甲午中日战争在中国近代史上开启了一个新时代，用李鸿章的话说，就是“数千年未有之大变局”，当时的读书人有天崩地解之感。梁启超认为，“自从和日本打了一个败仗下来，国内有心人，真象睡梦中着了一个霹雳。因想道堂堂中国为什么衰败到这田地？”这一重大历史事件，对于近代中国乃至整个东亚都产生了深远的影响，如何对其进行再解释，其实需要多重的维度，此前在政治、外交、军事层面已有不少探索。       本周日下午三点，在浙图【文澜讲坛】的直播间里，嘉宾北京师范大学出版社的谭徐锋教授为大家带来讲座《甲午战争的个体记忆》       所有的历史遗存都源于记忆与遗忘的缠斗，这里面不断复活与竞争的与其说是文本，不如说是个体的心性与情绪。本书试图追索的个体生命、记忆片段与思想竞逐，透过不同个体、文本与记忆的深描，展示近代中国的复杂性。此前对于这些面相的讨论过于趋实，而较少注重那些在一切事物中的灵魂，殊不知僵硬的外表下面，往往有着曲曲折折的灵魂，只有人“知道风是在哪一个方向吹”，如果对此不能另辟蹊径，重拾对于“人事”之重视，发潜德之幽光，当然也就无法深入理解孕育这些灵魂的社会。谭教授在讲座中为大家枚举了来自不同家庭的个例在面对这一历史时刻的应变。       以上的例子，当然只是无数浪花中的几朵，但却可以看出历史记忆的复杂性与丰富性，诸色人等以其个体的经验怀想或参与这场大战，其中可以看出传统的夷夏之辨、家族的生命力以及个体的喜怒哀乐和人生抉择，以无远弗届的推力牵动着世道人心，进而塑造各自的记忆。       谭教授在讲座的最后为大家这样总结。  

      今年早前的新春座谈会上，浙江音乐学院美声专业的学生、视障读者王怡文的一首《阳光的的祝愿》，让聚集在一起的视障读者们深深地感受到了美声的魅力。“余音绕梁”，“连绵不绝”……于是9月3日，浙江图书馆再次邀请王怡文，在微信直播上作“声乐入门”的讲座，全省各地的视障读者40余人参加了此次直播教学。       声乐，是指用人声演唱的音乐形式。因其是在唱歌的基础上建立起来的，所以深受广大视障者的喜爱。王怡文首先就声乐的定义、流派、唱法技巧作了详细的介绍，然后配上相应的歌曲为例；此外，王怡文也即兴演唱了传统美声——意大利名曲《我的太阳》，以及我国民歌《茉莉花》，完美诠释了中国对传统美声进行艺术加工后形成的声乐流派——民族唱法的精髓。       讲座中，王怡文亲身示范了气息练习，长达1分多钟的气息支撑让人惊叹不已。之后，王怡文在微信群内传送了她事先录制的练声条，并鼓励大家：唱歌是一个循序渐进的过程，先从练声开始，逐步提高歌唱技巧，相信在这个过程中，只要坚持就肯定会有收获。  

        9月12日上午10：00，2020长三角阅读马拉松开“跑”。来自江浙沪皖四地111个赛点的4945名参赛选手同时翻开了尚未上市的新书《消费者的决策——行走于理性的边缘》。         本届大赛在安徽省文化和旅游厅的指导下，由安徽省图书馆、上海图书馆、浙江图书馆、南京图书馆、阅马组委会和上海虹梅庭公益服务中心主办，长三角地区各级公共图书馆联合主办。浙江省各级公共图书馆共设47个赛点，1450位选手组成的290支队伍参赛。浙江图书馆馆赛点，50位选手组成10支队伍参赛。   浙江图书馆赛点比赛现场 摄影/陈喆鉴           最终，2020长三角阅读马拉松大赛团队成绩前三甲的冠亚军，由浙江地区的选手团队获得。分别是：2020长三角阅读马拉松团队成绩冠军：“我们都是高个子”队，来自温州市瓯海区图书馆赛点，总成绩：32小时17分56秒。2020长三角阅读马拉松团队成绩亚军：“乘风破浪”队，来自文成县图书馆赛点，总成绩：33小时55分19秒。        

