近平总书记“让书写在古籍的文字都活起来”的指示。围绕“文化遗产日”，浙江省古籍保护中心和浙江省图书馆学会联合推出“我与中华古籍”摄影大赛优秀作品巡展和中国传统印刷技术体验活动。         “我与中华古籍”摄影大赛由国家古籍保护中心、中国图书馆学会举办，于今年2月启动，共征集到各级各类图书馆、相关行业摄影爱好者和关注古籍保护工作的大众摄影参赛作品2803件，按专业组和大众组评选出若干优秀作品。 为了更好地宣传古籍保护工作，摄影大赛的主办方联合中国古籍保护协会和各省文化厅（局），在全国30多个省150余家图书馆举办摄影大赛优秀作品的巡展。浙江站的巡展由国家古籍保护中心、中国图书馆学会、中国古籍保护协会、浙江省文化厅共同主办，浙江省古籍保护中心、浙江省图书馆学会组织承办。主展场设在浙江图书馆，网站线上展览同时进行中，展期一周（6月13日-19日）。同时，省内部分市、县级图书馆也将联动，在6月同时或相继开展。       这次展览共选取了77件（组）获奖作品，从不同视角、不同方面展现和定格古籍工作的感人瞬间。有的作品展现古籍保护工作者在各自工作岗位上的默默奉献，有的作品展现古籍保护技术革新上的尝试，有的作品展现古籍修复的细微瞬间，有的作品展现古籍、传统文化对社会大众的吸引力，有的作品展现各地古籍保护知识及成果的宣传、推广，有的作品展现少数民族地区异常艰苦条件下的古籍保护工作。       透过这些精彩、多元的画面，观众仿佛在聆听一个个鲜活、感人的故事，深切地感受传统文化的魅力，了解古籍保护工作的意义，也体会古籍工作者默默奉献背后的酸甜苦辣！               作为“我与中华古籍”摄影大赛优秀作品展的配套活动，承办方同时在浙江图书馆举办了一场“中国传统印刷技术体验”活动。       印刷术是中国四大发明之一，雕版印刷是古代典籍的主要生产方式。在一块平整的木板上，以反字书写、刻字，再用水性墨印在纸上。       石刻也是古代保存文献的一种古老方式，历史上有据可考的曾经有七次将《易》、《诗》、《书》等儒家经典刻为石经，同时也有大量宗教尤其是佛教文献通过石刻的方式进行保存。石刻也和雕版印刷有渊源关系。       拓碑是浙江图书馆古籍修复中心的保留活动，已持续开展了四年，每次都能吸引大量的市民、读者参与；雕版刷印活动是首次举行，同样也吸引了众多读者的参与，尤其是小孩子的参与热情特别高。       相对拓碑来讲，雕版刷印要容易一些，但是要刷得墨色均匀、页面洁净，也不是一件轻松的事。在工作人员的指导下，体验者一次次地不断尝试，直到刷印出一张比较满意的作品，满心欢喜地带回家。       体验过的市民对今天的活动赞不绝口，几乎每个人手里都拿了一叠刷印和拓印好的纸样离去，连到现场采访的媒体记者也都纷纷参与体验。           浙江图书馆