2018年6月11日至6月17日，展览“茶韵茶史话茶香——浙江传统名茶轶事”在浙江图书馆老年大学分馆展出。 作为中华古老文明的重要组成部分，茶文化以其独特的魅力在历史的长河中悄然绽放。一直以来，烹茶、饮茶被中国人视为一种以茶修身的生活方式。茶文化的发展过程，也可以说是中国人精神的自我修炼过程。浙江，作为茶的起源地之一，有着悠久的茶历史和灿烂的茶文化。在这里，文人墨客与浙江茶相识、相知，留下了诸多关于茶的诗词书画和茶史佳话，结下了不解之缘。 本次展览选取了十种浙江名茶，讲述其特点、历史以及典故传说，展出期间共计有90余名读者参观了展览。
2018年7月 1 日14:30，在浙江图书馆二楼集体室内早早地便坐满了前来参加活动的孩子和家长们。本期【浙图•知造屋】的主题是《小乌龟旅行记——纸板凸版画》由一果儿童创意机构的雷均靓老师主讲。 活动伊始，雷老师与孩子们进行了生动有趣的问答环节，引出本次活动的主题——小乌龟旅行记。通过各种图片的欣赏，引导孩子们产生对乌龟的种类、习性、外形特点等的兴趣，并结合生动的影像资料给孩子们上了生动的一堂自然课。生动的自然课结束后，接下来就是纸板凸版画的手工体验制作环节。由雷均靓老师现场一边演示，孩子们一边跟着制作起来。第一步：在硬的白纸上画出小乌龟。第二步用瓦伦纸用剪刀剪成一小块，然后贴在画出小乌龟身上。然后可以自由创意装饰画面。第三步：画面滚墨。可以滚不同的颜色，滚完墨后摆在纸上，另外一张纸盖在上面，然后用胶带贴好后，在纸上面用压轮来回碾压，最后掀开画纸便完成了。 这次的手工体验活动，不仅是将自己脑海中的想象呈现于纸上的一种过程，同时也是一场非常有趣温馨的亲子互动活动。不管是活动中互动问答还是手工创作体验，孩子们都充分表现出他们独有的特有的想像能力，并拓展了孩子的想像空间。
2018年7月29日下午2点30分，本期的【知造屋】的创意活动在浙图二楼集体视听室准时开动！本期【知造屋】主题是绘本《笨拙的螃蟹》与创意折纸，由知造屋品牌主讲人赵娜老师担任主讲。 首先，赵老师以问答的方式向小朋友们抛转引玉：大家认识小螃蟹吗，为什么螃蟹尼尼会觉得笨拙？小朋友们踊跃举手，争先恐后地回答自己的观点。然后，赵老师通过影像视频的方式，形象地为小朋友们分享了螃蟹尼尼的故事。小朋友们看地十分投入，并被故事里的小动物们所吸引。影片结束后，赵老师让小朋友们回想一下螃蟹尼尼在海底中都遇到了谁？小朋友们选出绘本中自己喜欢的小动物，并说说喜欢的原因。 有趣的绘本分享之后，就进入到了趣味折纸、演绎绘本故事的环节。在这个环节中，赵老师以创意折纸的方式，带领大家将绘本中的螃蟹、小乌龟和小鱼折叠呈现。折叠出造型后，小朋友们通过彩色涂鸦将它们进行了装饰美化，最后制作成一幅小画框，非常的漂亮。赵老师最后还教小朋友们进行了爱心书签的折法，用心形书签做装饰为小画框锦上添花！在折纸的过程中，一起学做折纸。在创意画框制作的过程中，小朋友与家长们进行了分工协作。小朋友们创意涂鸦，家长们协助进行画框的制作呈现，大家玩地不亦乐乎！ 最后，赵老师邀请现场的小朋友上台分享自己的创意画作，讲述自己的创作故事。活动结束后小朋友们一起拍了大合照，为本次活动画作完美的句号！ 文/志愿者 纪姣姣
2018年10月21日上午，本期文澜讲坛邀请到了来自四川大学国际儒学研究院院长舒大刚舒教授，并由浙江省社科院哲学所王宇副所长主持。舒教授用自己独到的理解向我们阐述了蜀学与儒学的关系和儒学的核心价值观，从“五行”谈到“五常”为在座的听众一层层揭示了儒学的神秘面纱。 讲座中舒教授提出：儒学的当代价值是“修德”，而他的途径体现在从“五行”到“五常”。首先舒教授第一点阐述的就是“儒门重德”。谈到儒学，绕不开的就是儒家，舒教授通过引用孔子的自述，《周易》中的“德业双修”和《系辞传》的部分内容阐明了“儒者特征，重德为本；儒家六经，德义为质”的观点。并通过《庄子》、《汉书》等著作提出：儒学的核心价值结构有“三德”，“四端”，“五行”，“五常”和“五德”。 以此为引，舒教授开始分开阐述诸子的学术重心。从儒学的创始人孔子的“三德”与“五伦”谈到孟子和子思的“四端”或“五行”。再深入讲解所谓四端指的是“仁义礼智，而五行指的是“仁义礼智圣”。紧接的是荀子倡导的“仁义礼乐忠信”和“隆礼重法”。