题记《游山西始末》 大同石窟魏晋风，砂岩佛祖临绿洲。注：1 太原晋祠侍女俏，泥胎慈怀留。 悬空寺高无道僧，穿峡裂谷云悠悠。注：2 朔州木塔堪称绝，辽宋征战楼未朽。注：3 元祖笃信永乐宫，天宫仙班壁画浏。 风陵渡望秦潼关，朔风可上觅壸口。注：4 惜别普救西厢院，又赴永济鹳雀楼。注：5 数典名胜踏歌去，驱车千里做神游。 戊戌年 壬戌月 癸酉日 时值霞光夕照。 穿秋稼之地，越秋黄之林，骤显名楼。 伟哉乎！ 天柱赖以鹳雀楼！注：6 跨玉桥了秋水，罔顾苍头拾阶，注：7 跃阶梯千层，夺晚霞一刻。 登顶喘息凭栏处，金风微送爽。 极目收之寥廓。 腑察万顷良田皆秋实，纵横阡陌止迷离。 仰望西天，云着彩衣。 变幻万象，恭送金乌归息（注：8） 天公慨赐玉带，幻化黄河金彩溢。 敢问黄河北天来？倚秦域东流。 环臂抱蒲州（注：9）如婴儿，暮至可宿中条山？ 步移楼东，仰望歇山飞檐嵌入碧空，云流如湍。 谓叹： 白云悠悠千古在，人世何处是归程？ 仰观王之涣铜像，深揖诵其千古之作。 白日依山尽。 黄河入海流。 欲穷千里目。 更上一层楼。 诗韵云飞，我欲饮酒畅怀，快哉鹳雀楼！ 高哉此楼！ 西了西岳望长安，北去太原登恒山。 再游太行望幽燕，东下洛阳少林寺。 南踞中条耽视中原。 人文之乡，注：10富粟之隅。 存亡之山，兵家之地。 凝目中条山，忆无数抗日篇章。 叹国殇，壮怀激烈！ 八百弹尽赴黄河，注：11将士死战填沟壑。 三年麈战兮孙将军，注：12）不叫强寇渡潼关。中条虽败兮何应钦，注：13）战略赢得时和空。黄河呜咽兮悼忠魂，中条兮奠英烈。 呜呼！哀哉！痛哉！ 是时，夜幕降临，星光初现。 缓步降楼，心绪渐平。 出行广场，趋步回首。 楼廓霓虹，璀璨壮美。 翕目瞑想：倘若午夜，天河繁星。 楼宇跃踞于其间，岂非绝美悠悠仙居。 中秋之夜，碧空伴楼宇，添明月。 挂飞檐兽脊，何尝不是广寒宫？ 美乎哉！山西之行，若得暇日。 […]

分数：7.5分 如果还没厌恶印度片的套路，可以打8分+！ 催泪指数：???????????????????? 对于印度这类影片，催泪指数就是爆米花指数！ 推荐指数：???????????????????? 影片给了我们一个：那些年错过的班主任！ 很多朋友说《嗝嗝老师》是印度版的《放牛班的春天》这完全是牛头不对马嘴的观影误导。 在婉不约婆婆看来，《嗝嗝老师》更像是《叫我第一名》+《地球上的星星》但其实也不尽然！ 虽然这些讲述师生关系的影片看似相近，但毕竟侧重点各有不同： 放牛班的春天一个怀才不遇的音乐家和一群备受压制的问题儿童互相成就了彼此的价值。他们都迷茫失意、被缚受压、缺乏认同、渴望慰藉、谋求出路…这个寄宿学校简直就像是1949年当时社会的一个缩影。 叫我第一名与嗝嗝老师的主角人设完全一致。都是患有先天症举止失常、都是母亲用爱维护、都是校长给了笑对人生的勇气、都有想当老师的梦想…确定没有抄袭？ 兄更像是一部披着师生关系外衣的香港动作片。 嗝嗝老师虽然也有对贫富差距、阶层固化、教育资源分配的涉及，以及关于分班制、区别教育、阶层歧视、分数量化人格…对学生价值观造成误导的探讨。但是影片主要体现的还是因材施教和寓教于乐。 这样分析下来就很明显了，本片跟《放牛班的春天》完全是两个调性。要说像，也应该是《叫我第一名》+《地球上的星星》用了前者的人设、用了后者的教学理念！ 而从戏剧创作的角度来讲，本片存在着一种尴尬：最大的特色恰恰也是最大的掣肘。就像婚姻一样，当年初遇的惊艳竟成了今夜审美疲劳的厌倦！ 