知图课堂“史诗巨片竟是由它改编的”于2018年9月9日8:40-9:00在浙江图书馆二楼开架图书借阅室入口处进行。 本期知图课堂以书目导读的形式向读者介绍了五部改编成电影的优秀文学作品：《香水》《消失的爱人》《赎罪》《穿条纹睡衣的男孩》《查令十字街84号》，工作人员为大家介绍了五部作品的内容梗概，分享了书和电影中的精彩语录，吸引了许多读者的驻足听讲。 本期课堂微信线上阅读人数270人，线下参与人数28人，合计参与298人次。
2018年9月9日上午，浙江图书馆二楼集体视听室，迎来浙江工商大学教师、作家张亦辉为热爱古典诗词的广大读者带来东晋末年至南宋初期伟大诗人、辞赋家，沉默诗学泰斗陶渊明的诗词欣赏和独到见解。 张老师对中国诗词研究颇深，使座无虚席的集体视听室在张老师开讲后的半小时内，仍有中、小学生家长及满头银丝的老者陆续进入，饶有兴趣坐在视听室过道加座椅上，被带入陶渊明的“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的语境中，貌似平淡随兴实则深思熟虑的场景细节中，勾勒了农业文明亘古如斯的象征性图景，描摹了一种时光深处的静穆和悠闲乡村景色之中，蕴涵着乡村生活的丰厚质感与诗性况味。 张老师从陶渊明所处的时代文风与他的诗名真意与沉默诗学所处的时代风格文风与文名向读者们介绍陶渊明虽然渴求知音，“知音苟不存，已矣何所悲”，直到陶渊明去世后五百年，苏轼才堪称陶渊明的第一个真正的知音，他评价陶渊明的诗为“外枯而中膏，似淡而实美，似癯而实丰”；“初视若散淡，熟视之有奇趣”。 现代作家钱钟书曾有言“渊明文名，至宋而极” ；鲁迅先生则称陶渊明中为国文学史上的头等人物。 张老师向读者们详细介绍陶渊明诗文既平淡简易，又蕴含丰厚，既质朴又有妙趣。 让读者领悟到沉默诗学是语词简单，意蕴复杂；说得很少，但却说出很多；暗示而不明说。张老师认为隐居是生命存在的沉默，沉默诗学是语言叙述的隐居。如《停云》： “安得促席，说彼平生”定格了一个永恒的细致场面：促席相谈的日常景象与细节中却蕴藏着“深远广大”的情感内涵。又比如《时运》：“有风自南，翼彼新苗” 写春天如期而至，温馨的南风拂面而来，新发的麦苗像小鸟的翅膀一样飘然而起振颤不止。撩人心魄，感人肺腑，自然永恒之境，悠古人世之情，尽在不言中。 欣赏陶渊明的《五柳先生传》只简单用了一百多字，却连说了九个“不”：“先生不知何许人也”，“也不详其姓字”，“不求甚解”等就写出了其人格、爱好、家境、艺术抱负和境界，还构成了陶渊明缄默诗学的独特标记。陶渊明为中国文学贡献了真正的田园之诗和乡村之歌，让自然重新成为自然，他的文字就像从泥土里长出来的庄稼，就像河流里摇弋的水草，就像山坡上屹立的开花之树。 张老师介绍了沉默诗学的具体特征与写作策略。陶渊明建树的是暗示诗学：不直接言说，而是通过意味深长的暗示抵达真意。通过悠久绵延的深入阅读和语言感悟，通过无数的沉思默想和诗文创作，融入自然返璞归真，亦儒亦道特立独行于天地之间的隐者陶渊明，开拓一条迥异与时代只属于自己的写作之道的 “沉默诗学”。面对语言表达的悖论和难题，陶渊明运用独特的艺术策略或语言哲学：简单和暗示的极限，是“忘言”和不言。 张老师分享读陶诗如登宝山，似归故乡（引用木心先生所写），那种感人心魄的力量，正来源于他返璞归真的语言风格，简单平易，淳朴自然。而正因为陶渊明的诗歌风格对应着的是他的生命状态与生活风格，追求并形成淳朴简单的诗歌风格。无疑是对庄子等先辈的承续与发扬。
