2018年05月13日 上午的浙江图书馆一楼内大厅气氛火爆，到场读者争相欣赏艺术大师米·顾依达现场作画。 米哈伊尔·叶夫根尼耶维奇·顾依达，1954年12月18日生于克拉斯诺达尔边疆区季亨斯基农庄，1961-1969年在克拉斯诺达尔边疆区帕夫洛夫斯卡亚村中学读书，1973-1975年在苏军服役，1986年开始在基辅国立美术学院教师。曾在立陶宛维尔纽斯举办的国际画展获作品一等奖，1996年获基辅第一届国际艺术节“年度画家”称号，后又被授予乌克兰人民艺术家称号。 在米·顾依达的艺术天性中还有非常重要的另外一面：他是杰出的教育家，他在基辅的油画工作室在乌克兰和中国学生中间享有极高的声誉。在进行艺术创作的同时，米·顾依达还在乌克兰和中国文化之间架起了一座桥梁。在米·顾依达的努力下，中国和乌克兰的画家开始经常相互往来，进行户外写生。
5月27号上午9:30，由省委统战部联合各民主党派省委会、浙江省医师协会、浙江图书馆等设立的第十五讲“同舟·名医大讲堂”在浙江图书馆二楼集体视听室举办。浙江省立同德医院（浙江省中医药研究院、浙江省精神卫生中心）精神科副主任李晓一医师作为主讲人为我们带来了一场关于以“性格与疾病健康”为主题的讲座。此次讲座吸引了许多的听众前来听讲，现场座无虚席，反响热烈。 李医师长期从事脑认知功能研究，擅长对睡眠、情绪、疲劳、疼痛及行为障碍等的诊疗；对青少年教育、儿童智能发育有深入研究；在各种精神疾病的中西医结合全病程治疗有深入研究。此次讲座中，李晓一医师从ABCD四类性格中着手，分析性格中的特点以及其中的缺陷所带来的健康隐患，以及相应的不同的性格特点。李医生在分析A性性格时提到，在A型性格（即急躁好胜）的人中，肝脏的患病率是很高的，原因在于睡眠不足、时常生气。在讲述过程中，李医师针对性的举了一些往年来他接诊过的案例，讲解生动有趣，听众们笑声连连，鼓掌不断。 随后，李医师又延伸出了更多的性格类型，例如冲动任性型、情绪容易波动型等8种类型，更加全面地为现场听众们深入浅出地讲解了性格与疾病之间的关系，让现场的听众们更加重视性格与健康之间的联系。 在最后的提问环节中，听众们积极地向李医师进行提问。当有听众提问到：“您说熬夜伤肝，但像年纪大的人一天只睡四五个小时，这矛盾吗？”李医生回答说：“熬夜的确伤肝，这是对年轻人早睡的一个要求，但对老年人来说白天精力充沛说明睡眠质量很好，睡眠时间足够，也就没有问题了。”李医师细致的回答赢得现场不断地掌声。 在一个半小时的讲座里，李晓一医师以“各类性格与疾病有何关系”为题，深入浅出地向大家介绍各类性格与疾病的关系，让现场的听众们意识到了自己所面临的健康隐患，了解到了如何去调整心态，如何将性格优势的一面表现出来并加以运用，并且如何寻找解决方法去抵消性格劣势带来的不良影响，使自己保持健康。听众们纷纷在此次讲座中表示受益匪浅。 最后在听众们的掌声中，此次“性格决定命运”的讲座落下了帷幕。 文：孔雨薇
2018年6月10日14:00，《油画基础课第五讲》在浙江图书馆二楼回廊开讲!报名油画课程的学员们如约而至，围着王家豪老师坐成一圈，满怀激动地等待着王老师地授课解惑。 本次课程的内容是《经典作品临习之静物篇》，王家豪老师首先给大家介绍了一些静物油画的基本特点，然后举了一些大家的例子，简要地为大家介绍了塞尚、莫奈等油画大家的作画风格，以帮助大家更好地了解和掌握油画的绘画技巧。王家豪老师讲解栩栩如生，生动活泼，深入浅出地介绍了重视色彩视觉真实性的塞尚，擅长光与影的实验与表现技法，改变了阴影和轮廓线的画法的莫奈，以静物画闻名的莫兰迪，大胆采用鲜明色彩，舍弃传统绘画的中间色调，将绘画从追求立体空间的传统束缚中解放出来的马奈……王家豪老师有着深厚的知识底蕴，对这些知识娓娓道来，观众们认真地记着笔记，收益颇丰。 最后，王家豪老师为大家现场演示绘画了两幅经典的油画作品，大家聚精会神地十分专注，现场氛围特别融洽。期间学员们不断就自己所遇到的问题向王家豪老师提问，王老师以幽默的语言向学员详细地解释了所提出的问题，学员表示学到了许多。王家豪老师就这样边介绍边演示。不久，画作完成，学员们争先恐后地对画作拍照留念，同时有学员拿着自己的临摹作品请王家豪老师点评。持续两个多小时的油画教学在一片掌声中结束。 文/志愿者 赵发伟