印度神片之所以神，不是因为脑洞划破天际的动作设计、鬼畜洗脑的歌舞元素，而是：可以用同一个配方拍遍印度社会的所有问题！ 无论是反性别歧视的《摔爸》反种姓制度的《猴叔》反家庭暴力的《神秘巨星》反旧观念习俗的《厕所英雄》反阶层固化的《起跑线》…还是反刻板教育的《嗝嗝老师》剧本可以说全是同一个模版： 1-影片的设定都是反制度、反规矩、反传统，甚至反法律，但是，又都始终符合人性。 2-当成功营造了制度的压迫、规矩的束缚、传统的愚昧、法律的不合理之后，剧情走向又会精确的按照观众预设的反抗、斗争那个方向走。 3-最后结尾来一场情感大爆发，给观众一种三观找到共鸣、正义得到伸张、善良终被弘扬、温情得以缠绵…的大快人心、酣畅淋漓的激奋感！ 这两年内地引进的印度片在猫眼上都是高分的原因就在于： 1-这份激奋感足以把刚萌芽的理智杀得片甲不剩，久久的荡气回肠在我们那早已被体制蹂躏得近乎丧失了思考和反抗能力的心间。 2-剧情是伊甸园的城堡，现实是亚马逊的丛林。但是能自欺欺人两个小时也是一种幸福。虚高的分数就是我们在为这份幸福买单！ 所以，你看，从把玩人性、掌控情绪、传神洗脑…这几项过硬的技能来看：印度的编剧都是被影视行业耽误了前途的传销头目。 如果让他们去传销组织内部做演讲和培训的话，那恐怕真的会应验一个现实：太多，骗子明显不够用！ 就拿本片《嗝嗝老师》来说，女主角除了既定的人设之外，某几个瞬间不禁会令我一秒出戏：这分明是一个被成功学深深毒害的问题中年！ 1-在学校招聘人员拒绝录用并建议她换个工作岗位时，她说：在今天之前，你们对图雷特综合症有什么了解吗？如果我能给你们认识到一些新东西，那么我确信我也能好孩子们。 2-当父亲要给她介绍银行工作并反问她当老师能挣多少钱时，她说：爸，你在学校时有没有最喜欢的老师？你记得他的薪水吗？ 3-当正式上岗前校长质疑她的教学能力时，她说：图雷特综合症虽然影响了我的表达能力，但它并没有影响我的智力！ 4-在校长只给F班四个月的整肃时间时，她用粉笔举例子对学生说：一个小小的改变，这就是“为什么”和“为什么不”的区别！ 5-她在操场上用扔鸡蛋的方式讲解抛物线方程式，学生接到鸡蛋她就说：你们能抓住鸡蛋就意味着你们已经是数学家了。 6-一个男同学调皮的说奥露没有接到，她又说：但是奥露教会了我们一些物理知识，奥露躲开了鸡蛋的路径，这涉及到第二运动定律，力（F）=质量（m）️加速度（a） 7-当学生委员会主席嘲笑她的教学方法时，她说：你对我的教学方法感兴趣，我很高兴！ 8-在列举每个学生的特长时，她说：还有一件事你们都很擅长，埋怨自身的境遇。 9-她叫学生把自己害怕和讨厌的事写在一张纸上，折成纸飞机飞出去，说：你的生活停留在写满你恐惧的这一页，如果你战胜它们，它们将会成为你飞翔的助力！ 这些话有两个共同点： 1-都属于令人想一巴掌拍死系列。生活中遇到这种人，如果他不是特别牛掰的话，那基本上等待他的只有呵呵！ 2-已经不汤味的问题了，而是只有疯魔的成功学书籍里才会有的台词。像极了传销组织内部培训的演讲，充满了狡黠的小聪明和偷换概念，但却经不起推敲和验证。倘若把它们当作人生信条去恪守，那样的人生注定是虚妄的！ 当然，除了套路上的审美疲劳、传销团伙的培训台词，影片还是有几个问题值得我们去深思： 一、“是她感到羞愧还是你感到羞愧？” 这句台词特别好，因为这是所有家长和老师都应该反问自己的一个问题！ 隔壁班的平均分是80，你们班的平均分不到60，你们丢不丢人？ 别人家的孩子会舞蹈、钢琴、古筝、美术…你只会看，你丢不丢人？ 答案是一样的：不要把孩子的特点当作缺点，孩子不会也没有必要觉得丢人，是家长和老师们虚荣的攀比心理觉得丢人！ 