舒教授接着提到了“蜀学”这个独特的地方学派和他“道德仁义礼”的思想观念。最后舒教授还提及尧舜，老子，孙子，管子等其他各家的思想。最后，舒教授将诸家的价值观进行了系统的分析，讲到：老子重“道”；孔子提倡“智仁勇”，但距离成圣还需要“道”等等。并重点讲到了蜀学中“道德仁义礼”的关系论是从人与人到每个人并逐渐走向具体的过程。并阐述了儒家核心价值的价值与意义，德与道的关系，和结合蜀学提出的核心价值的标准。 纵观舒教授的整个演讲，让现场的读者朋友充分感受到了中国传统文化的无与伦比的魅力。讲座结束后，很多读者朋友还跟舒教授又进一步进行了交流。 文/志愿者 陈汉文
《诗经》作为中国最古老的诗歌集，不仅是后世诗歌文学的发轫，更是先民生活的完整写照。《诗经中》文字质朴而意境悠远，尤其是对草木花树的描绘，是其中的一项更丰富，风格也更突出。先人的智慧结晶经过岁月的套系更显晶莹光润，今人能用新眼光继续平易近人的诠释，产生更新的体会与认识，实在是一件美事。 “万物有灵 草木如织”展览通过提炼诗经中的经典意象，对照人们日常生活中的常见植物并标注其实用价值，采用“双透悬挂”方式将古朴简约的设计风格展现出来，也更期待能通过次展激发人们对于经典作品的兴趣，是阅读推广的重要方式之一。 展览地点浙江图书馆曙光路总馆二楼回廊，展期为4月1日-22日，欢迎广大朋友前来参观交流。
10月10日晚，在浙江图书馆文澜演讲厅，来自赤峰百禾童子园经典教育中心与好家风讲堂创始人、主讲人张凯老师与大家一起分享中国汉字文化魅力。张凯老师是中国汉语言文字学家白双法先生亲传弟子，对汉文字造诣颇深，多年来在全国各地讲学，把来源于生活中的汉字运用与生活与教学实践中，让学习汉字的孩子和成人都享受到了学习与知之的乐趣。 字以溯源，文以载道，汉字由繁到简，由简归真，无论怎样变化都是中国传统文化精华的凝结，承载着中华五千年文明的发展和演变，张凯老师从“赵”姓说起，从汉字演变的词源词意讲起，从汉字“音”“形”“义”几个方面阐述文字演变，同时穿插文字演变由来的历史故事，让大家对汉字的魅力有了更深的了解，同时也对汉字中蕴藏的传统文化智慧有了更深的领悟，讲座也使大家对汉文字发展有了更多的兴趣，收益良多。
2019年11月9日下午的浙江图书馆集体视听室，文澜讲坛迎来了中共浙江省委党史和文献研究室副主任王祖强先生，主讲“‘浙’里风光无限——改革开放历程中的浙江记忆”。 浙江是中国革命红船的起航地，是中国改革开放的先行地，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地。这是王祖强老师讲座的开场白。 王老师从“丰富多彩的浙江样本”和“敢为人先的浙江人民”两个方面阐述改革开放历程中的浙江记忆。带领听众了解什么是具有浙江特点的发展路子、浙江如何提前实现总体小康、浙江省的“八八战略”怎样谱写新的篇章以及在改革开放历程中敢为人先、勇立潮头、创造出不俗成绩的浙江人民。 王老师对浙江样本和浙江人民的论述如数家珍，滔滔不绝；对浙江历史特别是浙江党史的讲解驾轻就熟，佐证材料生动翔实。听众觉得难得能学到这么丰富的浙江历史知识，纷纷表示收益匪浅。
12月21日上午，浙江传媒学院播音主持艺术学院院长、浙江省朗诵协会副会长杜晓红做客文澜讲坛朗诵名家面对面讲座现场，为读者带来“如何让声音更美丽——解密声音弹性”专题讲座。杜晓红教授从教几十余年来，培养了大批全国金话筒奖获得者和知名播音员主持人，曾获浙江省优秀青年教师、浙江传媒学院首届中青年学科带头人、校教学十佳、三育人先进工作者等荣誉。 讲座现场，杜晓红教授借贾克阿达利《嗓音》中的“这个世界，不是给眼睛观看，而是给耳朵听的，它看不懂，却可以听得见。”来开题，首先阐述“声音”不仅仅是物理的表象，它是表现者内心思维和情感的融合，并将其内化表现出来。我们所能感受到的声音的魅力，来自于情感依托下的声音形式。它是来自灵魂的一个表述。 随后她阐述了声音的物理、生理以及心理属性，还有声音特质的表述，如高亢、清晰、浑厚等，接着讲了声音弹性概念、作用、七种表现的基本形式（高低、强弱、厚薄、虚实、刚柔、明暗、收放）、展现的手段以及实现声音变化的核心（以情带声），接着杜晓红教授细致讲解了如何获得声音的弹性，并以徐涛、李易、李立宏朗诵的《再别康桥》为例，让读者更深刻体会到了不同的用声方式，所呈现的不同的语言表达效果。随后，杜晓红教授与读者进行现场互动，现场教授读者如何正确地使用声音。 最后，杜晓红教授表示完美的朗诵作品创作要具备的基本条件为理解作者的写作心境、理解作品的主题内容、感受作品的整体意蕴、准确感受文字蕴含的感情色彩、具备声音弹性的运用能力以及朗读心理与写作心理互相契合。希望通过这场讲座，读者们能对声音的正确使用以及朗诵作品的创作有更深刻的体会。