7月1日下午2点，文澜读书·科学走进人文系列的第八讲《明道显性-仁爱淑世》的分享会，在浙江图书馆一楼文澜演讲厅举行，由厦门大学智能科学与技术系、哲学系国学教授、博士生导师周昌乐教授从圣学、国学、禅宗、科学以及实例中的展开分享。 周昌乐教授与大家分享了很多幸福生活的小技巧:要积极进取，随遇而安；超越理性-家庭讲爱，不要讲理；对于道理重点在于判断能力，不要干巴巴的讲理。幸福生活三定律：力所能及的多做好事；学会舍得；心存善念，远离是非等等。 在长达两小时的分享会上，周昌乐教授从基础圣学体系出发，围绕国学与生活实例中得到豁然与释解，体会积极进取、随意而安、进退皆宜的人生态度。周昌乐教授一则则寓言和深刻却易懂的分析，伴随着观众们的欢声笑语将分享会一次又一次推向了高潮。“Enjoy your life！”临近结束时，周昌乐教授冒出一句英语，引得观众一片笑声。Enjoy your life！ 在当今功利、浮躁的社会中，我们又正处于一个转型期，精神生活的重要性日益凸显出来。越来越多的人，随着物质生活水平的不断提高，内在精神世界的疆域却正在日见枯萎，不知道活着的意义，也找不到方向，因此人生感到迷茫，但每个人在内心深处，都渴望找回能够真正带来幸福感受的精神家园。
2018年7月7日下午，东方抒情传统当代回响：《东风破》赏读会在浙江图书馆二楼文澜报告厅举行；本次朗读分享会由浙江图书馆、上海人民出版社、杭州师范大学共同主办；出席此次赏读书现场嘉宾由：浙江传媒学院教授，当代著名诗人，诗歌理论家南野先生、浙江大学国际文化学院教授，当代著名诗人，诗歌理论家刘翔先生、浙江传媒学院文学院副院长，当代著名诗歌评论家赵思运先生、湖州技术学院教授，当代著名诗歌评论家沈健先生、《东风破》创作人晏榕诗人、本次朗读嘉宾及所有在场的听众。 本朗读分享会在主持人介绍晏榕及他的新诗集《东风破》中揭开序幕，并在第一位朗读者充满激情、融入诗歌意境朗读后，由晏榕诗人分享对些作品的创作缘起和动因及对诗歌内涵。他的每一首诗歌都是以宋代诗词演义而来，充满着古代与现代的词意的交融，从而体现了现代的人文精神。接下来的每一位朗读者都是激情洋益，将自己融入于诗歌的意境中，美妙无比，并将诗歌抒发着淋漓尽致，使现场听众也深受其感染，并给每一位朗读者抱以热烈般的掌声。在朗读过程中由晏榕老师和上海人民出版社代表向浙江图书馆进行赠送诗集《东风破》和其他诗集作品，出版社相关领导做相应的致词并介绍了出版过程。在朗读结束后，由晏榕和四位嘉宾进行对话，嘉宾对晏榕的诗集创作给予了很高评价，对他创作中体现了诗歌多元复杂性，即有对旧有美学传统的质询和突破，又有对新美学样式的崭新要求，说他是一个灵性诗人。最后在晏榕朗读《梅花引－白鸥问我泊孤舟》中结束了本次分享会。 通过本次分享会，让诗歌走进了人们的心中，对诗歌浓郁的文化底蕴和意境融为一体，使诗歌更加体现了它内涵所在。结束后听众都久久不愿离去，沉季在诗歌的意境中，希望通过阅读晏榕老师《东风破》书籍后，人们对诗歌更好的领悟。
2018年8月4日上午9点半，文澜讲坛“中国食物变迁史”讲座在浙江图书馆二楼集体视听室如期举行。 本次讲座邀请到的主讲人是浙江省社科院文化研究员俞为洁老师，杭州大学历史学学士、浙江大学农学硕士、原浙江省博物馆研究员。俞为洁老师主要从事浙江史前史、中国农史和中国饮食史的研究。曾参与主持“浙江七千年”等大型文物展，已出版《中国食料史》等6本专著及多本合著，发表论文70多篇。 本次讲座俞老师以大事记的方式，由点带面地为读者朋友梳理出中国食物变迁的主脉络，是一场非常有意思的有关食物变迁史的讲座!讲座伊始，俞老师用风格幽默、妙语连珠的语言，以南北方主粮种类和结构的变化开场。俞老师讲到中国的主粮结构共发生了两次“大变”和一次“小变”，分别是麦代替栗和稻替代麦以及杂粮稻麦逐渐成为中国百姓的三种主粮。