二、“不是只有在课堂上才叫教育” 为人师表有三个层次： 1-朗读课本上的死知识。这种是教职工。 2-教人理解和运用。这种是教师。 3-不只是传授技艺，还启迪思想、塑造人格。这才是老师！ 人生当中，遇到几个领工资的敬业教职工算是正常；能遇到几个有教学方法的好教师算是幸运；若能遇到一个启发你心智、开拓你思维、激发你潜能、指引你方向的老师，实属天恩！那时，你可以尊敬的对他说：在地球上，你就是我的北极星。我首先是您的学生，其次才是XX学校的学生！ 三、学习不是为了应试 家长们经常会埋汰现在的孩子爱攀比：为什么他是pro我是mini、为什么他爸开劳斯莱斯你却开奥拓来接我？ 其实造成这种攀原因非常简单：当父母们都在用分数去量化孩子的天赋，那么孩子们凭什么不能用物质去量化父母的爱！ 对于孩子价值观的畸形，不要去怪社会大环境，就像办公室里的是非口舌，谁传的？听别人说的！对，你也是别人口中的“别人” 看看F班的孩子，车辆机械、赌牌技巧、说唱能力…形形、天赋异禀，不但比A班的书呆子们有趣，更重要的是：不羁的天性远比体制的机器可爱、真诚、快乐！ […]

之江问玄 人生匆匆数载，白云苍狗经年。对于当下的人们尤其是在钢筋水泥丛林中穿行的人们来说，或许大抵都有这样的体验，身心发条越拧越紧，赶路脚步越走越快，曾经眼中再美的风景也在不期然地掩入黑白，曾经心中再充盈的感动也在不经意间贫瘠起来。 或许因了，或许因了年岁，当昏昏然地又再次梦了曾几何时做过的梦，当行山涉水又再次在同样的所在寻回同样的感动，有时竟鬼使神差般地有点相信宿命。曾穿过冬日的缝隙，曾穿过厚厚的时光，去寻找一场雪白的记忆当相隔数月再次打开那扇古朴的房门，一张装帧简约精美的卡片跃然入眼，没错，我又来到了这里，梦里之江，山水佳境。 1425年，是杭州的年岁。在最初的起点，人间天堂初现真容，世界上最美丽华贵之天城在马可波罗的鹅毛笔下晕染开来。4185米，是脚步丈量下的南宋御街。近乎千载的时空流转，此去经年的灯火斑斓依然清晰可感、轻松可触。70%，是杭州的平均湿度。一滴滴水、一泊泊湖、一道道河、一条条江，生发的是之江大地的千古灵秀。80%，是神奇的东方树叶龙井绽放的水温。几片翠绿的龙井带着茶园的清风曼妙舒展，雾化出杭州、之江人间天堂的清丽雅韵和绝代风华。 永恒，是这卷山水亘古相依的期限。昨日天晴，此间西湖已然没有了接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的生动，但只要驻足浙大华家池畔，从那不再漫溢的涟漪中，就不难觉知咫尺之边西子湖的恬淡雅素。今日微雨，此间的风注定不是北方的清冽蚀骨，看看池围岸边依然婀娜的垂柳，也就打心底里明了什么才是吹面不寒杨柳风”徜徉幽径，若见晨起伴雨悄然垂落的零星几枚落叶松，那可是说不出的清濛，莫大的幸运。 绿水青山就是银山，这里是安吉。喜感茶禅一味”之境，除了安吉白茶，倍爱竹山小驻。缓行山间小路，竹海青翠苍茫；漫步郊野荒草，契入了无牵挂的自由。望得见山，看得见水，记得住乡愁，这里是依山傍水的马家弄。翠竹聚云间，流水到人家”听水轩的水真清，像极了一碧如洗的天空；浪漫山川乡，幸福马家弄，石阶上的苔藓清新厚重，屋侧的竹片垒成山头，听水居的多肉植物亲水互融，就连卧在十字窗格下的猫都懒得多看一眼与己无关的不速之客。 文官徐行，武官下马，古韵江南，孝义荻浦。孝子”牌坊浸透古意，周遭数百年的古树蓬勃生机，斑驳的枝叶间淌着寄生植物，仰望一棵古树，追寻的却是一段穿越的记忆时空。申屠宗祠世德之家人杰辈出，兰桂孝堂天井上空白云悠悠，白墙黛瓦无声写意着自己的风情，也无意间成就了这里的厚重。