2018年9月6日周四下午14:00，由浙江图书馆和阳光禾你退休教育联合主办的【退休美好生活讲坛】在浙图一楼文澜厅迎来了第八讲《合理就医：自建绿色通道》。主讲老师赵发林，流行病与卫生统计学博士、杭州师范大学国家唯一：治未病与健康管理”博士人才培养基地专家。 本节课赵老师从围绕就医困扰、如何选择医院、如何选择医生、看病都需要带什么病情怎么说、医学到底能解决什么、哪些是解决不了的等非常干货的问题，是一堂非常精彩有料的课程。医学不是万能的，只是当疾病来临时，给了我们多一种选择，多一份支持。关于疾病，主要分为四种情况。急症、重症 、慢性病和常见病和其他疾病,根据不同的情况赵老师推荐了正确的步骤。对重大疾病来说，医院、医生的选择会显得尤为重要。但是，就医因为存在很多不可控因素（时间、地理位置、病情紧急程度等等）所以，选医院不求最好，但求最合适。选医生时，要选临床经验较丰富，年富力强的比较靠谱。最后，赵老师还给大家两个小窍门：1、挂号：先普通，有必要再专家 2、问一下是否复诊时可否请医生加号。 我们倡导健康生活，但也积极应对疾病，合理就医、正确对待疾病才能更全面的保障健康。人生下半场，好的生活才刚刚开始。
2018年9月2日上午9点30分，由浙江图书馆主办的《油画中级课程》在浙图二楼回廊迎来了第五讲《人物肖像写生》。主讲老师王家豪，毕业于中国美术学院绘画艺术系，是一位自幼习画的90后。虽然王老师很年轻，但是讲课质感却丝毫不打折扣！很多学员都是从基础班一直跟着王老师上到了中级班。深深地被王老师的课程所吸引，一大早学员们便已在上课地点等待上课了。 本节课的内容是人物肖像的现场写生，邀请美女姐姐王小珍作本节课的志愿服务并担任人物模特。人物模特很是辛苦，学员们都非常感谢她的志愿服务，给予学员们一个人物写生的缪斯。课程正式开始后，王老师让学员们支开画架跟着他一起画，写生的角度可以自由选择。王老师一边讲一边现场演示，学员跟着王老师的节奏一起进行写生创作，现场不亦乐乎！只见，王老师嗖嗖嗖的几笔便已构图起稿完成。王老师讲道，人物头像写生步骤大体划分为起稿构图、铺大的明暗关系、深入塑造、整体调整四个相互联系的阶段。由于写生对象是有生命、有感情的人，因此在写生过程中，不仅要关注结构与形体，更要关注人的性格、精神与表情；不仅要深入地观察、感受对象，更要充满热情与感情地去表现对象。 简短的一个半小时的写生时间，就这样悄然而过。大家纷纷相互交流了这次人物写生的感想和创作时候遇到的问题，并与王老师进行了短暂交流。
为纪念周恩来总理诞辰120周年，“周恩来与杭州”主题纪念展于8月25日在浙江图书馆开幕。该展通过周恩来总理在杭州各个时期留下的珍贵照片以及照片背后的故事，全景呈现了周恩来总理在杭州的岁月往事。 周恩来生前非常热爱杭州，曾30余次来到杭州。在梅家坞的茶山上，他曾经拒绝当地干部的送礼，坚决自己掏钱；在全市最小的剧院的地板上，他欣赏表演后曾经席地而坐与群众亲切交谈……行走图书馆一楼展厅，100余张老照片承载着周恩来在杭州的点点滴滴。随后，周恩来侄女、中央文献研究室周恩来研究会常务理事周秉宜现身“西花厅的家风”报告会，为参观者、听众讲述那段在中南海生活的往事。“我从1949年住进西花厅，后搬出去又住进来，前后共住了近20年时间。”周秉宜回忆，周总理和邓颖超在工作和生活上都严于律己，对待家人亲戚也十分严格，从不以职务之便为亲戚安排工作。“还记得上学时，别的孩子一般都是汽车接送，但伯父让司机骑自行车来接我们，有时是坐三轮车。他说不能公车私用，这是我从小受到的言传身教。” 周秉宜说，周总理对待亲人的严格要求树立起了良好的家风。“伯母有一句话我记得特别清楚，她说伯伯不是某一个人的总理，也不是周家的总理，他是为全国人民服务的。” 报告厅内人潮满满，近600余名听众和周秉宜一起回忆了当年那些点点滴滴，听着周秉宜的讲述，周恩来的高尚人格与精神内涵深深打动了现场听众的心。