在关注孩子学习的同时，家长们是否该思考，我们真的了解孩子吗？随着青春期的到来，初中生在生理上出现了急剧的变化，这必然给他们的心理活动带来巨大影响。初中生正在处于人生发展阶段的重要时期，也正面临青春期身体的改变也是人格、行为塑造的最关键时期。 2020年1月5日14:00，由浙江图书馆主办的解忧故事心晴荟系列讲座第四期“爱的锤炼”，在浙江图书馆文澜厅顺利结束，特邀嘉宾浙江中医药大学高静芳教授和她的团队。 高教授把中学生的生理和心理的变化过程分为四个部分：（1）爱的迷茫——身份认同的发展（2）爱的界限——生理心理的较量（3）爱的锋芒——批判思维的培养（4）爱的尊重——独立人格的成型。 首先，高教授通过分享几个小故事“奥巴马的迷茫”、“坚定追画的阿花”、“我该何去何从的小智”，通过比较同一性的四种状态：同一性获得、同一性延缓、同一性早闭、同一性扩散，深刻剖析了故事背后的中学生遇到的成长的迷茫，以及身份认同的发展。现场有听众分享了自己身边的中学生的案例，一个单亲家庭的高中生没有走出迷茫期选择了离开人世，高教授听了很心痛，她用专业的心理学知识进行了解读，并呼吁愿每个人的青春都被善待！ 中学生的成长伴随着生理心理的双重变化，高教授分享了生动的小故事“妈妈，我要“死”了”、“父子一起追女神”，引发讨论“您是如何与孩子沟通生理的变化，有何妙招？”有的家长表示自己会给孩子买相关书籍，有的家长还提出“隔代教育”的问题。 接着，她介绍了青少年大脑的特点及“锻炼”：额叶主要负责计划、推理、判断、情绪管理和控制冲动，杏仁核在情绪反应和本能反应中较多；她指出青少年思维的特点是：理想主义和批判性、爱争论、优柔寡断、言行不一、自我意识、独一无二and无懈可击，青春期叛逆的主要特征是：情绪焦躁不安、和家人冲突不断、疏远成人社会、行为鲁莽冲动、排斥成人价值观。并通过讲述小故事“叛逆边缘的韩寒”、“孔融让梨故事新解”，让家长们更加了解叛逆期的孩子的心理特点。 这个讲座为该系列的第四个讲座，有兴趣的朋友快来关注我们的浙江图书馆公众号，了解相关信息吧！ 高教授还分享了如何培养独立自主的人格，在人的一生的发展中，人格受到先天的遗传物质的影响，同时也会受到社会环境的影响。人格处于一个发展的过程，是一个随着个人的生活经验而发生改变的过程。她引用棒球传奇——杰基罗宾逊的观点，指出青少年团体是孩子面临各种复杂变化时获得情感支持的重要来源。父母应该根据孩子自身特点，鼓励他们参加相应同伴团体，有益于培养独立自主人格。 最后，高教授把“正是浇筑了爱和理解，经历青春期的我们才经得起千锤百炼终成刚”这句话分享给现场的家长朋友们，并和大家合影留念！ 图/文：王友
当电影故事遇上美妙琴音，每一个音符，都是故事。就让我们一起走进”电影时光之旅”音乐会，一起感受音乐的魅力，开启时光之旅。 经典往往使人记忆犹新，就像经典音乐时常在各种电影中出现，音乐会在Annie老师的一首《一步之遥》中拉开序幕。 西方音乐一直以庄严肃穆的神圣色彩在人们心中存在，但伴随着时间的推移和环境发展，西方音乐逐渐融入生活。《友谊天长地久》《海德薇主题曲》《哈利波特》等曲目把我们带回了那些年追过的电影。 西方乐曲带来了一个又一个的奇妙世界。而中国声音也为我们创造了一次又一次的惊艳。当奏响《我和我的祖国》旋律时，全场观众自发性的大合唱，表达出大家对祖国的热爱！ 宫崎骏的电影与久石让的音乐在电影里承载着故事和回忆，一曲《菊次郎的夏天》开启大家的回忆之旅，而回忆总是《Always With Me》； 琴音袅袅，声入人心，当电影故事遇上美妙琴音，每一个音符都是故事。音乐会在经典音乐《Do Re Mi》之中落下帷幕。 “因为热爱，所以坚持。”一位小学员如是说。正因为热爱，所以能坚持，站上舞台，弹奏出悠扬的乐曲。