双溪屈曲出安澜，遥村旷野衔天山。向晚钟声夕阳远，莲香风里皆是禅”水口晚钟，清莲环溪，一半现代一半古朴，古韵生机。《东梓关》郁达夫？黄公望，《富春山居图》是的，万物代谢终有期，斯人已去楼也空。但岂不慰哉？不光留有遗世佳作后人追慕，还更有这里的一砖一瓦、不老山水穿过历史烟云，从未间断地在娓娓深情地讲述…… 有人说，人生最好的旅行莫过于你在一个陌生的地方发现一种久违的感动。平素喜读林清玄，此刻心头不觉间溢出的却是出世则心怀众生，入世则灵台清明，跟随直觉的指引，寻回内心的宁静的旷世之音。我想，之江问玄，玄妙大抵关乎情关乎景；人生问玄，玄应更加关乎心关乎境、关乎意关乎灵，否则置身另个所在，为何还是觉得脚仍行走在那方之江大地的竹山小径。 本文相关词条概念解析： 关乎 示例:《儿女英雄传》第三回：“这项银子，可关乎着老爷的大事。”萧红《马伯乐》第二章：“若照着马伯乐的性格，凡事若一关乎了他，那就很严重的。”克非《春潮急》四四：“须知这个仗打得如何，是关乎到农业社能否巩固。”

半夜醒来哄睡着二宝，失眠的我再也睡不着，一直等着天亮。想起十一时，参加冯同学一个同事女儿的十二岁生日，大家一见面就是：呀，你家也生了！ 女人，到了三四十岁，即使是多年不见的好友，话题也离不开二胎这个关键词。仿佛，生孩子就是女人的宿命，不生孩子就不是女人一般。生与不生二胎，更是成了女人再一次噩梦的开始。 男权社会里，男人拥有绝对的话语权。所以在原始社会、奴隶制社会、封建社会里，拥有自己同性别的孩子，是生产劳作需要，更是生存的需要。女人，自然和其他哺乳动物没什么区别。被当作生殖工具也是那个时代必然的产物。 在现代高科技的社会里，女人越来越多的高学历、高智商、高收入、高地位，房子、车子也能自给自足，甚至还有自己的企业、上市公司，不再委身于某个男人，通过生孩子来稳固自己长期饭票的地位。对于这样的女性，结不结婚，都是自己的选择，更别说生孩子，还生二胎，这么遥远的话题。 看着跟前睡着的大宝、二宝，心中感慨万千。羡慕过别人家有爷爷奶奶外公外婆帮忙带，烦恼过自己如果有足够的收入可以请保姆帮忙带。然而，这些都是假设，都是徒增烦恼的东西。 自己带的孩子，自己知道什么时候冷了热了，什么时候该学什么东西，什么时候该玩，什么时候需要什么东西… 有文章里写，一个女人足够爱自己的丈夫才会 生二宝。而我生，不为别人脸上那点光彩，只为孩子们的成长过程中有一个玩伴，能够一直陪着她，不孤单、寂寞。 生了孩子的女人，身材会走样，脸上会增加各种斑点，工作的事业心会停止，甚至是搁浅。某一日，会发现还增加了各种扰人的终身疾病，挥之不去。特别是当你每每半夜被孩子吵醒来，发现身边人呼呼大睡时，不得不开始怀疑感情这个东西真不靠谱，人生究竟为何而过的意义？更别说那些在妻子怀孕或者哺乳期出轨的男人了，让你不得不肯定一点结婚的时候就是脑袋进水了。 当下的社会，让女人既带的了娃，又挣的了。那么，反问一句：要男人做什么？是不是意味着：女人，只要足够有钱、有地位，随便选一个优秀的男人来传宗接代呢？ 那么，男人们是不是该挤破头，争做更优秀的那一个呢？生孩子，那自然是女人说了算数。更别说，二胎、三胎… 我们之所以圈在当下的状态，是因为一个人的精力、时间和能力有所局限，而不是谁就比谁矮一截，逆来顺受。 生活，本来就如同合伙人一般，有的出资、有的出力、有的出时间，一旦资不抵债所有的付出都会付诸东流。 那么，你今天的合伙人状态如何呢？做为投资方的你做调研了吗？ 借用马伊琍的一句话：且行且珍惜。 本文相关词条概念解析： 女人 女性是指一个雌性人类，与雄性人类也就是男性成对比。女性这个名词是用来表示生物学上的性别划分或文化上的性别角色，或者两者皆有。女人通常是指一个从女孩过渡到下一个时期的女性，与男人成对比。不过女人有时候也可以用来指称所有的女性。当女孩长大成熟后，她们就成为所谓的女人。不过有时在口语上也会用来指称年轻的成年女性。通常，人们形容女人会用到“性感”一词，表示女性身材匀称丰满，或气质风韵绝佳；性感的女性常常会更好地博得异性相吸、同性赞美，甚至是性的幻想。