【知造屋系列】本期主题创意湿拓画，2018年9月9日下午2:30分在浙图二楼集体视听室如期进行。本次主题活动由浙江图书馆和一果儿童创意机构联合主办，主讲老师来自一果儿童创意机构的曹璐瑶老师。自【知造屋系列】亲子活动开展以来，几乎场场爆满，当然这场也不例外，满满当当已经满员啦！ 曹老师首先给大家介绍了什么是湿拓画？给孩子们观看了湿拓画的制作小视频，小朋友与家长们都惊叹它的神奇。湿拓画的颜料颜色亮丽，可以在“水”上滴入自选的颜料完成作画，然后用白纸“黏贴”下“水面”上的作画，制作形式与趣味都可谓创意十足。活动中，小朋友们都非常专注用心，并积极举手发言回答问题。了解完湿拓画的制作原理之后，曹老师现场演示了一下作画的方式，并把要点又再讲述了一遍。 好啦，接着就是小朋友们的登台表演时间了啦！看小朋友们认真滴颜料画画的小身影，真是有模有样，活脱脱一位位小小艺术家哩！作完画之后，曹老师让大家把白色的纸杯放到自己作画的“水面”上滚一滚，立马一个色彩活泼的纸杯就完成啦，然后等它晾干，一会儿要当做花盆来用。接着，小朋友们上讲台选取自己喜欢的轻粘土泥巴，用这些彩色的轻粘土泥巴制作多肉植物的叶子。做完了多肉的叶子，撕一些报纸放入先前制作的纸杯里，然后再放入褐色的轻粘土做土壤，接着把多肉放到杯子里，最后加上白色的小石子，一盆可爱的多肉植物就制作完成啦！ 看小朋友们做的多漂亮啊！绿的，粉的，紫色的多肉，多肉形状各异，可谓各有特色，都非常漂亮呢！最后小朋友们带着自己这堂课的杰作一起合影留念，相互欣赏。 文/志愿者 顾濛
2018年9月9日上午，浙江图书馆二楼集体视听室，迎来浙江工商大学教师、作家张亦辉为热爱古典诗词的广大读者带来东晋末年至南宋初期伟大诗人、辞赋家，沉默诗学泰斗陶渊明的诗词欣赏和独到见解。 张老师对中国诗词研究颇深，使座无虚席的集体视听室在张老师开讲后的半小时内，仍有中、小学生家长及满头银丝的老者陆续进入，饶有兴趣坐在视听室过道加座椅上，被带入陶渊明的“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的语境中，貌似平淡随兴实则深思熟虑的场景细节中，勾勒了农业文明亘古如斯的象征性图景，描摹了一种时光深处的静穆和悠闲乡村景色之中，蕴涵着乡村生活的丰厚质感与诗性况味。 张老师从陶渊明所处的时代文风与他的诗名真意与沉默诗学所处的时代风格文风与文名向读者们介绍陶渊明虽然渴求知音，“知音苟不存，已矣何所悲”，直到陶渊明去世后五百年，苏轼才堪称陶渊明的第一个真正的知音，他评价陶渊明的诗为“外枯而中膏，似淡而实美，似癯而实丰”；“初视若散淡，熟视之有奇趣”。 现代作家钱钟书曾有言“渊明文名，至宋而极” ；鲁迅先生则称陶渊明中为国文学史上的头等人物。 张老师向读者们详细介绍陶渊明诗文既平淡简易，又蕴含丰厚，既质朴又有妙趣。 让读者领悟到沉默诗学是语词简单，意蕴复杂；说得很少，但却说出很多；暗示而不明说。张老师认为隐居是生命存在的沉默，沉默诗学是语言叙述的隐居。如《停云》： “安得促席，说彼平生”定格了一个永恒的细致场面：促席相谈的日常景象与细节中却蕴藏着“深远广大”的情感内涵。又比如《时运》：“有风自南，翼彼新苗” 写春天如期而至，温馨的南风拂面而来，新发的麦苗像小鸟的翅膀一样飘然而起振颤不止。撩人心魄，感人肺腑，自然永恒之境，悠古人世之情，尽在不言中。 欣赏陶渊明的《五柳先生传》只简单用了一百多字，却连说了九个“不”：“先生不知何许人也”，“也不详其姓字”，“不求甚解”等就写出了其人格、爱好、家境、艺术抱负和境界，还构成了陶渊明缄默诗学的独特标记。陶渊明为中国文学贡献了真正的田园之诗和乡村之歌，让自然重新成为自然，他的文字就像从泥土里长出来的庄稼，就像河流里摇弋的水草，就像山坡上屹立的开花之树。 张老师介绍了沉默诗学的具体特征与写作策略。陶渊明建树的是暗示诗学：不直接言说，而是通过意味深长的暗示抵达真意。通过悠久绵延的深入阅读和语言感悟，通过无数的沉思默想和诗文创作，融入自然返璞归真，亦儒亦道特立独行于天地之间的隐者陶渊明，开拓一条迥异与时代只属于自己的写作之道的 “沉默诗学”。面对语言表达的悖论和难题，陶渊明运用独特的艺术策略或语言哲学：简单和暗示的极限，是“忘言”和不言。 张老师分享读陶诗如登宝山，似归故乡（引用木心先生所写），那种感人心魄的力量，正来源于他返璞归真的语言风格，简单平易，淳朴自然。而正因为陶渊明的诗歌风格对应着的是他的生命状态与生活风格，追求并形成淳朴简单的诗歌风格。无疑是对庄子等先辈的承续与发扬。