北人小麦牛羊，男人稻米鱼虾。这是大部分中国人头脑里的食物定势。事实上，食物的变化随时都在发生。 紧接着，俞老师给读者朋友们展示了农民用来耕锄稻田的用具，现场的读者朋友们都目不转睛地认真跟着俞老师的节奏来。俞老师介绍各类蔬菜水果是怎么样在中国被普及的，提到了芹菜、香菜和“胜利番薯”。讲座中俞老师提到她非常赞同复旦大学王建革教授的观点：四大文明只有中华文化是延续的。但其实这和我国农业及土壤的变迁有关，黄土高原、华北平原和南方的低温地区分别撑起了中国文明一两千年的历史，才将我们五千余年的发展延续了下来。 最后，俞为洁老师呼吁大家尊重生物的多样性、尊重人类的生物基因、追求食物多样性。两个小时精彩的讲座一晃眼就结束了，大家热情地起身鼓掌感谢俞老师。 文/志愿者 黄翊宁
2018年8月11日周六上午10点，【知造屋】的趣味亲子活动在浙图二楼集体视听室准时开场！本期【浙图·知造屋】的活动主题是爱与感动。此次活动准备了绘本《大熊和钢琴》的故事，当然最好玩的重头戏就是学以致用的创意手工活动，本次活动由浙江图书馆少儿阅读推广的赵娜老师担任主讲。 本次活动共分两个部分：第一部分由赵老师向小朋友和家长分享了《大熊和钢琴》的绘本故事，一起观看了视频动画。观看前，赵老师向小朋友们问了一个问题：为什么大熊要再次回到森林里？观看完毕后，赵老师跟小朋友们进行了互动，小朋友们发表了自己的看法。活动的第二个部分：就是学以致用，由赵老师教大家一起学做钢琴手工包包。现场准备了黑、白不织布、裁剪指示图、麻绳、胶水、剪刀等工具。首先，赵老师讲解了现场准备的材料和工具，然后赵老师按照制作步骤，一步一步地教大家制作，并进行耐心指导。 活动持续了两个多小时，场面热闹温馨，其乐融融。每组家庭都很投入的参与到活动中，当一件件精彩纷呈的作品呈时，孩子们欢呼雀跃，孩子和家长的脸上都洋溢着成功的喜悦。 文/志愿者 单志平
2018年8月18日星期六上午9：30，中国美术学院山水画高研班主导教师徐佩瑾老师，在浙图二楼集体视听室为读者带来主题为“中国画的传承与发展”的主题讲座。徐老师从“传承”二字出发，为读者们介绍了对中国画的认知，以及历代中国画的特征和技法；最终，徐老师从“传承”引到“发展”，讲述了在现代文化的特殊语境下，中国画的发展趋势和现状。徐老师精彩的讲座，收获了极为热烈的反响。 围绕“传承”二字，徐老师首先强调了我们应该对中国画艺术树立正确的认知。中国画并不等同于利用毛笔和宣纸的绘画；中国画最重要的标准是“笔墨”二字，而“以书入画”是中国画传统的审美标准。徐老师希望中国画爱好者们可以牢记这六字，并将其付诸实践。 随后，徐老师带领大家穿越历史的长河，了解不同历史时期中国画的不同风格，以及其中体现的不同情趣。比如，宋代绘画以自然风光为主要对象，用笔严紧，其中首创的绘画“符号性”表达，被后世沿用，是宋画最大的贡献。元代绘画注重笔墨情趣，讲究风格和个性；绘画作品中文人性增强，画家也更善于用笔墨的变化来表达内心独特的情感。明代山水画的题材偏向江南风光和园林艺术，以诗、书、画为一体的文人情怀也更为彰显。而清代则是中国画的集大成时期，但在这之后，中国画也不可避免地逐渐式微。 纵观中国画从宋代至清代的发展，徐老师为大家特别指出了当今社会中国画传承的议题。现代社会是一个充满了对传统的冲击的社会，中国画和画家不可避免地遭受着市场的冲击、科技的冲击，和外来文化的冲击。在这样的时代背景下，画家更要“宁静致远”才能创造出伟大的作品。同时，现代的画家也必然不能墨守成规，绘画的笔法和主题只有跟随时代发展，才能拥有传承的生命力。徐老师鼓励绘画爱好者们不仅要练好基本功，也要拥有一颗宁静和热爱绘画的心，更重要的是在绘画的过程中同时丰富自己的思想和人生阅历，通过绘画陶冶情操、丰富人生。