小的时候，我不懂什么叫做喜欢，什么是爱，只知道遇见你的那一刻，我的整个亮了。有的人把这种情愫称之为一见钟情，有的人则称之为怦然心动。于我而言，我觉得在青涩年华里对于初见异性的喜爱之情，用怦然心动这个词来形容更为贴切，因为在我十一岁那年就曾体味过这种爱的悸动。 那是在2005年的季夏，荷塘莲花正当红的时候。隔壁的老婆婆家来了一个可爱的小姑娘，据说是她的外孙女。那个夏天的很多个晨曦或是傍晚，我们都会爬到一棵高大的无名树上眺望山丘和稻田，我们坐在树上一起吃老冰棍，一起抓金龟子，像极了《怦然心动》里的情节。那个时候，没有手机也没有电话，她走的那天什么都没留下，回来的时候已是两个孩子的妈。 相较于生活，里的故事总能那么美满！虽然《怦然心动》里的男女主角从懵懂纯真的儿童时期到激昂浪漫的青春岁月一路走来的爱情之路并非那么顺利，但最后也算是有了一个美好的结局，男主的坚持不懈最终还是赢得了佳人的芳心。 整部影片通过上帝视角分别叙述了男主布莱斯与女主朱莉在相同情境下的感受和心思原来是那么的迥然不同，这也让观影的我们不禁怀疑自己已逝去的岁月里是否就因为误会而错过了许多次美好的缘份？于是我越发觉得，在我们短暂的一生里，比I miss you”更让人觉得心酸的是I missed you”因为再见可以化解思念，而错过很难再结缘。 朱莉有一个在别人看起来很糟糕的家庭，多年来都住在租的房子里，母亲靠打零工维持生计，父亲从不收拾庭院，而且还有两个爱音乐不爱上学的。可朱莉却觉得这些并不妨碍她成为一个幸福的人，事实也是如此，她因家庭和睦而每天都过得很开心。反观小男孩布莱斯那富裕许多的家庭，因有一个脾气暴躁的父亲存在，家里的氛围总是显得无比压抑，在这种环境中长大的布莱斯也因此成了一个循规蹈矩、胆怯懦弱的男孩。 于是，当两个迥异的家庭碰撞在一起的时候，当身为热情小女孩的你与冷漠小男孩的他比邻而居、同窗而学的时候，你们之间一些美好的、伤心的故事就此开始了。 你说：最美的风景在树上，还有你的眼睛里…起初你迷恋的仅仅是他那蓝色的眼眸或者是他那温柔的笑容。可当有一天，你爬上了一棵梧桐树去取落在枝头上的风筝时，你见到了那泛着紫红余晖的落日，见到了天边散发出橘红色火光的晚霞，在那绚丽的夕阳里，你渐渐领悟了父亲所说的整体胜于局部总和的道理。于是，你开始沉醉于坐在树枝上俯瞰这个世界。 当你以为这样的美好时光可以无限延长的时候，树的主人却要砍掉这棵树好腾出空间建房子。你希望那个为你所爱的他能爬上大树与你一起阻止，可他只是看了看你就转身上了校车。树下围满了人，来了，消防员也来了，你始终不愿妥协，直到你那亲爱的父亲对你说：什么美景都没有我女儿的安全重要！这时你才放弃了最后的抵抗。树被砍倒了，你渐渐明白不属于自己的东西终究都会失去。为此你难过了许久，你开始骑自行车上学，只为了避免等校车时见到那个被伐剩的树桩。后来，当父亲送了你一幅梧桐树油画后，你才渐渐释怀。 你开始从其它事情中寻找乐趣，你参加学校的科技展，你的母鸡孵小鸡项目获得了第一名，你终于再一次绽放出美丽的笑容。