每月一书连接你、我、他，9月9日秋风送爽的周末下午在浙江图书馆一楼文澜演讲厅，请来2017年浙江公共图书馆优秀阅读推广人，天天开心读书会秘书长，每月一书读书会、杭州萌慧教育的创办人，天天开心大讲堂发起人叶军伟老师分享由美国作家马歇尔·卢森堡创作的《非暴力沟通》。马歇尔·卢森堡是国际性缔造和平组织非暴力沟通中心(CNVC)的创始人和教育服务主管。他发现了一种沟通方式，依照它来谈话和聆听，能使人们情意相通，和谐相处，这就是非暴力沟通。又称爱的语言、长颈鹿语言。并相信，人的天性是友善的，暴力的方式是后天习得的。当我们褪去隐蔽的精神暴力时，爱将自然流露。 叶军伟老师从人天生热爱生命，乐于互助开启《非暴力沟通》一书的推介。叶老师用现实生活中的谈话方式举例，模仿各种谈话情景给我们的不同感受，让我们感悟到语言暴力会给心灵难于愈合的创伤。 日常不经意的玩笑，言语上的指责、嘲讽、否定、说教以及任意打断、拒不回应、随意出口的评价和结论给我们带来的情感和精神上的创伤，甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。而这些无心或有意的语言暴力让人与人变得冷漠、隔膜、敌视。 到底是什么蒙蔽了爱？什么是我的观察？ 我的感受如何? 哪些需要（或价值、愿望等）导致那样的感受？ 为了改善生活，我的请求是什么？叶老师从道德评判、进行比较、回避责任、强人所难四个方面进行举例讲解，让读者感受到观察或者是请对方说出他的观察，再用心体会他的感受，使读者们明白需要倾听的重要性。引导对方说出自己的请求并对其给予回应，交谈中 “应该”可以用“选择做”代替“不得不”这样的词会产生有效沟通和融洽的氛围。 叶老师希望读者们在日常中运用非暴力聆听彼此心灵深处的柔声音的方式沟通，这样将会有全新的眼光看待人际关系。当真诚助人时，我们的行为是出于由衷的喜悦，可丰富他人生命的愿望得到满足。 叶老师还分享自己的感受，想要充分表达愤怒的四个步骤：1.停下来，除了呼吸，什么都不要做；2.想一想是什么想法使我们生气了？3.体会自己的需要；4.表达感受和尚未满足的需要。有气要不定期发出来，如果你生气了，故意不发出，对身体和心灵的伤害会更大。 我们的幸福从不评价别人开始，爱自己、爱生活、非暴力沟通最重要的运用也许来源于爱自己。所有的烦恼痛苦，皆因起心动念，幸福来之于内心的安宁。
9月14日下午，书模第五次培训顺利举办。培训老师花了近半小时的时间带着大家热身，并再次强调拉伸练习的重要性，让学员们平时每天在家多练习。本次培训老师重点对大家镜前定位、上步转头定位等动作的复习及要领。 培训结束后，不少学员希望能增加训练的次数，能与老师进行更多的交流。
2018年9月5日至9月11日，展览“不忘初心 砥砺前行——纪念《共产党宣言》发表170周年暨马克思诞辰200周年专题展”在浙江图书馆士官学校分馆展出。 一个多世纪以来，《共产党宣言》这部光辉著作在中国经历了从翻译片段到翻译全文，从秘密出版到公开发行，从在少数知识分子中流传到全国范围内广泛传播的过程。历史的经验告诉我们，马克思的思想在中国始终焕发着强大的生命力，它的真理光芒至今仍熠熠生辉。值此《共产党宣言》发表170周年暨马克思诞辰200周年之际，浙江图书馆深入学习领会习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会讲话精神，策划纪念《共产党宣言》发表170周年暨马克思诞辰200周年专题展，以此纪念马克思，致敬马克思。 本次展览详细介绍了建国前《共产党宣言》的几大中译本，其中包含浙籍人士陈望道、华岗等人的译本，多角度、立体展示《共产党宣言》的传播历程。展出期间共计有150余名部队官兵参观了展览。