2018年9月9日上午，浙江图书馆二楼集体视听室，迎来浙江工商大学教师、作家张亦辉为热爱古典诗词的广大读者带来东晋末年至南宋初期伟大诗人、辞赋家，沉默诗学泰斗陶渊明的诗词欣赏和独到见解。 张老师对中国诗词研究颇深，使座无虚席的集体视听室在张老师开讲后的半小时内，仍有中、小学生家长及满头银丝的老者陆续进入，饶有兴趣坐在视听室过道加座椅上，被带入陶渊明的“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的语境中，貌似平淡随兴实则深思熟虑的场景细节中，勾勒了农业文明亘古如斯的象征性图景，描摹了一种时光深处的静穆和悠闲乡村景色之中，蕴涵着乡村生活的丰厚质感与诗性况味。 张老师从陶渊明所处的时代文风与他的诗名真意与沉默诗学所处的时代风格文风与文名向读者们介绍陶渊明虽然渴求知音，“知音苟不存，已矣何所悲”，直到陶渊明去世后五百年，苏轼才堪称陶渊明的第一个真正的知音，他评价陶渊明的诗为“外枯而中膏，似淡而实美，似癯而实丰”；“初视若散淡，熟视之有奇趣”。 现代作家钱钟书曾有言“渊明文名，至宋而极” ；鲁迅先生则称陶渊明中为国文学史上的头等人物。 张老师向读者们详细介绍陶渊明诗文既平淡简易，又蕴含丰厚，既质朴又有妙趣。 让读者领悟到沉默诗学是语词简单，意蕴复杂；说得很少，但却说出很多；暗示而不明说。张老师认为隐居是生命存在的沉默，沉默诗学是语言叙述的隐居。如《停云》： “安得促席，说彼平生”定格了一个永恒的细致场面：促席相谈的日常景象与细节中却蕴藏着“深远广大”的情感内涵。又比如《时运》：“有风自南，翼彼新苗” 写春天如期而至，温馨的南风拂面而来，新发的麦苗像小鸟的翅膀一样飘然而起振颤不止。撩人心魄，感人肺腑，自然永恒之境，悠古人世之情，尽在不言中。 欣赏陶渊明的《五柳先生传》只简单用了一百多字，却连说了九个“不”：“先生不知何许人也”，“也不详其姓字”，“不求甚解”等就写出了其人格、爱好、家境、艺术抱负和境界，还构成了陶渊明缄默诗学的独特标记。陶渊明为中国文学贡献了真正的田园之诗和乡村之歌，让自然重新成为自然，他的文字就像从泥土里长出来的庄稼，就像河流里摇弋的水草，就像山坡上屹立的开花之树。 张老师介绍了沉默诗学的具体特征与写作策略。陶渊明建树的是暗示诗学：不直接言说，而是通过意味深长的暗示抵达真意。通过悠久绵延的深入阅读和语言感悟，通过无数的沉思默想和诗文创作，融入自然返璞归真，亦儒亦道特立独行于天地之间的隐者陶渊明，开拓一条迥异与时代只属于自己的写作之道的 “沉默诗学”。面对语言表达的悖论和难题，陶渊明运用独特的艺术策略或语言哲学：简单和暗示的极限，是“忘言”和不言。 张老师分享读陶诗如登宝山，似归故乡（引用木心先生所写），那种感人心魄的力量，正来源于他返璞归真的语言风格，简单平易，淳朴自然。而正因为陶渊明的诗歌风格对应着的是他的生命状态与生活风格，追求并形成淳朴简单的诗歌风格。无疑是对庄子等先辈的承续与发扬。
2018年蔡元培先生诞辰一百五十周年。浙江图书馆和浙江大学人文学院共同主办“走近蔡元培”主题展， 10月10日至10月21日在浙江图书馆一楼内大厅展出。 展览根据浙江大学人文学院和省文化艺术研究院收集整理了关于蔡元培先生的图文史料，以此纪念这位近代杰出的思想家、教育家。 蔡元培先生是浙江绍兴人，他的一生经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党时代，蔡元培先生自1898年投身于教育事业以来，毕生提倡教育救国、科学救国，为我国的教育、文化、科学事业的发展，做出了富有开创性的贡献。 展览以图片形式展示史实，分为三大板块：“从刻苦攻读到教育救国”、“中国近代教育和科学事业的奠基人”、“志在民族革命 行在民主自由”，分别介绍了蔡元培先生求学读书、任教育总长、任北大校长、大学院院长、中央研究院院长等职务时的成就。 世界著名的教育家杜威曾这样评价蔡元培：“把世界各国大学的校长比较一下，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等大学，这些校长中，他们某些确实在某些学科上是有卓越的成就，但是以一个校长的身份而能领导那所大学，对一个民族，一个时代起到转折作用的，除了蔡元培恐怕还找不出第二个”。