然而真正让你感到开心的并非是获奖这件小事，而在于你对新生命诞生这一过程的体验以及对于这个神秘世界的探索。 你把小鸡养在院子里悉心照料，它们长大了下了很多蛋，吃不完怎么办？附近的太太高高兴兴地掏出小钞票来你这买，说你家的鸡蛋新鲜；而你还经常傻傻地免费送蛋给他，却每次都被他扔进了垃圾桶，因为他听信了家人的话，说你家的院子太脏，怕鸡蛋有沙氏门菌。 这一次，他又深深地伤害了你的心。你的父母得知此事后也是愤怒不已，一向和睦的家庭还因此吵了起来。即使都在气头上，父母还坚持关心你的情绪：对不起，朱莉，这不是你的错，我们会解决的。随后还相继来安慰你，父亲说了叔叔的遭遇，并说会永远照顾他，于是你明白了家里为何这么拮据，也明白了做人要有一份心；母亲说她很爱父亲，爱他的坚强与善良，还说你是她最大的骄傲，于是你决定通过自己的力量把院子修整一番，可是你发现很多事情都比你想象的要难。 这时，你碰见了他的外祖父。老人热情地走过来为你修缮院子，还说你的性格像他逝去的老伴。老人说，如果他的妻子还在世的话，可能会与你在那棵梧桐树上坐上整整一个下午。老人和你交谈完毕以后，又去做起了他的思想工作。并且为了缓和两个家庭的矛盾，还让女儿邀请了你的全家人共进晚餐。 这位开明的老人告诉他：有的人暗淡无光，有的人色泽艳丽，但偶尔才能遇见一个如彩虹般绚丽的人，当你真正遇到，就发现其他人都是浮云而已。一开始他不太明白这段话的含义，直到参加了那场午餐男孩评选的活动。 那天，在拍卖结束以后，他终于明白，那个光彩照人的校花即使再漂亮，也如何都比不上那个善良、纯真、勤劳、独立、勇敢、热情、善解人意的你那般色彩斑斓，他终于明白你就是那个如彩虹般绚丽的人。 后来你也渐渐懂了，他小的时候也不是真的讨厌你，而是受了他父亲性格的影响，因为他父亲不喜欢别人在自己面前表现的那么殷勤；而他辜负了你的美意，只是因为不懂得如何拒绝，怕你伤心；最后他宁愿与好友决裂，也要勇敢地表露对你的真心，被你拒绝了只觉得是自己诚意不够，于是为你栽了一棵稚嫩的梧桐树，最后你终于笑着原谅了他。 也许，你在树上哭泣的最大原因并不是即将要失去那棵梧桐树，而是他没有陪着你一起挽留；所以，如果我要失去一寸天堂，我多么希望你能给我一只臂膀。 也许，你后来原谅他的最大原因并非是他在你家院里种了一棵梧桐树，而是他终于懂得了你那颗追求纯洁美好的心；所以，当我想要翱翔在梦想的天空，我多么希望你能陪我一起看那七彩的虹。 曾经，他不懂你；于是，你伤心地哭了。 后来，他懂你了；于是，你开怀地笑了。 这时你也终于明白，曾经让你拼命也要守护的或许从来不是一颗具体的树，它只是承载了你对于美好纯真世界或者说是对于爱情的向往，当你选择重新去爱的时候，那棵让你难以割舍的象征爱情的树便在你的心里生根发芽，再一次长出粗大的枝干和翠绿的叶子来。 斯人若彩虹，遇上方知有。今天，你遇见了谁？今天，你又错过了谁？逝景难寻，时无逆旅。你定要明白，怦然心动的那一瞬间不是永恒，一往情深也不是你伤害对方的长矛，若你此生有幸遇见了那个像彩虹一样且爱你的人，就好好珍惜吧！别让那个等得太久… 本文相关词条概念解析： 遇见 《遇见》是电影《向左走，向右走》的主题曲，是由易家扬作词，林一峰作曲，孙燕姿演唱的歌曲。收录于2003年8月1日发行的《TheMoment》专辑中。2003年该歌曲获得Hitfm年度百首单曲第一名。2004年获得最受欢迎港台地区歌曲第11届中国歌曲排行榜。2004年该歌曲获得亚洲最高点播率金奖。2008年3月17日，孙燕姿在第二届亚洲电影大奖颁奖典礼活动上自弹自唱了歌曲《遇见》。《遇见》很好的发挥了孙燕姿的嗓音特点，是其代表作之一。歌曲有些许伤感，但是又透露出坚强。